开卷考试下的教学突破

政治中考实行开卷考试，这是教育体现知识经济时代的创新要求，强化对考生素质能力的考核，培养考生创新意识和创新能力，这对广大政治教师来说既是一种挑战，也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”，培养知识经济时代的创新人才，思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。     

如何培养学生的创新能力

创新,不是墨守陈规,而是推陈出新。而创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果。因此说,培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师眼前的头等大事。下面就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力,谈谈自己的认识。     

浅谈在音乐课中培养学生创新能力

创新能力是人类迎接未来社会挑战的新能力,是知识经济、信息时代对人才的突出要求,培养学生的创新能力是整个教育的共同责任。在国际竞争日益激烈的当今社会,创新教育和创新能力的培养已被提到了前所未有的高度。作为实施素质教育重要手段的音乐课教学,在学生创新能力的培养中发挥着不可替代的作用。在音乐教学实践活动中,教师可以从下几个方面来注重培养学生的创新能力。     

新课程理念下的政治课教学

中学思想政治课是中学德育教育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的世界观、人生观、价值观的主要渠遭。为了适应社会发展和学生成长的需要,加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性。新课标特别注重学生思维、情感和行为方式的培养,这对我们政治课教师既是一个转交教育理念的好机遇,也是一场改革传统教学模式的挑战战。     

试论如何上好初中思想政治活动课

目前,初中思想政治课教学存在着这么一个普遍问题：重视课堂教学,忽视社会实践;重视书本知识的传授,忽视实践能力的培养。这些,严重地阻碍了学生的全面发展和创新能力的培养。作为思想政治教师,我们必须深入思考,大胆创新,把思想政治课上＂活＂。     

新课程理念下的政治课教学

中学思想政治课,是中学德育教育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的世界观、人生观、价值观的主要渠道。为了适应社会发展和学生成长的需要,加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性。新课标特别注重学生思维、情感和行为方式的培养,这对我们政治课教师既是一个转变教育理念的好机遇,也是一场改革传统教学模式的挑战战。     

初中英语创新教育之我见

创新能力的培养是素质教育的重要组成部分。培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点。因此,在英语学科中,培养学生的创新意识、创新能力和自学能力已经显得尤为重要。在21世纪,我们国家需要的是更具创新另和创造力的人才·我国要应对新世纪的挑战,迫切需要推进素质教育,而培养具有创新精神和实践能力的人才,就显得尤为重要。本文仅对如何在英语教学中培养学生的创新能力谈谈自己的看法。     

探讨高职高专学前美术教学中创新能力的培养

美术学习需要具备创新能力,创新意识是美术学习的一项基本功,是高职高专学前美术教学必不可少的要素,同时作为一名美术人才,创新也是一项不可或缺的能力。目前,在高职高专学前美术课堂中,教师应如何培养学生的创新能力呢?要引导学生多欣赏、多想象、多创作,通过实践使学生对美术的学习成为主动的、富有创新的过程。本文主要从培养学生的创新意识、创造性思维和创新能力三个方面对高职高专学前美术教育中的创新能力的培养进行探讨。     

思想政治课学生自主学习能力的培养

激发学生自主学习的主动性,培养和增强学生自主学习能力,对政治课教学意义深远。只有努力培养和增强学生-自主学习的能力,才能提高政治课教学的质量和效益,才能充分发挥政治课教学在素质教育、创新教育中的重要作用。     

浅谈在语文教学中如何培养学生的想象能力和创新能力

语文教学要努力培养学生的想像能力和创新能力是素质教育的需要,是时代赋予责任。那么在语文教学中应如何培养学生的想象能力和创新能力？本文主要从以下五个方面进行阐述：培养想象能力创造能力必须与加强双基教学同步进行;以学生为主创设民主、和谐的课堂氛围,激活思维动机,发展思维里;提倡质疑求异,鼓励学生大胆想象、创新;抓住语文教学的各个环节,培养学生的想象能力和创新能力;在语文课外活动的广阔天地里,培养和提高学生的想象能力和创新能力。     

