谈在高校工会工作中如何提高教师的体育意识

高校工会作为学校党委领导下的教职工群众组织,承担着学校党委联系教职工的桥梁和纽带作用。目前,我国知识分子健康水平呈下降趋势,很多都处于亚健康状态。关心教职工的身体健康,倡导健康的生活方式,提高教职工的体育意识也是高校工会工作的一部分,本文运用文献资料法,逻辑分析法探讨高校工会采取何种途径以提高教职工的体育意识,进而让教职工付诸体育锻炼实践,以提高高校教职工的健康水平。     

以人为本提高高中体育教师的执教能力

将体育运动引入学校,进人课堂,主要是为了培养学生的健康意识并拥有强健的体魄。高中体育教学,就是为了培养高中生的与年龄相一致的健康意识,使学生拥有健康的体魄和旺盛的精力。使体能得到增强,使学生的健康水平得到提高,为高校的进一步学习和社会需要培养健康的人才。     

初中女生篮球教学现状及对策分析

体育与健康课程标准理念强调＂健康第一＂的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育锻炼的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位及确保每位同学受益。作为体育教学工作者,应该根据学生的实际情况因地制宜,运用合理的教学手段来提高学生的健康水平。     

浅析气排球在广西高校的开展现状

近几年,气排球已经作为一项体育课程走进广西高校体育课堂,成为高校教职工及学生体育比赛或娱乐活动的一个不可缺少的项目,受到越来越多人的关注。文章运用文献资料法、问卷调查法、对比法等对广西高校气排球开展现状进行调查。并提出一些建议,以促进气排球运动在高校中的发展。     

浅谈高等学校档案管理的作用和意义

档案工作是高等学校重要的基础性工作,它深刻地反映并影响高等学校的管理建设水平。正确认识档案工作与高校管理建设的依存关系,有利于提高全体高等学校教职工的档案意识,顺利地开展档案工作,提升档案服务水平,从而促进高等学校管理建设工作的规范发展。     

阳光体育运动背景下高职体育教学的改革思路

为提高青少年学生的健康水平,我国于2007年开始启动"全国亿万青少年学生阳光体育运动"。作为高校教育重要组成部分的体育课程在高校阳光体育运动中承担着重要的责任"阳光体育运动"背景下高职体育教学管理的改革思路。     

对河北省社会体育指导员管理现状的研究

随着社会生产力的高度发展,人民生活水平的提高,余暇时间的增多和对身心健康追求的日益高涨,人们的健康意识越来越强。社会体育指导负的发展加快了河北省体育的发展步伐。因此,了解河北省社会体育指导员管理现状越来越重要。     

创建高校离退休教职工党员保持先进性长效机制的构想

面对新形势、新特点、新任务、新挑战,以创新的意识和方法建立健全保持高校离退休教职工党员先进性的长效机制,是高校党委和离退休教职工党员管理部门的重要任务。要努力创建学习教育的新模式,创建党内民主的新机制,构建党员联系群众的长效机制,创建保持先进性的激励约束机制。     

我国高校体育馆综合利用研究

随着经济的发展,物质生活水平的进一步提高,体育不仅只作为一种竞赛方式,也逐渐参与到现代人的健康运动生活中。高校对学生的运动管理意识有所增强,这无疑促进了对于高校体育馆的功能的综合开发和利用。本文意在从中国高校体院馆的现状了解,分析体育馆的综合作用,更好的掌握现代学生的运动生活。     

在回归体育本质中再谈高校体育教学改革

从目前高校体育现有教学现状出发,结合高校体育课堂教学实践,以"健康第一"、"阳光体育"的体育理念为指导,结合体育的本质功能,以田径教学内容的革新为例对高校体育教学改革进行探讨。     

浅谈高校篮球教学中学生攻防意识的培养

篮球教学在高校体育课程体系中占有极其重要的地位。本文在长期的高校篮球教学的基础上,描述了篮球运动在高校开展的一般情况,提出了篮球攻防意识的概念,指出了培养篮球攻防意识的方式和手段,以期达到提高高校篮球教学效果、增强学生篮球攻防意识的作用。     

