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相似文献
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1.
正这是一片专属于你的天地!有个性,有梦想,不喜欢规则,不尊重现状,横行不霸道的你,不管你是小清新,还是文艺范,抑或是苹果派、菠萝派,等等。你都可以在这片天地尽情挥洒属于你的精彩!从2013年第9期开始,我们开辟了"你的地盘你做主"新栏目,主要网罗中学生班级日志、周记和个人日记、周记等内容,你或者你和你的小伙伴们的奇闻轶事、班级爆笑事例,你都可以记录下来发  相似文献   

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6.
张可为 《南京史志》2014,(12):48-49
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7.
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8.
陈柯羽 《南京史志》2014,(11):48-48
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9.
《南京史志》2013,(12):48-48
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10.
《南京史志》2014,(5):48-50
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11.
《南京史志》2014,(6):46-46
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12.
訾豪 《南京史志》2014,(10):56-56
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13.
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表扬的力量     
宋颖 《南京史志》2011,(15):32-33
他是小王,我承认从来没有给过他关注。直到一篇周记的出现。那篇周记的作者是他的好朋友小杨。周一清晨的早读课上,我的班级里书声琅琅,我在讲台前批改着大家周末完成的周记。周六刚刚进行了运动会,不少孩子的周记都描绘了运动会的点点滴滴。我们是个文科班,运动绝不是我们的强项,运动会上的那些名次啊奖状啊什么的向来与我们无  相似文献   

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<正>夏日的午后、傍晚,总是"武汉天地"最热闹的时分。这里的街景可以和世界上任何一个著名城市的街景相媲美。可以说,"武汉天地",为武汉人打开一片新的天地。我认为,一个项目、一份工作,不仅仅是赚钱,还要留下自己的作品,这就是我们做事情的意义所在,这也是人生追求的一些很重要的东西。我举牌拿下当时的"地王"我是2004年从上海来武汉参与"武汉天地"项目筹备的。"武汉天地"就好像是自  相似文献   

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吴彩琴 《神州》2013,(2):60-62
周记是学生与班主任心灵交流的常见平台,是班主任了解学生思想轨迹、班级动向的有效载体。通过周记评语对学生进行心理关怀也能体现班主任的重要品质.笔者在班级管理实践中,尝试进行周记评语的类型、撰写策略的研究,切实提升班级管理实效,也为其他班主任在班级管理中得以借鉴。  相似文献   

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夏天的池塘     
正夏天是一个成长的季节,小朋友们长大了,高粱水稻长高了,树木长高长绿了!一眼望去绿葱葱的一片,让人清爽无比。夏天,也是小池塘骄傲的季节!入夏,那荷叶便挤满了小池塘,一片片又圆又大的荷叶,你挨着我,我靠着你,都希望自己能有更多的人来观赏。那碧绿碧绿的荷叶,是鱼儿的一把把大遮阳伞,有了这些大伞,小鱼们在水里自由自在地玩耍着,阳光再毒也不怕,刮风下雨也不着急!可当那三三两两的荷花骨朵从水中冒出时,人们的目光就聚焦在那些花苞上了,就连蜻蜓也喜欢立在荷花骨朵上,正是"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头"啊!过不了几日,那含苞待放的骨朵纷  相似文献   

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双面同桌     
正人,都是只有一张脸的,但是我的这位同桌却有着"两张脸"。嘻嘻!这当然是在一定的条件下啦,条件是——上课前和上课后。我想你一定要问,这是为什么呢?为什么一定要在课前和课后?打住,打住。别问了,快来与我一起认识认识我旁边的这位"高人"吧!NO.1,第一面:下课面。我的同桌是朱宁晨,他可是我们班级里的"男子倒数三大天王"其中之一。不过,他下课玩起来那可叫一个"疯"啊。这可不,现在他又和他的好兄弟朱翔  相似文献   

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<正>在瑞士旅行,你会感叹,上帝实在是太偏心了,他有点太过钟情于这个国家了。在这片算不上辽阔的土地上,星罗棋布地铺陈着高山、河流、湖泊、森林、小镇……一切都是那么的美丽,让你仿佛一直置身于童话般的仙境之中。不知道你有没有发现,每当人们要形容一个风景秀丽、湖光山色令人神往的地方,都会不自觉地用"小瑞士"来比喻。不论你在世界哪个角落,一看到蓝绿的湖泊、纯净的雪山、静谧的小镇,你第一时间都会惊叹道:这里太像瑞士了!  相似文献   

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正今天一上课,郁老师面带笑容地走上讲台,说我们这几天表现不错,这堂课就奖励给我们一个小活动。郁老师刚说完,同学们有的又蹦又跳,有的大声喊着:"Yes!Yes!Yes!"郁老师一边做着停的手势,一边说:"这个游戏叫‘你是我的朋友’,全班分为两大组,每组派两个人,一个人说,一个人猜,说的可以通过动作、语言来告诉猜的是什么词语,说的时  相似文献   

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