中华民族共同体背景下甘孜州民族团结进步教育常态化机制研究

文章以甘孜藏族自治州（以下简称甘孜州）为例,从甘孜州铸牢中华民族共同体意识全面推进民族团结进步的现状出发,总结甘孜州在创建全国民族进步示范州的过程中取得的经验和做法,研究甘孜州在打造全国“民族团结进步示范区”战略目标过程中存在的主要困难和问题并进行原因分析提出措施建议。     

高校铸牢中华民族共同体意识教育与民族团结进步教育实践经验分析

新时代高校铸牢中华民族共同体意识与民族团结进步教育呈互构式，遵循时代要求，深刻把握二者的逻辑关系和内在机理，对建构二者之间的双向互动关系结构具有积极推动作用。     

讲好民族团结进步故事 推进铸牢中华民族共同体意识教育

讲好民族团结进步故事，是助力铸牢中华民族共同体意识教育的有效路径，需要进一步得到重视。在铸牢中华民族共同体意识教育中，把民族团结进步故事进一步与教育要素有效结合，以讲好民族团结进步故事为抓手，小学、初中、高中和大学相贯通，从教育内容、教育方法、教育要素等方面同步并举，引导学生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观，是中华民族伟大复兴进程的重要组成部分。     

中华民族共同体视域下近代留日回族教育活动研究

论文探讨了留日回族对近代中国教育转型改革的作用和贡献。认为留日回族是近代回族留学生中人数最多、生源地最广的群体。立身特殊的时代中,留日回族以强烈的国家认同、中华民族认同和中华文化认同,投身国家教育事业,在回族社会中积极普及国民教育,奠定了近代回族教育的爱国传统,推动了中华民族共同体意识的形成与发展,促进了各民族的交往交流交融,引导回族社会的思想文化顺应国家需要与时代发展。这既是他们参与近代中国“中华民族观”讨论和中华民族共同体建构的重要方面,也是近代回族爱国运动的重要组成部分。     

乡村振兴视域下青州市特色乡村文化旅游产业发展策略研究

乡村振兴视域下,促进人文要素与乡村自然资源相结合,能够有效弥补现有文旅产业单一、吸引力不足的缺陷,带动山东省青州市乡村区域内产业协同发展。本文首先深入剖析青州市目前发展特色乡村文化旅游产业存在的问题及成因,其次结合特色乡村“文化+旅游”产业融合模式,提出深入挖掘文化内涵、打造特色旅游产品、塑造区域乡村旅游品牌等策略,以期能够带动青州市乡村区域内产业协同发展,实现以文促旅,以旅优产的目标。     

第三产业区域非均衡性及其机制研究——以山东省为例

本文利用山东省首次第三产业普查资料,运用AHP方法,定量分析了第三产业区域非均衡性,并对其形成机制进行了探讨。     

青海省创建民族团结进步先进区路径探析——以海北创建全国民族团结进步示范州为例

海北州紧紧围绕中共青海省委提出的"三区"战略,以创建全国民族团结进步示范州为契机,全力以赴推进示范州创建工作,在理念创新、路径探索、完善措施、创新载体等方面,为青海省民族团结进步先进区创建提供了一些可借鉴的经验,很有启示。而且从目前实际看,今后还可以从四个方面做好完善工作。     

地方志应在促进和加强民族团结，构筑中华民族共同体意识上有所作为——对新疆地方志工作落实“文化润疆”的思考

第三次中央新疆工作座谈会上,习近平总书记根据变化了的形势,提出了新时代党的治疆方略:"依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆"。新时代党的治疆方略的丰富和发展,说明了我们党对新疆工作规律的认识不断得到提高。作为肩负"为党立言、为国存史、为民修志"的新时代方志工作者,我们要认真落实总书记重要讲话精神,围绕总目标,落实新时代党的治疆方略,特别是"文化润疆"这一新任务,深入开展文化润疆工程,为铸牢中华民族共同体意识,促进各民族交往交流交融,不断巩固各民族大团结贡献地方志工作者的力量。     

论开展大学生志愿服务在学雷锋常态化中的积极作用——以长沙职院青年志愿者协会为例

本文结合长沙职业技术学院青年志愿者协会(以下简称我院青协)近几年来志愿服务活动进行总结,以期更好地推动高职院校青年志愿者活动的开展,促进学雷锋活动常态化、让雷锋精神内化于心,外化于行。     

