新闻从业人员心理健康现状研究综述

新闻从业者的总体心理健康状况低于全国常模,社会认知方面存在着一定的相对剥离感、社会认同恐惧、身份认同危机,情绪情感方面表现为情绪不稳定,焦虑抑郁倾向较强和自责心理严重,社会适应方面显示出社会适应不良、人际关系敏感与紧张、物质依赖与问题行为较多。今后的研究重点应该是探究对象和内容的扩宽,干预机制的系统建立,以及对于同一研究不同结论的考证。     

互动创新与传统教学模式结合在大学排球教学中的应用

排球是大学体育的重要体育项目之一,我国目前大学排球课的教学大多采用传统的以技能为主的教学模式,老师在课堂的教学模式中居于主导位置,学生的主动性受到一定的限制,这对于学生学习排球极易产生厌学情绪。互动创新和传统教学模式相结合是对排球教学的一种勇敢尝试,这种教学模式与传统教学模式在师生关系,课程组织形式等方面都有很大的区别。本文将对这种教学模式进行相关的研究。     

关于声乐演唱中情绪应用的探析

歌唱者积极的情绪投入是演绎好作品的关键,积极的情绪能够极大地增强演唱者的身心活动能力,使其对声乐作品有强烈的兴趣,敏锐地感受,高度集中的注意力和有意识的强化记忆。歌唱活动是演唱者系统地运用生理,心理,情感,意志,综合个人修养,技能技巧进行复杂的再创造过程,绝不是简单的声音表演或追求单纯的音色美。艺术的美首先是要有真挚的内心体验,所以在声乐的学习中应该了解情绪是如何发生的,以及促使情绪发生的诱因,从而使我们在演唱实践的过程中调动一切积极的因素,用心灵去“歌唱”,真正做到融情于声,情乐相合的良好效果。     

论如何提升高职院校的声乐演唱教学

高职院校声乐教师如何提高教学方法,提高课堂情绪变化是非常重要的。教师饱满激情的授课和学生学习情绪的高涨,是学生能否在最短的时间内获得更多的声乐演唱知识及掌握更系统的声乐演唱技能,使课堂教学效率达到最大化。如何提高高职声乐教学效果,是每个声乐教师直接面临的重要问题,更是关系到学生切身利益的问题。如何在高职院校教育中充分发挥声乐演唱教学的作用,并提高教学质量的目的,实现"有效教学"?应该紧紧围绕声乐教学所要达到的效     

对排球裁判员执场“过度紧张”的分析

现代排球比赛紧张激烈,复杂多变,许多违反规则动作隐蔽性强,这对裁判员的执场判罚带来一定的难度和产生巨大的心理压力。通过了解和调查,不少裁判员,特别是年轻的裁判员在临场前或者在临场中,自觉或不自觉、或多或少的会产生一种“过度紧张”的心理。如何克服裁判员心理的“过度紧张”是排球裁判员执场心理主要问题。     

体验精神与情感培养

情感是人对一定事物或一定现象的情绪态度,是人在认识客观事物的基础上,对客观事物能否满足自己的需要而产生的一种态度的体验。当幼儿愿意体验时,就会产生愉快情绪,争着去“试一试”。反之,则提不起劲头,对教师提出的问题只有少数幼儿有积极性,大多数幼儿则漠然置之,只顾玩别的东西。可见．要幼儿具有体验精神．教师需注意培养幼儿愿意体验的积极情感。     

学会管理自己的情绪

纵观时下,每天的电视新闻及报纸都是自杀、伤人、诈骗、偷盗等社会新闻的报道,反映出现代人不懂得处理自身的问题,不知如何正确疏导负面的情绪,产生诸多压抑、放弃、自怨自艾、愤世嫉俗的心理;也不懂得尊重生命、尊重他人,放纵内心的贪嗔痴毒,依着喜怒哀乐和忧悲苦恼的情绪行事。曾经看过一则网络故事,觉得很值得生活、情绪紧张的     

高中声乐教学中存在的问题以及创新措施

高中声乐教学和其他学科有着明显的区别,其将艺术性、技术性、理论性以及实践性很好的结合在了一起,并且还有着抽象性、复杂性、不具体性以及多样性的特点。并且由于其具有特殊性的特点,这也让很多高中声乐老师在教学的时候凭借感觉以及经验进行教学,这种教学方式会对学生理解认识声乐造成一定的影响。本文主要研究了高中声乐教学过程中存在的问题,并找到了一些办法,希望能够更好的改进高中声乐教学。     

诠释传统文化与中国民族声乐文化的审美观

在当代较为复杂的社会文化氛围之中,人们审美观念有所改变,其中对于我国的传统文化的审视也有了一定改变,同时在传统背景文化下的中国民族声乐文化也有了较高程度的审美意识。与其他的艺术相比,中国的民族声乐是较为古老的,而对于古老的艺术有一个最大的特征就是深受民族文化的影响,民族文化对其的影响作用主要表现在审美观上,它要求民族声乐在声音和感情上均要符合民族文化的标准。这种标准对我们以后分析中国的民族声乐具有很强的指导作用,本文将对我国的传统文化与中国的民族声乐文化方面的审美观念进行分析和探讨。     

浅谈职业学校教师与学生的心理压力与调节

面对社会、学校、家庭个方面的压力,无论是教师还是学生,心理倦怠、心里紧张等情绪随之而来,所以,必须要寻找一个有效的积极的措施来缓解这种压力,使学生和老师们都能够有个乐观向上的心态去应对职业教育。     

