简析邓小平公平观的深刻内涵

邓小平关于社会公平问题的论述,内容丰富,思想深刻。主要体现在:(1)阐述了只有社会主义制度下才能实现真正意义上的社会公平;(2)精辟论述实现共同富裕是社会主义初级阶段社会公平的核心内涵;三、阐明公民在法律和制度面前人人平等既是社会公平的实质内容又是社会公平的保障。对于我们今天解决社会公平问题具有重要的现实指导意义。     

环境保护与可持续发展中的社会问题——中加国际学术研讨会综述

如果不能实现社会公正,包括社会性别平等和代内代际公平,我们就不可能实现环境保护与可持续发展。本文对环境保护与可持续发展背景下社会公平的实现途径,如公众参与、生态补偿、文化适应、体制创新、健全法制、性别平等及解决三江源环境保护与可持续发展中社会问题的关键环节进行了梳理和评价。     

政治哲学视阈中的公平概念

公平是人类发展中孜孜追求的理想状态。追求和实现社会公平是人类社会一直为之奋斗的目标。从政治哲学视角出发来分析和阐释社会公平得出政治公平是社会公平的核心,如何理解社会公平和政治公平关系,直接影响到社会稳定和人类的发展。     

和谐社会的核心价值理念——社会公平

构建社会主义和谐社会,首先必须维护社会公平。社会公平不仅是和谐社会的重要特征之一,更是贯穿于和谐社会各个层面的核心价值理念,是"灵魂"。要深刻领会社会公平理念的内涵及提出的重要性;树立正确的社会公平观;采取切实可行的措施,解决社会不公平问题。只有社会公平理念得以真正实现,和谐社会的构建才成为可能。     

浅谈我国教育不公平的现状／原因及对策

社会公平是社会和谐的重要保证,而教育公平是社会公平的重要内容。教育公平是提高社会整体素质的一个基本措施,是实现社会和谐和可持续发展的重要手段,也是实现社会良好运行的重要保障。     

论党对社会主义公平社会的探索

实现公平是中国共产党人的崇高目标。在探索中国社会主义公平社会的实践中,中国共产党人先后形成了"公平优先"、"效率优先"、"效率优先、兼顾公平"、"效率与公平并重、更加注重公平"等一系列思想,推动了我国社会主义建设事业的发展。     

中国近代社会公平思想初探

公平是历代社会下层民众及有识之士追求的目标,即使是内忧外患的近代社会也不例外。无论是洪秀全领导的太平天国运动,还是康有为领导的维新变法,抑或是孙中山领导的辛亥革命,无不以追求社会公平为己任。近代社会的公平思想为后来中国社会公平思想的追求起到了奠基作用。     

城市化进程中交通公平的研究进展

在系统分析城市化进程中交通公平内涵的基础上,从弱势群体与社会排斥、交通公平评估与改善策略等方面,梳理交通公平的相关研究成果。结果表明,当前城市交通公平性研究还需从以下几个方面进行完善:交通公平内涵应更加注重改善快速城市化地区居民群体的出行环境;系统分析快速城市化进程中交通公平的演化模式,改善交通公平的基本测度方法;构建交通公平评估的空间分析方法,从经济成本可达性角度剖析交通公平性;关注快速城市化地区交通公平的改善策略,提出可操作性的交通公平优化方法。     

从党风廉政建设角度谈实现社会公平

构建社会主义和谐社会,已经正式列为中国共产党全面提高执政能力的五大能力之一,而加强党风廉政建设,最大程度地实现社会公平,对构建社会主义和谐社会具有重要意义。本文通过对社会公平现象的分析,从党风廉政建设角度提出实现社会公平的基本途径和要求。     

社会公平与差序政府信任 ——基于CSS2019数据的实证研究

政府信任是民众对政府的信心,是民众期待与政府回应程度的结果.我国政府越来越注重民众对政府的信任与支持,民众的政府信任是政府行政合法性的重要基础,当前的政府信任表现为"央强地弱"的差序政府信任格局.同时,社会公平的重要性愈加凸显,我国在各领域注重公平,但实际社会生活中仍无法避免不公平现象,社会公平与差序政府信任情况值得探...     

