苏菲·玛索 我渴望前进和变化

罗伯特·德尼罗?"是个有趣的小男人";布鲁斯·威利斯?"我根本不会多看他一眼";莱昂纳多·迪卡普里奥?"他才多大?13岁?还是11岁?我都可以演他奶奶了!"     

我所经历的饥饿年代

关于历史,中国有句富含哲理的老话:"前事不忘,后事之师";还有一句"鉴往知来",更是至理名言。去年我将对1959年到1961年"三年困难时期"的回忆,写了一篇亲历性的文章,记载我在那饥荒年代吃的几样东西(不能说是"食物",只能说是"东西")。我的两个孩子看后根本不相信,瞪着眼睛说"哪有这事",好像是我编的天方夜谭。     

董仲舒的教师道德思想浅析

董仲舒是我国西汉著名的教育家,他认为教育的社会功用是"化民成性";发展教育要"置明师";教师要"善为师",要"湛思审微"、"闻博知明";要以身作则,"以仁安人,以义正我"。他的师德思想需我们以历史唯物主义的观点方法认真研究、评价和借鉴。     

改革开放VS思想解放

党的十七大报告指出,新时期最鲜明的特点是改革开放,最显著的成就是快速发展,最突出的标志是与时俱进。这"三最"从三个方面概括了新时期的特点":一最"为行动";二最"为成果";三最"为思想。     

诺贝尔提名作家奥兹 讲述好人之间的战争

如果用一个词概括我的小说,就是"家庭";如果用两个词,那就是"不幸的家庭""你们为什么要来耶路撒冷?""为了遗忘。""遗忘什么?""我忘了。"发生在犹太人之间的这番对话,是68岁的阿摩司·奥兹(Amos Oz)的冷峻     

薪火相传 上下求索:《中国陶鬲谱系研究》的编辑始末

<正>《中国陶鬲谱系研究》这一部文集,经过不懈的努力,终于在2014年7月编辑成书、出版发行了。回想这部文集的编辑过程,不免有些思绪难平。记得那是2004年的时候,张忠培先生同我说起他预期实现的两个学术目标:一是要完成"鬲谱";二是要完成"从村落到王国"。作为他的助手,我当即表示,在我担任他的助手期间,协助他完成第一个目标。因为我知道,这一个目标早在20世纪80年代,张先生还在吉林大学工作时就开始构     

贵阳:“建设生态文明城市”鸿篇巨制已破题

"绿绿的贵阳,爽爽的贵阳,感受着你的气息,我醉倒在惬意的天堂……"一首婉转清扬的《爽爽的贵阳》,吟颂着贵阳市的生态环境优势。从本世纪初提出"环境立市"到探索推进"环境战略";从"循环经济型生态经济城市建设试点城市"到"全国首批生态文明城市建设试点";从"发展绿色经济,我们共同的责任"到"绿色发展——我们在行动";从"生态文明贵阳会议"到"三创一办"……伴随着贵阳市全面贯彻落实科学发展观的扎实推进,贵阳市生态文明城市建设在前进的道路上留下了深深足印……     

小学数学作业批改的现状和策略

小学数学作业批改的现状是:重视了作业的"改",忽视了作业的"批"。我认为应该充分发挥教师的主导作用,让教师成为作业批改的"导演";同时,充分发挥学生的主体作用,让学生成为作业批改的"演员";再者充分发挥家长的桥梁作用,让家长成为作业批改的"观众"。     

朱天心 光把小说写好有什么用

当我的看法和大部分人一样时,就是我不用写作,可以放心去过活的时候了朱天心家有3个人是好作家:父亲朱西宁是随国民党来台的军人,出色的小说家;姐姐朱天文是华文写作界的翘楚之一、侯孝贤的"御用编剧";她自己高中毕业即进入文坛。当年有一本《拒绝联考的小子》畅销,出版社找到她,希望她写一本《接     

秋四刘妈

正火化过的纸钱如片片蝴蝶,随着深秋的晚风恣意乱飞,不时地飞入昏黄黄的天空,飞入邻居敞开的黑洞洞的门内,飞出巷子,飞入新华路上滚滚的车流中……一秋四刘妈就是兴隆东巷的居民委员刘妈。因为一开口说话每每都以"这……秋年四季的……"为开头,我小弟就给刘委员起了个号为"秋四";又因为兴隆东巷已有几个刘妈,而这几位刘妈正好都是前巷"板板房"的邻居,左右相邻不足10米,且天天都在一起嚼牙巴骨;我小弟说为了不让一叫"刘妈"就"矮子过河一叭啦"     

春天来到我身边

正春天来了!春天是柔和的,"草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟";春天是温暖的,"沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风";春天是神奇的,"等闲识得东风面,万紫千红总是春";春天总带给孩子欢乐,"儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢"……我们现在的生活也像这春天一样充满生机和希望。一个春天的晚上,我们全家正在吃晚饭。就在爸爸离开的一刹那,我想趁机将饭倒掉,结果被爸爸抓了个现行。不过,爸爸     

