胡适与鲁迅烛光与闪电

胡适与鲁迅,是显题。     

劳力与工业，商业与人潮

一提到它的名字,依旧让人联想到浪漫和阴谋,联想到东方的诱惑和那些远方的港口。但老上海已经不复存在。经过三十年严厉的革命管教之后,这座中国最大的城市已改头换面。同时,商业区熙熙攘攘的人流表明,这座城市的1100万人民开始享受些许的劳动果实。     

全球化与现代化：同质化与差异化

全球化和现代化是人们规划现代社会各项事业首要的、基本的前提,如何认识和把握这两个社会发展趋势的内涵和本质特征,成为当代世界社会各界关注的热点话题。针对当前中国社会对资本全球化的认知和践行情况,作者不敢苟同有关论者指称的全球化本质是差异化的定位,认为全球化的由资本驱动的特性决定了其本质是为资本的再生产谋求全球同质化,对当代社会发展特征的差异化全球化时代发展的概括则是对当代社会发展的现代化趋向的张冠李戴。     

陶菊隐与张季鸾的情与怨

陶菊隐和张季鸾的结缘．要从风云变幻的时代局势说起。1924年10月．第二次直奉战争打得难分难解时．冯玉祥率军回京,联合对“曹（锟）总统和吴（佩孚）总司令”极度不满的直系军将领胡景翼、孙岳发动北京政变,迫使曹锟下台、吴佩孚南逃．直系政权由此垮台。     

中国与国际移民组织：融入与发展

论文分析阐述了中国与国际移民组织关系的发展和中国加强与国际移民组织合作关系的内外因素。认为从中国与国际移民组织关系发展历程来看,中国不断推动深化两者之间合作关系。这一行为是内外因素综合作用的结果,但内部因素才是最根本原因,即借助国际移民组织提供的多边舞台既有助于增强中国在全球移民问题治理上的话语权以推动中国参与未来全球移民治理规制建构的战略需求,又有助于满足积极提高中国移民治理能力以形塑在国际移民问题治理上的负责任国家形象的现实需要。     

观察与思维能力培养与初中生物实验教学

新课程理念下的教育教学重要内容之一即是提高学生能力。对于初中生物学科而言,能力的培养途径主要是通过生物实验来实现的。初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力。而观察能力的培养是上述诸项能力中的最基本的能力培养,也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段。因此,必须科学地培养学生的观察能力和思维能力。     

唐绍仪与袁世凯的合与分

唐绍仪是清末民初政治舞台上的重要人物,和袁世凯有着近三十年的友谊。袁世凯发迹朝鲜、显名北洋,直到登上民国大总统的宝座,唐绍仪在其中都起了重大作用。     

博物馆与社会——与市民共生

现代社会和公众生活发展的多样化,要求博物馆成为能与市民共生的博物馆.为此,博物馆应从教育推广等方面入手,提升对观众的吸引力,加强与学校教育的关联,关注与产业、经济界之间的关系.日本九州国立博物馆从展览更新、场所建设到科技手段的运用,均本着建设让民众愉悦的博物馆的宗旨,通过开放文物库房和文物修复室,公开风险管理装置等举措,并借助志愿者活动,满足民众的求知欲,服务各类群体特别是残障群体,有效延伸博物馆的各项功能,成为社区市民间的精神纽带.     

宫城与德与左尔格事件

正宫城与德(1903—1943),日本著名画家,冲绳名护人,美国共产党党员。他与尾崎秀实同为第二次世界大战时期的传奇式人物、红色国际特工左尔格最亲密的战友。他用自己的生命反对日本军国主义的对外侵略战争,是日本为数不多的为和平而献身的革命志士,并载入史册。     

课改与升学率的内在联系与相互关系

正一、课程改革与中考相关因素分析1.我们从课程结构的设置上看,新的课程改革就是要通过调整课程结构,使中小学生的发展走向全面、均衡,为学习打下基础,使课程走向综合,使知识之间、学科之间达到和谐发展;使课程计划得到更加灵活、有效的实施,新课程体系的选择性得到加强。2.新教材的功能上来看,它具有培育学生自主学习的功能;强化科学课程的思想教育功能;发挥培育学生创新思维的功能和促进教师创造性教学的功能,新教材的这四项功能     

质量与创新并举 学术与思想并重

<正>《南方文物》作为一个地方性学术期刊,正式创办于1992年。在她成长的道路上,不断在努力地摸索办刊经验,以期提高刊物的学术水平和质量。     

奥运与旅游的互动与共赢关系

本文认为,奥运与旅游应该是一种互动与共赢的关系,即"奥运为旅游的快速发展提供难得的机遇,旅游为奥运的成功举办提供切实的保障".     