杂项鉴定絮语（三） 漫话鼻烟与鼻烟壶

鼻烟是一种舶来品,与现在的香烟一样,吸入后能够产生一些诸如缓释紧张情绪、消除疲劳等作用。鼻烟吸食的方法是将粉末状的鼻烟抹进鼻孔,又不可避免地涂抹到鼻孔外面的上唇周围,很不雅观。     

论音乐教学中学生学习兴趣的培养

兴趣,是一个人富有积极的情绪探究某种事物,从事某种活动的心理倾向。这种倾向是和一定的情感紧密联系的。亚里士多得说过:"人不会自愿地努力学习不能引起快感的东西。"由快感引发的兴趣,可以使人积极主动地学习;人有了某种兴趣就会对一定活动表现出肯定的情绪,使他们产生力量,勇于进取。那么就不再满足于一曲优美动听的歌曲。而是想亲自参与唱唱、跳跳、弹奏,表演。音乐中那多彩的旋律,变化的节奏,丰富的和声;音乐家们独特的创作风格及其史事背景能引起他们深刻的求知欲。他们愿从全方位多角度来领悟音乐的神     

体操教学中学生恐惧心理的形成与消除

恐惧是深入学习体操技术的大敢,对一些有较大难度或有一定危险性的项目,少数心理素质和身体素质差的学生容易产生畏惧情绪,这样情绪表现为对困难,危险,失误的强烈焦虑。从而引发恐惧心理。如果不采取行之有效的方法予以解决,就会影响其他学生的学习热情,目此。此文从教学的实际出发,分析了体操教学中恐惧心理产生的原因,以及消除恐惧心理的方法。     

论城市地下空间的发展及应斥

城市地下空间是城市发展到一定阶段后地上空间紧缺的产物。随着城市规模的扩大、开发建设与耕地保护的矛盾日益凸显,使得地上空间资源短缺。今后城市化的进一步扩大,这种趋势会更加严重,为了节省地面空间,缓解地面上交通、住宅、生产及生活设施的用地紧张和相互干扰。城市地下空间的利用将是未来城市空间发展的重要发展方向。     

盘蛇静照

第一次近距离给蛇拍照时,我几乎昏厥过去。我一直觉得这种生物十分骇人,但又充满魅力——我想大多数人遇到在地面爬行的美丽动物时,都会产生这种既喜爱又厌恶的情绪。我拍摄此系列照片的用意,就是在于探索人类这种喜恶交加的复杂情感。     

孩子喜欢“告状”怎么办?

有的孩子喜爱“告状”。爱“告状”的原因有以下几方面:1.为宣泄紧张情绪而“告状”。有的孩子与伙伴发生了矛盾,或受了委屈,而向成人“告状”。这实际上是孩子宣泄紧张情绪,减少忧虑,以达到心理平衡的过程。孩子把成人作为诉说的对象,说完后会心满意足。2.“告状”说明孩子有了一定辨别是非的能力。但孩子总是先看到别人的缺点,而对自己的缺点,即使这些缺点与别人的一样也不容易发现。所以,孩子喜欢告别人的状,以示别人不好而自己好。3.孩子“告状”是为了寻求解决问题的方法。孩子遇到问题时常手足无措,他们便“告状”,以求成人帮助解决问…     

初中物理教学艺术浅析

教学不仅是一份工作。更是一门艺术。学生在某一门功课上产生厌学情绪,在一定程度上与该门功课执教者的教学风格、教学艺术有着密不可分的联系。     

构建和谐社区中文化的“桥梁”作用

社区是城市的基础,是城市管理的基本单元,是一定地域内和人们所组成的社会生活的共同体。从这个定义出发,社区既是人的生活共同空间,更是人与人交往的空间,在这个空间内,文化建设是人与人之间思想交流、民情沟通,信息传递、共谋发展的一座桥梁,在构建和谐社区中有着十分重要的作用。社区成员大体上由工薪人员、企业员工、离退休人员、下岗、待岗人员,外来经商和务工人员等类型人群组成,由于其素质的差异和生活景况的不同,从而产生思想情绪的差别,这种差别如不加以理解、调解、化解,将会酿成不和谐的局面,严重者将会波及到周边社区,恶果不堪…     

要重视心理健康这一“软工程”

心理健康在健康领域占不了三分之一,但它对中学生来说却是举足轻重。心理健康可谓健康中的“软工程”,值得重视。令人烦恼的“神经衰弱”“神经衰弱”这个名词,不知从什么时候开始走进了中学校园,不少学生对它已不陌生。它困扰着不少中学生,失眠、健忘、困倦等。不少人不认识它,总认为自己得了什么“大病”,或觉得脑子不够用了,或认为“未老先衰”,令他们紧张,产生一定的心理负担。神经衰弱这种病情主要是休     

歌唱过程中常见的心理问题及解决

表演中可能出现各种消极心理。常见的心理素质问题表现为情绪紧张,难以自控,使歌唱者不能正常发挥应有的水平,对于声乐表演是相当有害的。本文将探究引起歌唱中心理素质问题的几个主要原因,进而找出解决这些问题的方法。歌唱心理是指与歌唱有关的行为和精神活动及其相互作用的总和。歌唱活动是人们表情达意最直接最常用的表现手段之一,是以音乐和语言为载体来表达感情的,是心灵世界的一种展现,