高校思想政治教育的馆院合力机制探究——以河北师范大学图书馆为例

指出当前高校思想政治教育存在着教学方式方法单一、学校内部思想政治教育各职能部门尚未形成合力的问题,提出了构建高校图书馆与院系思想政治教育部门的馆院合力机制是提高大学生思想政治教育实效性的有力保证,并从建立生态合作型共同体、优势资源互补、重构考评指标体系三个方面探讨推进馆院合力机制的共赢策略。     

高职教育与区域旅游经济发展的良性互动机制研究——以武汉商业服务学院酒店管理专业建设为例

武汉商业服务学院酒店管理专业始终围绕酒店业开展专业建设,形成了鲜明的办学特色,具有独特的优势,旅游与酒店管理专业已经成为行业的知名品牌,该专业已经具有了较强的办学实力,在地方经济社会发展中发挥了积极的作用,为高职教育与区域经济发展的良性互动取得了示范作用。     

数字媒体语境下的博物馆教育研究——以故宫博物院为例

随着科技与文化的发展,数字媒体越来越广泛地被应用于社会生活的各个方面。与此同时,博物馆为实现新时期博物馆教育的转型与发展,博物馆教育项目与数字媒体技术之间的联系越来越紧密。文章从宏观角度分析了数字媒体在博物馆教育中的发展现状,并以故宫博物院为例,对其教育项目中存在的问题提出建议,希望能对我国数字媒体语境下的博物馆教育实践提供借鉴意义。     

大学生卫生防疫志愿服务机制现状研究 ——以湖南省为例

大学生志愿服务不仅是思想政治工作机制的重要组成形式,也是社会志愿行动中的一支重要力量.然而,以往的研究缺乏将大学生志愿服务机制与公共卫生活动相结合的创新研究,难以为现阶段的大学生卫生防疫志愿活动的改进提供指导.本文以湖南省大学生防疫志愿者为调查对象,采用问卷调查法、非结构性访谈等研究方法,对湖南省大学新冠疫情防控志愿服...     

民间文化、旅藏汉裔与民族团结——以拉萨郊外土地庙的两块民国匾文为中心

西藏自治区文物管理委员会现存多块清代、民国木匾,曾在内部刊物披露其简况,只是未引起学术界应有的注意。事实上,这些近代木匾,不仅是先民开拓边疆地区、促进民族文化交流的产物,而且是民族团结的见证,蕴涵着丰富的历史信息。本文以现存的“中夏民国二十年”等两块民国木匾为中心,试作一述论。     

分层融合视角下族群融合的弥合机制研究——以新加坡华族为例

在“沙拉碗”式融合理念下,新加坡华族内部存在的诸多融合裂痕,也使华族新成员面临融合困境。论文借鉴分层融合理论中的弥合思路,分析了新加坡社会中的制度性、组织性及互惠网络弥合机制及成效,总结了新加坡华族新移民的融合模式,探讨了其中政府政策与社会接纳间的关系以及亚文化的形成。     

尺度重构视角下行政区划演变的动力机制——以广东省为例

本文以尺度重构理论为分析框架,基于广东省改革开放以来行政区划演变的历程,剖析了各阶段区划演变的动力机制。研究认为,行政区划调整作为刚性的尺度调整工具,其发生周期、主要类型和动力来源嵌入在国家或区域为提升竞争力所采取的尺度战略及其相应的尺度重构方式之中。广东省的区划演变历程可归纳为"中央授权+中央调整地方权力尺度"、"中央放权+中央收权"和"广东省调整地方权力尺度"三个阶段性的尺度重构策略变动轨迹。此外,尺度重构可能体现在国家治理的诸多方面,由于各时期国家、区域宏观战略的不同,尺度重构的推动主体、内容指向会随之变化,空间生产策略也将进行调整,使得不同阶段对各地域空间赋予的尺度重要性大相径庭。     

乡村振兴背景下农村返贫防范机制研究 ——以天津市宝坻区伍麻庄村为例

贫困治理有效是乡村振兴战略持续推进的重要基础和价值所在.在"十四五"开局和全面建成社会主义现代化强国新征程全面开启的背景下,本文以天津市宝坻区伍麻庄村为个案,在充分调研的基础上,分析了现阶段存在的返贫风险及其原因,并从党建引领、基础设施建设、制度保障、主体能动与社会协同等五个层面构建返贫防范的长效机制.