地方红色文化资源在高校思想政治教育中的应用——以陕北为例

红色文化资源是中国共产党领导中国各族人民在艰苦卓绝的革命与建设实践中创造的宝贵的物质精神文化资源。在国家大力弘扬中华民族精神前提下,高校思政教育不断加强其实效性的要求下,将地方红色文化资源引入高校思政教育可以塑造大学生的中华民族精神,提高高校思想政治教育的实效性。论文以陕北为例,初步探析如何利用地方红色文化资源,不断加强当地高校思想政治教育的实效性。     

贵州省红色旅游资源与课程思政教学改革融合的路径探析

新时代对于人才培养提出了更高的要求,而立德树人是人才培养的根本任务,如何有效将课程思政教学落到实处,起到润物细无声,助力广大大学生健康成长的作用,这是广大高校及教师应该思考的重要问题。贵州省的红色资源众多,仅长征遗址遗迹就多达750余处,具有极强的思想政治教育意义,将贵州省红色旅游资源与大学课程思政教学改革进行有机结合,通过不断强化对于贵州红色旅游资源的开发利用,推动贵州红色旅游资源与大学课程思政进一步融合,以期创新红色文化传播,促进大学课程思政教学水平提升。     

依托地域红色旅游资源实施课程思政教学——以景区服务与管理课程为例

红色旅游资源蕴含着无数的政治、经济、文化内涵,同时具有深刻的思想政治教育价值,利用地域红色旅游资源开展实践教学可以达到课程思政的教学目的。本文结合实例,对依托地域红色旅游资源实施课程思政教学过程进行分析,并从学校、景区、地方政府3个层面提出实践活动有效性解决途径。     

在当代大学生中开展思想政治教育新途径、新方法探究

高校学生的思想政治教育工作,是保证高等学校办学质量和提高学生素质的重要组成部分。为了增强学生思想政治教育的针对性、实效性,全面促进学生的健康发展,各大高校应坚持以思想政治教育为主线,紧紧围绕目标、贴近学生、走进学生,不断构建和形成大学生思想政治教育的新途径、新方法。同时高校的思想政治教育工作应与学生的社会实践相结合。在实践中做好各项工作,可以通过选用优秀的辅导员、加强党团建设、开展科学文化活动、开展心理健康教育等方式开展思想政治教育。     

红色资源在高校思想政治理论课实践教学中的价值与运用——以湖南红色资源为例

红色资源作为一种优质高等教育资源,是加强和改进高校思想政治理论课实践教学的有效途径,有利于充实思想政治理论课的教学内容,创新思想政治理论课的教学方法,激发学生的爱国主义情感和创新意识。按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的要求,组织红色调研,开展红色活动,建立红色网站,是科学利用红色资源,加强高校思想政治理论课实践教学的重要手段。     

红色资源在高校思想政治理论课实践教学中的价值与运用——以湖南红色资源为例

红色资源作为一种优质高等教育资源,是加强和改进高校思想政治理论课实践教学的有效途径,有利于充实思想政治理论课的教学内容,创新思想政治理论课的教学方法,激发学生的爱国主义情感和创新意识。按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的要求,组织红色调研,开展红色活动,建立红色网站,是科学利用红色资源,加强高校思想政治理论课实践教学的重要手段。     

基于SWOT-PEST分析法的通化红色旅游资源开发研究

红色旅游具有多方面的综合功能,能有效推进红色文化传承。吉林省通化市蕴含大量红色文化资源,有很高的研究价值。本文运用SWOT-PEST分析法,从政治、经济、社会、技术四方面综合分析通化红色旅游资源开发的优势、劣势、机会、威胁,结合通化红色旅游资源开发现状与当下有关政策,最后针对通化红色旅游资源开发存在的不足提出改进建议,促进当地红色旅游产业发展。     

简析红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用

红色文化是中华民族优秀传统文化的继承和发扬,是《中国近现代史纲要》教学中开展大学生思想政治教育的宝贵的教育资源。本文通过对红色文化内涵、红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用现状和意义的分析,提出了红色文化资源在《中国近现代史纲要》运用的具体途径。     

江西红色旅游资源开发研究

江西红色旅游资源是江西红色革命精神与现代旅游的结晶,数量众多、种类齐全、品位较高,具有不可代替性和一定的垄断性。针对江西红色旅游资源开发中存在的不足,发掘江西红色旅游资源的优势,充分利用江西红色旅游资源为社会政治教育和经济发展服务。江西红色旅游资源是在中国共产党的领导下长期进行革命斗争实践中发展形成的,是中华民族的精神瑰宝。红色旅游概念是     

红色旅游导游技巧与红色文化的传承探讨

在新时代背景下,红色旅游不仅承担着经济发展的任务,也具备政治教育、思想教育、文化教育等功能,因此,做好红色旅游导游工作,是打造理想信念阵地,传授好、传播好、传承好红色文化的必然要求。本文以促进红色旅游发展、推动红色文化传承为目的,采取文献分析等方法探究红色旅游导游技巧以及红色文化的传承,并给出相关建议,以供参考。     