浅析高中体育教学方法

素质教育是以贯彻教育方针、发展人的素质为目标。是青少年德、智、体、美、劳等方面全面发展的基础教育。它包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质等方面。体育教学能促进学生智力的开发,增强学生体质,提高健康水平。培养学生的竞争意识和进取精神。因此,在体育教学中如何实施素质教育非常重要。     

我党基层党建历史经验对高校基层党建工作的指导意义

高等学校基层党建工作,是学校党委工作的基础。做好学院党建工作,对实现学校党委领导意义重大。本文以我党基层党建历史经验对高校基层党建工作指导意义为切入点,从学院党委工作的地位与作用、学院党组织的职责定位、学院党组织履职的基本途径三个方面入手,对高校如何开展基层党建工作进行了分析。     

浅谈高校园林绿化建设与养护管理的探讨

随着时代的快速发展,人们的环保意识也逐步增强,这对于高校内的绿化建设水平以及后期的养护管理提出了更高水平的要求。高校内进行良好的绿化建设不仅能够改进空气质量、营造安静的氛围,而且能够有利于学生以及教职工的身心健康。由此可见,对于高校园林绿化建设与养护管理的探讨具有一定建设性的现实意义。本文对于高校绿化的分类管理、园林绿化的现实意义以及发展现状进行了相关地探讨,并对于高校园林的绿化建设以及养护管理提出了几点建议。     

高校和谐校园构建中非在编职工权益维护问题研究

“以人为本”是建设和谐校园的核心,而教职工队伍的和谐是和谐校园的根基。如何关注身份不同带来的利益不平衡。以及由制约机制不完善引起的对非在编人员权益侵害问题．是高校在建设和谐校园中日益凸显和必须面对的现实问题．也是摆在高校工会面前的一项重要课题。     

浅析高校的体育教学现状与质量提升途径

目前,我国的高校体育教学是全民健康教育的主要基地,也是我国教育研究的核心内容。在素质教育理念的指导下,我国的高校体育教学已经进行了一定的改革,但高校学生的体制状况出现不升反降的现象,很多高校学生的身体素质令人堪忧。本文通过分析高校体育教学中出现的问题,为提高高校体育教学质量提供有效的改进措施。     

新课程标准的实施对体育教育专业学生专业素质的要求及培养

体育教师是实施新课标的关键和核心,高校体育教育专业作为培养中小学体育教师的基地,学生专业素质的提高有利于中小学新课标的科学实施,有利于体育课程的健康发展。本文针对体育教育专业学生专业素质培养中存在的问题提出:改革体育教育专业课程设置、教学内容、教学方法,提高高校体育教育专业教师对中小学新课标的认识,培养适应当前体育课程改革需要的体育教育人才。     

高校体育健康教育创新发展再思考

高校体育课的健康教育是学校教育和学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美、全面发展人才的重要途径。本文从体育健康教育课程的指导思想,教学内容,教学模式等几个方面论述了高校体育健康教育课如何进行创新发展,以适应教育改革创新的新形势。     

新世纪体育理论对高校体育改革的影响

进入21世纪,人类进入了人性化的社会,人类发展观由"以物为中心"到"以人为中心"的转变。"以人为本"的思想,"健康第一"和终身体育理论的提出,休闲体育理论的产生等,对高校体育的教育产生很大的冲击,促使了高校体育进入了一个新的阶段。     

新课标下体育教学中的健康教育

随着体育教改的不断深入,学校体育要树立以人为本、健康第一、突出“健康”的教育理念,当务之急是教师要加深对新课程标准的理解,提高自身知识、能力水平,从而提高驾驭新课程标准的能力,才能丰富学生的体育健康知识,使学生在得到身体锻炼的同时,也得到了健康教育。