共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
面对当前发展中的现实问题与挑战,本文以浙江省丽水市为例,研究红色研学旅游新业态,对其发展现状、产品开发问题进行分析。在提出红色研学旅游开发原则的基础上,探讨如何强化研学服务保障、深挖文化与资源内涵、推进体制创新和拓展市场渠道等,进而促进浙西南红色研学旅游高质量发展。 相似文献
2.
3.
4.
5.
伴随国家由“旅游大国”到“旅游强国”战略的持续推进,研学旅游以“旅游+教育”模式,迅速引起了社会各界的广泛关注。山东省是重要的革命历史纪念地,应充分利用其红色文化的教育价值,将红色文化与研学旅游相结合。本文探讨临沂——台儿庄红色研学旅游产品开发存在的问题、并从政府、旅游企业及各级各类学校三个维度提出为红色研学旅游产品开发提出建议。 相似文献
6.
本文以参加研学旅行活动的学生家长为调研对象,通过重要性-表现程度分析法(Importance Performance Analysis,IPA)探究学生家长的满意度。结果显示:家长对于研学导师的服务技能、专业知识、个人素质,以及研学活动的食宿安排、全程管理、安全措施等较为满意;对研学旅行活动的主体参与性、组织管理的有序性、研学导师与学生比例的合理化,以及研学旅行产品收费合理化等方面有进一步优化的期待;而家长最为关注并期待改进的是研学旅行产品的教育性、趣味性和丰富性,即如何通过寓教于游的方式培养学生的探索意识和创新思维。 相似文献
7.
自2016年底教育部等11部门发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,国内研学旅行快速发展规模扩张,成为教育改革和文旅融合的热点.本文以沂蒙山红色研学旅游为例,分析研学旅行的发展现状和问题,并针对现有问题提出发展对策. 相似文献
8.
红色文化资源是开展红色研学旅行的必备资源,对思想道德教育、爱国主义情怀的培养都具有独特意义。河南省焦作市红色资源丰富、种类齐全,适合开展红色研学旅行。本文在全面分析焦作红色研学旅行发展基础上,探究其现存问题和相应的改进策略,以期为焦作红色研学旅行高质量发展提供参考。 相似文献
9.
非遗研学是以研究性学习为主的活动,以传承文化,加强学生对于历史内涵的领悟为主要目的.本文就如何对非遗资源进行更加系统的梳理,并有效归纳海南省非遗研学旅游资源所具备的文化特点、历史内涵、空间分布等特点,进行相关探讨和研究.目前,非遗研学在开展活动过程中,普遍存在文化资源利用率较低、研学产品转化率不足等一系列问题.通过提出"一中心、多支点、大联动"的非遗研学基地建设,开展文化活动与旅游模式相结合,更好地带动非遗文化传承的同时,打造海南文旅融合发展的新高地,促进海南省自身的经济发展. 相似文献
10.
本文首先对国内川盐古道研学旅游相关研究动态进行梳理,其次分析了川盐古道研学旅游资源开发面临的困境,最后针对当前盐文化研学旅游现状及问题,从提高关注度、整合资源、打造线路产品、开发研学课程和培养研学人才等方面提出川盐古道研学旅游资源开发建议。 相似文献
11.
红色研学旅行作为近年红色旅游市场的新兴形式,具有提升民众道德素质和传承红色血脉的重要作用。本文在对甘肃省白银市会宁县红色研学旅行特点进行整合的基础上,针对其发展过程中所存在的问题,从提升红色研学旅行资源利用率、丰富红色研学旅行组织形式以及加强红色研学旅行宣传力度三方面对会宁红色研学旅行的发展提出相关的对策建议。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
红色研学旅行是红色文化传承和发展的重要渠道,为提高青少年爱党爱国的思想政治水平,开展红色研学旅行具有重要的现实意义。吉林省拥有丰富的红色旅游资源,红色旅游市场庞大,具有较强的市场竞争力,但是仍然存在红色资源开发特色不足、红色研学旅行活动宣传不到位、红色研学旅行活动开展不规范等问题,本文基于昂普(RMP)模型理论分析吉林省红色研学旅行发展现状及存在的主要问题,并提出相应的解决策略,以期能够促进吉林省红色研学旅行的发展。 相似文献
20.
研学旅游是旅游发展的新业态,具有实践创新兼教育思维的特点,是提升青少年课外素质教育的关键.本文在回顾中外研学旅游发展的基础上,运用SWOT分析法分析福建省莆田市研学旅游发展的优势和劣势、机遇和威胁,发现莆田市存在研学资源利用率低、研学旅游产品单一、基础设施薄弱、人才匮乏等问题,制约研学旅游发展.为此,从产品开发、路线设... 相似文献