红色旅游资源对大学生爱国主义教育的作用探析

红色旅游资源作为一种特殊的文化资源，具有独特的教育价值，对于弘扬爱国主义精神和进一步推动大学生爱国主义教育具有积极作用。本文首先对红色旅游资源的分类和主要特性进行梳理，其次深挖红色旅游资源在大学生爱国主义教育中的特殊地位和作用，最后提出基于红色旅游资源开展大学生爱国主义教育的策略。     

大学生理论学习型社团可持续发展探析

高校理论学习社团作为新形势下开展大学生思想政治和道德教育工作的重要阵地,在近年来的发展过程中取得了突出成绩,积累了一定的经验,但也出现了不少问题。本文从健全会员选拔机制;强化学生主体意识,以实践活动为抓手;弘扬主旋律教育,以红色文化为载体等方面着手,推进学生理论学习型社团可持续发展。     

红色资源与高校思想政治教育

红色资源是在中华民族的土壤中孕育形成的,继承了中华民族的优良传统,是中华儿女在党的领导下,在革命战争和改革建设中不断形成发展起来的宝贵财富。目前高校思想政治教育的实效性还有待进一步提高,本文将深入探讨红色资源运用于高校思想政治教育的价值及运用路径。充分合理的挖掘红色资源并转化为可以为高校思想政治教育所运用的教育资源,将对教育当代青年起着不可磨灭的价值作用     

中央苏区史在“中国近现代史纲要”教学中的运用探析——以嘉应学院为例

梅州是中央苏区的重要组成部分,梅州苏区史是嘉应学院"中国近现代史纲要"课的优秀历史文化资源。梅州苏区史是党史、国史在梅州地区的重要体现,加强梅州苏区史在梅州地方高校思想政治课中的探索和运用,既是发挥本土优秀文化资源在思想政治教育中的重要作用,又是创新地方高校思想政治课教学的重要方法。苏区文化是中国共产党积累的宝贵精神财富和优秀文化资源,充分利用苏区文化资源,不但可以拓展思想政治教育的视野和范围,而且也可以加强对大学生革命传统教育,增强大学生的爱党、爱国和爱社会主义情感。     

基于RMP理论的吉林省红色研学旅行发展研究

红色研学旅行是红色文化传承和发展的重要渠道，为提高青少年爱党爱国的思想政治水平，开展红色研学旅行具有重要的现实意义。吉林省拥有丰富的红色旅游资源，红色旅游市场庞大，具有较强的市场竞争力，但是仍然存在红色资源开发特色不足、红色研学旅行活动宣传不到位、红色研学旅行活动开展不规范等问题，本文基于昂普（RMP）模型理论分析吉林省红色研学旅行发展现状及存在的主要问题，并提出相应的解决策略，以期能够促进吉林省红色研学旅行的发展。     

基于红色资源开发的红色旅游品牌建设研究

近年来,人们的生活水平逐渐提高,对生活质量也有了新的追求.因此,旅游行业逐渐成为人们放松娱乐的选择.而我国红色旅游文化资源非常丰富,为各地发展旅游文化发展提供了基础,可以给当地带来一定的经济效益,还可以提高人们的思想认知,具有多方面优势.所以,各地应该注重当地的红色文化资源开发和建设,打造红色旅游品牌.本文首先介绍红色...     

海南省红色文化旅游目的地形象构建的调查分析

海南红色文化旅游资源丰富,但存在“绿肥红瘦”的问题,为优化海南省红色文化旅游目的地形象,本文采用问卷调查法,在海口市3处红色旅游景区对游客进行调查研究,结果表明:①受访人群以女性为主(57％),年龄多为19～40岁(50％),受教育程度为大专及以上的占比83％,其中学生占比最高(35％);②受访者获取红色旅游信息的渠道...     

高校深化爱国主义教育的路径探讨

高校爱国主义教育是当前开展思想政治教育的重要内容,学生是接受教育的重点对象。对学生开展爱国主义教育的有效路径：立足课堂教学、发挥思想政治教育和专业教学的优势;开展社会实践和第二课堂活动,推进校园文化建设,发挥实践导引功能;营造良好的社会教育氛围,提高学校教育的整体效益。     

高校思想政治理论课程“三维一体”实践教育的价值选择

当前,高校思想政治理论课程的实践教育面临着诸多困境,如对实践教育的认识不清,重视不够;管理机制不够完善;经费投入严重不足;资源开发利用不充分等。而高校思想政治理论课程"三维一体"的实践教育,在促进教育理念的更新,实现理论与实际的有机结合,激发大学生学习的积极性,提升大学生的能力素质和增强教育的实效性等方面,有着不可取代的价值导向作用。因此,要努力改善高校思想政治理论课程的实践教育,确保教学质量和教育效果。     

浅析高校社团文化的思想政治教育功能

高校学生的思想政治教育工作是学生管理工作中的热点问题,随着高等教育的发展和学生的扩招,高校的思想政治教育工作必须加强和改进。高校的学生社团发展迅速,社团源自学生,其自身的特点容易受到大学生的认可和接受,其本身也具有思想政治教育的功能,因此,学生社团在大学生的思想政治教育工作中发挥着不可或缺的作用。建设高校社团文化,有利于开辟高校思想政治教育工作的新途径、新方法,本来就是在此基础上,对高校社团文化的内涵、现状及其思想政治教育的功能做一简单的探讨,以此对加强高校的思想政治教育工作提供一点参考。