地方政府实现社会公平目标管理的路径选择

作为政策执行者和地方政策制定者的地方政府,在实现社会公平的目标管理中的地位和作用是非常重要的。在正确理解社会公平及我国公平问题产生原因的基础上,才能深刻认识到地方政府在追求社会公平结果与理想之间存在的差距及存在的问题,并进一步提出地方政府实现社会公平管理目标的路径。     

基于弱势群体需求的北京服务设施可达性集成研究

关注人群属性和需求,探讨服务设施供给的社会公平是新时代服务设施研究的重要议题,对于人口总量巨大、社会构成多元、社会空间分异凸显的大城市尤其如此。尽管研究某一弱势群体对单项服务设施需求的文献不断涌现,但是结合居民主观的服务设施需求偏好的可达性集成研究尚不多见。本文以北京作为案例城市,首先采用居民主观调查数据分析四类弱势群体对于公共服务设施的需求结构,然后基于POI数据,借助GIS分析这四类弱势群体服务设施需求偏好下的北京市公共服务设施综合可达性情况,且对综合可达性较差的区域进行了空间识别。本研究综合定性与定量方法,探讨主观与客观数据相匹配的可达性集成方法,可以为今后的相关研究提供借鉴,并能够对北京建设国际一流和谐宜居之都提供理论支撑。     

健全社会公平正义法治保障制度研究

党的十九届四中全会首次提出:“健全社会公平正义法治保障制度”。此项制度是坚持完善中国社会主义道路和推进国家长治久安治理能力现代化的重要一步,是在新时代提倡全面依法治国、明确治国目标、走中国特色社会主义法治社会的方向和目标。其中党的十六届六中全会中指出:“制度是社会主义的根本保障”。因此对于我国要走可持续发展的中国特色社会主义道路,首要前提是对社会主义公平正义的法治保障制度进行全面的完善,强调社会公平正的法制保障对人民的重要性。在保障人民的利益情况下,进行政治,经济,文化,社会等方面的发展。国家应大力宣传社会公正公平法治制度,进一步加深公民对社会公正公平法治的认识,对更好地维护社会公平起到一定的作用,更能够促进社会的和谐发展和长治久安。本文就如何理解社会公平 正义的制度和如何健全社会公平正义法治保障进行深入的探究,探寻中国的社会公平制度所将要面临的挑战和所带动的发展。     

社会分层视野中的教育消费

在我国转型时期社会分化加剧以及国家对教育收费制度改革的社会背景下,不同阶层家庭在教育消费上表现出结构性差异,其背后反映的是教育公平以及社会公平问题。     

教育公平视野中的社会信息化鸿沟

实现优质公共教育资源共享是保障教育公平,实现教育信息化可持续发展的的重要内容。社会信息化鸿沟是社会领域信息公平问题,它是诸多现实制约因素合力的结果,可以分为显性与隐性两类。认识和消除社会信息化鸿沟,克服制约教育信息化建设中的数字鸿沟障碍,是实现教育公平的关键。     

以公平视角审视公共图书馆的若干问题

以人为本,为社会成员提供公平服务是现代图书馆的核心价值理念。如何从公平视角研究图书馆的服务水平,是图书馆界值得关注的问题。本文从图书馆应该承担的社会责任、社会公众如何获取图书信息以及怎样实现地区间公共信息公平等几个角度做了相应的探讨。     

高尚并世俗着

目标往往是高尚的,路径往往是世俗的。生命的存在,似乎是为了追求高尚。否则,生活便会失去意义。于是,我们在生活中往往为了高尚的目标而无暇顾及世俗的手段,或者视而不见。我们在欣赏精美的艺术品的时候,只会被这种完美所陶醉,而忽略或者忘记了精美的艺术品背后必然还有一群锱铢必较的商人。然而,没有了这些商人,再精美的艺术品也不会被制造出来,甚至连展示本身也离不开商人。     

思想多元化背景下对教师教育公平理念的探析

教育过程的公平,关键取决于教师,取决于教师自身对教育公平理念的认识及其在教育实践中的科学把握。在思想多元化背景下教师教育公平理念现状却不尽人意。我们通过对当前教师教育公平理念的剖析期望找到广大教师在教育过程中践行教育公平的现实路径。     

公平社会从哪里来——对话周保松

公平社会,我可以做些什么 人物周刊：在你心目中。怎样才算公平社会？公平社会是否就是好社会？ 周保松：这是一个“What”的问题。对我来说,一个公平社会,就是每个公民能有尊严地活着,基本权利和自由受到充分保障,同时有平等的机会和经济条件实现自己的理想;而政府在实行市场经济的同时,提供各种社会保障并尽量避免生产工具和社会财富过度集中在少数人手里。     

社会资本与构建社会主义和谐社会的关系

政策和社会资本是良好社会运行不可或缺的两个层面,社会治理除了要充分发挥政府政策的功能外,社会资本的有效运作也是必不可少的方面.文章分析了社会资本与社会发展效率、社会公平和社会秩序三个层面的关系,论述了合理、有效地运用社会资本对现阶段我国和谐社会建设的重要意义.