庄世平与广东经济特区的建立与发展

1979年7月15日,中共中央、国务院批转广东省委和福建省委关于对外经济活动实行特殊政策和灵活措施的两个报告：同意两省报告中所提的“试行在中央统一领导下大包干的经济管理办法”,决定“先在深圳、珠海两市划出部分地区试办出口特区”．作为吸引外资的一种特殊方式。通过这个文件．中央不仅把“先行一步”的任务交给了广东、福建两省,而且赋予了两省经济特区在引进外资和自主发展方面的诸多优惠政策。     

装潢与司命古书画装裱与修复

古代书画作品所依托的材料较早时一般是帛和绢,后来使用较多的是宣纸,它们的质地纤薄柔软,宣纸虽可寿之千年,但因着墨着色后容易破损,也会起褶不平,为了便于保护与收藏,均需要对之进行保护加固。     

信息技术与语文学科整合的实践与认识

结合网络教学理论和传统课堂教学体验,就网络环境下信息技术与语文学科整合作一粗浅的探讨。     

郭沫若与田汉的不同遭际与命运

20世纪20年代初期,郭沫若与田汉一同在日本求学,两人惺惺相惜,以歌德和席勒期许,建立了近半个世纪的友谊。两位大文豪在诗歌、文学、戏剧方面都做出重大建树。南于新中国建设探索道路的艰难曲折,以及人生性格的不同．这两位文坛巨匠在“文化大革命”前后,遭遇着不同的坎坷和人生命运。     

汽车检测与维修专业教学策略与实践

在技师学院汽车教学改革中更应注重以学生为中心。教师为主导,最大限度地激发学习积极性和创新意识,进一步采取学做、讨论等灵活教学方式,把实际工作状态和课堂教学融为一体实现了学校学习与实际工作岗位之间的零距离,也是实施课程改革的有力保证。从而加强实训效果,提高学生的实践性综合素质。     

新生与玉树同行 希望与青海同在

如果没有三江源的圣山圣水,我们将怎样去描绘大自然的雄奇壮阔之美;如果没有纵横交错的五彩经幡,我们将如何去想象天堂的华丽无比;如果没有长袖飘舞、大地震撼的康巴歌舞,我们到哪片草原去感受人类永远的激情与梦幻、信仰与追求、欢乐与感恩。美丽玉树,江河之源,万山之宗,康巴故里,歌舞之乡。     

试论地方志与年鉴的关系与异同

编纂地方志在我国有上千年的文化传统,而年鉴是泊来品,历史不长。抗战以前,我国年鉴虽有一段红火的历史,抗战以后直至70年代晚期却发展缓慢。我国的年鉴虽滞后于地方志的编纂,但地方志、年鉴两者之关系已经被人所揭示。1929年,浙大校长蒋梦麟在讨论修志问题时主张宜“解散志体,编辑年鉴,省史和专门调查”,首次强调年鉴对纂修方志的重大意义。抗战爆发,     

浅谈年鉴与地方志的区别与共存

地方年鉴是以年度为限所记述的资料性文献,前提为社会各界、各单位、部门相互了解、相互沟通,创造平台,为当界领导提供科学、翔实、准确的资料;为其决策提供坚实的依据;为社会事业的发展,经济的提高创造有力的条件。方志是记述一个周期（《地方志工作条例》限度为20年）的著述,所记述的是自然、社会、经济、文化等各方面的历史发展状况,并担负着“存史、资治、教化”作用。因此,年鉴是修志的前题资料,是为周期性续志的准备。