浅谈在语文教学中如何培养学生的想象能力和创新能力

语文教学要努力培养学生的想像能力和创新能力是素质教育的需要,是时代赋予责任。那么在语文教学中应如何培养学生的想象能力和创新能力?本文主要从以下五个方面进行阐述:培养想象能力创造能力必须与加强双基教学同步进行;以学生为主创设民主、和谐的课堂氛围,激活思维动机,发展思维里;提倡质疑求异,鼓励学生大胆想象、创新;抓住语文教学的各个环节,培养学生的想象能力和创新能力;在语文课外活动的广阔天地里,培养和提高学生的想象能力和创新能力。     

思想政治课学生自主学习能力的培养

激发学生自主学习的主动性,培养和增强学生自主学习能力,对政治课教学更有意义,而更有难度,但惟有努力培养和增强学生自主学习的能力,才能提高政治课教学的质量和效益,才能充分发挥政治课教学在素质教育、创新教育中的重要作用。     

用新理念打造语文课堂教学

语文教学必须注重培养学生听、说、读、写能力。为了使学生适应信息时代的要求,我认为语文教学应进行下述的教学改革探索,这样不但能有效地提高教学质量,而且能够培养学生的创新能力。创新教育已成为全社会的共识,培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任。而课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。我就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力谈谈以下几点看法：     

浅谈在思想政治课中如何实施探究教学

长期以来,思想政治课教学主要采用讲授的方式,学习的内容由教材或教师以定论的方式呈现,教师作系统地讲解和指导,学生的学习成了以模仿、训练和背诵为主要特征的维持性学习,结果不仅不易引起学生的积极探究和发现,反而扼杀了学生的创新能力,以至于学生探究精神和实践能力得不到培养。因此,改革政治课堂教学势在必行。鉴于此,在多年的教学实践中,大胆探索、认真总结,认为实施探究教学可以切实改变政治课堂教学现状,促进教学方式的变革,培养学生自主、合作、探究学习,发挥学生的主体能动作用,满足学生内心求知欲望,从而使政治课堂教学焕发生命的活力,素质教育落到实处。     

作文教学中的创新能力培养之我见

为了迎接知识经济的挑战,党中央和国务院提出把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点,江泽民总书记曾多次强调培养学生创新精神和创新能力的重要性,要求“我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”值得强调的是创新精神和创新能力不仅是科学家的事,也是整个民族、每个公民的事;不仅是高等教育需要研究的事,也是基础教育需要研究的问题。就这些,作为基础教育工作者的我们,必须认识到自己肩负的特殊使     

浅谈小学音乐教学中创新能力的培养

要培养一个人的创新能力必须在一定的环境中进行,换句话说是环境真正创造了创造力。只有在浓厚的创新氛圈和有利于刨新的环境中,才能实现对创造型人才的培养。在音乐课堂熬学中通过营造创造的教育环境,培养了学生的观察能力、独立思考力、语言表达能力、动手能力、表演能力等多种能力,最终使学生的创新能力得到进一步的发展。     

高中政治课教学培养学生创新能力的实践与探索

随着新课程改革的进一步推进和教育教学改革的深化,以培养学生创新能力为核心的创新教育也就成为落实素质教育的关键,是培养人才的根本。高中政治课教学如何培养学生的创新精神和创新能力,本文结合近年来自己的教学实践和探索会,谈几点浅见。     

如何在中职美术教学中培养学生的创新能力

创新能力是在学生具有基础能力的基础上,通过一定的创新手法和技巧而实现创新的一种能力。对于中职美术教学而言,学生创新能力的培养,主要是教师在教学中以培养学生创新能力为目的,采取针对性的教学方法,尤其是要注重中职学生特点的掌握,结合学生就业的需要,注重创新能力的培养,最终达到优化中职美术教学的目的。     

试论初中数学教学中如何培养学生的创新能力

“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。培养学生数学的创新能力是指在数学教学中,通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律的数学能力。随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。     

让思想政治教学真正着眼于长远发展

思想政治课教学应突破传统知识教育束缚,重新构筑新的教学理念;注重理论联系实际,拓展学生知识面,培养学生的应用能力;突破“一言堂和满堂灌”教学模式;突破“粉笔加黑板”的模式,利用多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣,拓宽学生视野,提高学习效率;突破试题答案的单一性,探索开放型试题,培养创新能力。