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人们很难想象,诺贝尔奖获得者会在战场上拼杀。其实不然,很多诺贝尔奖获得者都曾在战场上冲锋陷阵,当然这都是他们获奖之前的事情。成名后的诺贝尔奖获得者,作为战争武器的研制者,间接参加了战争。20世纪40年代的"曼哈顿工程"就是由诺贝尔奖获得者爱因斯坦发起,并由多位诺贝尔奖获得者完成制造原子弹的工程…… 相似文献
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<正>人们很难想象,诺贝尔奖获得者会在战场上拼杀。其实,很多诺贝尔奖获得者都曾在战场上冲锋陷阵。当然,这都是他们获奖之前的事情。 相似文献
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正该奖项已成为科学界最受追捧的第二大奖每年10月,是全球科学家和科学爱好者最兴奋的日子,因为诺贝尔奖。但是你知道吗?还有一个更有趣的奖项——"搞笑诺贝尔奖"。英国《泰晤士报》称它是继诺贝尔奖之后,科学界最受追捧的第二大奖。有什么软件能测出是猫在敲键盘;疼痛的时候看到难看的画,会不会加深痛感;看到别人在等着自己的 相似文献
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70年前,太平洋彼岸,世界知名物理学家吴有训,脚步沉毅地踏上归国的旅程。他抛却鲜花美酒,选择荆棘苦胆;放弃坦途捷径,选择崎岖跋涉。他开创了中国物理学研究之先河,培养了诺贝尔奖金获得者;他操持了中国数理化工程和天文方面科研领域的全部最初规划,原子弹、核动力、半导体、激光器、电子计算机……几乎中国的每一项高科技成果都与他血脉相连。“中国原子弹之父”钱三强、“两弹”元勋彭桓武、王淦昌、朱光亚、邓稼先和诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道等都是他的学生。他的一生,是一首科教强国的壮丽史诗。这里只介绍他的两段经历。… 相似文献
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诺贝尔奖获得者、美国经济学家斯蒂格利茨曾说过,21世纪影响世界最大的两件事,一是新技术革命,二是中国的城市化。在这里,城市化被这位世界级的经济学大师描述成为一种振奋人心的发展力量。 相似文献
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正新《纲要》指出:"幼儿园的教育内容是全面性的、启蒙性的。虽可划分为五大领域,但每个领域间的内容是相互渗透的,它从不同角度促进幼儿各个方面能力的提高。"陈鹤琴先生的"五指活动"理论,也认为"幼儿园的课程应该是整个的、连贯的"。这就意味着要关注不同领域和领域间的相互渗透,没有相互渗透的领域是背离当今教育观和课程观的。幼儿科学与艺术领域的融合,就是以素质教育思想为宗旨,把科学与艺术教育诸要素组合起来,使之相互渗透。诺贝尔奖获得者李政道先生这样描述艺术与科学的关系:艺术与科学是一枚硬币的两个方面,是不可分割的。法国文学家福楼拜曾预言:时代的前进将使艺术越来越"科学化",而使科学越来越"艺术化"。 相似文献
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韩国传统文化如何产业化 总被引:1,自引:0,他引:1
“人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前,从孔夫子那里去寻找智慧。”这是1988年一些诺贝尔奖获得者汇集在巴黎时共同对孔子学说给予的高度评价。今天,孔子及儒家文化已经成为中华文明的典型标志,孔子 相似文献
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1983年3月和1984年5月,诺贝尔奖获得者李政道两次给中国国家领导人写信,建议在中国建立博士后科研流动站。1984年5月21日,邓小平在会见李政道时说:这个方法很好, 相似文献
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关于马克思主义史学理论课教学的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
北京师范大学历史系的“马克思主义史学理论”课程始于1987年。它是我系教学改革深化的一个重要组成部分,迄今已连续讲授了5年。在开设本课的前后,我们邀请了系内外十余位专家教授对开设这门课程的必要性及主要内容进行了研讨和论证,同时又 相似文献
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万人迷又未了,这回,这个始终挂着迷人微笑的英国人是来为中国足球站台的。5日中国行,顶着青少年足球及中国足球联赛推广大使的头衔,在热闹的声势下,能为中国足球带来什么? 相似文献