一场关于寻找与坚持的对话

正2012年6月6日下午,春城阳光明媚,我与云南知名作家、《大观周刊》总编辑杨鸿雁在昆明一家咖啡屋里,整整长谈了3个小时。围绕《寻找天堂》(第一稿),杨鸿雁平静地提了几个尖锐问题,我亦平静且坦诚回答,一问一答,很理性,甚至有点严肃。杨鸿雁:贵州有丰富的自然、历史、人文资源,为什么要千里迢迢到云南来寻找写作题材?作为一个云南作家我认为你"掠夺"了我们的"矿藏";而且你一来就眼睛很"毒"地挖到了一块块质地、品位很高的金矿。王大卫:这有偶然性和必然性。偶然性是到丽江旅游时,意外发现了3个写作资源:一是美籍奥地利植物学家、探险家、学者约瑟夫·洛克     

当过记者出过书,想拍微电影 “我是很多幸运集合在一起的人”

延参法师见到环球人物杂志记者的第一句话是:"你来采访我,我很感谢,但我是一个不具备代表性的人,我是很多幸运集合在一起的人。"当过记者半路出家延参法师1962年出生在山东,却说着一口地道的河北话,网上有传他是大学本科毕业,但他本人对出家前的经历不愿说,只是告诉记者,自己当初"成绩不好";出家前曾经在一家地方杂志的编辑部工作     

陪爹娘游览天安门

<正>今年母亲节的前一周,我携妻儿陪同年迈的爹娘去了一趟北京,游览了天安门。那两天,天公作美,雾霾散尽,天蓝云淡,温度适宜,看了个清晰痛快。陪老爹老娘逛天安门是件辛苦却又很惬意、幸福的事情。记得我上小学时,掀开语文课本,第一课,是带着拼音的"毛主席万岁";第二课,就是带着拼音的"我爱北京天安门"。我爹娘都是老实巴交、勤劳厚道的农民,出生在上世纪30年代抗日战争时期,童年时代就经历了民族的苦难,跟着大人躲避日本鬼子、挨饿。庆幸的是,沂蒙山区很早就是解放区了,记忆中     

论沂水方言“冷与凉”的程度副词的表达

沂水方言中"冷与凉"前加修饰语表达的程度不一样,这些修饰语可以分成四种不同类型:一是汉语中常见的程度副词,如"怪";二是汉语常用词的引申义,如"扎";三是同义近义语素或同义近义词修饰,如:"冰、扎";四是现代汉语词典中没有收录副词的新用法,如"刚"。     

“开发内化”教学模式下教师指导作用的新探讨

本文探讨了在"开发内化"教学模式下教师的指导作用,并从五个方面作了详述,旨在培养学生的自主学习能力。庞维国(2001)将自主学习定义为一种学习方式:建立在自我意识发展基础上的"能学";建立在学生内在学习动机上的"想学";建立在学生掌握了一定学习策略上的"会学";建立在一直努力基础上的"坚持学"。自主学习是对学习者的意识、态度、行为和能力的综合要求,即是学习者有意识地对学习进行自我计划、自我管理、自我控制、自我督促等为自己     

文艺的,过于文艺的曼谷

<正>有人问我为什么热爱曼谷,这个问题就如同"我为什么去过那么多次曼谷"一样既难以回答又显而易见。泰国旅业局内人pim对我说曼谷变了,庞大、拥堵、人多,"已经不是我以前熟悉的那个曼谷了";海外置业地产商王先生发给我的消息里只有两个字"售罄",那栋位于湄南河左岸的楼盘里没有一个人会说泰语;在落地签     

齐白石画作中的甲子记岁法

<正>旧时以天干地支法记年、月、日、时由来已久。十天干、十二地支搭配一周为60个干支名,称为1个"甲子"。如此,几个"甲子",于年,便是几个60年,即几个"年甲子";于月,便是几个60月,即几个"月甲子";于日,便是几个60天,也就是几个"日甲子"。其中"年甲子"至今仍经常被人们使用。人到60岁时俗称"花甲"或"周甲"。"花甲"和"周     

久违的春天

正在漫长的冬季里,我时常想念春。我用拜伦的名句安慰自己:"如果冬天到了,春天还会远吗?"那焦急的等待,终于化成了第一枝金黄色的迎春花,饱含着无限的生机。我看到酥油般润泽的小雨,在略显孤寂的初春埋下希望的种子,送来不平凡的声音。我听到风吹嫩叶的"沙沙";我静候在耳畔响起的玉米拔节的声音;我倾听乱花下蜜蜂嗡嗡地哼着"繁花小唱";我感受着采茶姑娘淳朴的歌谣。     

《庄子》文本的“意思类型”

《庄子》文本里隐匿着"庄子"的"意思",读者在创造着《庄子》文本的"意义",而很多时候读者所创造出来的"意义"并不符合"庄子"最初的"意思"。为此本文试图通过《庄子》文本的全面解读,确定其"意思类型"。《庄子》的"意思类型"主要有三类:一是对于宇宙存在而言,"《庄子》的意思类型"是"道";二是对于社会存在而言,"《庄子》的意思类型"是"无为";三是对于个人存在而言,"《庄子》的意思类型"是"吾丧我"。由此确定其今后的解读是否符合"庄子的意思范畴"。