信息技术与高校体育教学的整合

在当今信息化主宰的时代,信息技术融入教学活动已成为必然趋势,因而,我国教学改革的一项重要内容就是利用信息技术提高教学质量和效益。在高校教学改革进程中,将实用性强、针对性强、效果显著的信息技术融入高校体育教育中来使我们面临的亟待解决的新课题。     

浅议高校教学档案数字化管理存在的问题及对策

随着高校教学改革的深化,信息技术的发展,传统的高校教学档案管理落后于目前实际需求。因此,本文结合院系教学档案管理实际,分析了高校档案信息资源管理过程中存在的各种问题,并针对问题提出了高校档案数字化管理的对策。     

大数据时代高校旅游类专业教学改革的理论与实践

从计算机技术到信息技术,再到数字化、大数据技术的发展,人们的生活发生了较大的变化。在大数据技术日益蓬勃发展的背景下,高校旅游类专业教学迎来了巨大挑战。本文立足大数据时代,对高校旅游类专业教学改革的必要性加以分析,并从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学实践五个方面对高校旅游类专业教学改革的实践路径进行论述,旨在为相关高校提供思路。     

小学语文教学与信息技术有效整合之我见

正"信息技术和课程整合"是我国面向21世纪基础教育教学改革的新观点,它要求教师能从自己的学科教学过程中研究如何使用信息技术帮助自己的教学,把信息技术融入到课程教学中,也就是指教师在课程教学过程中能把信息资源、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。对这种"整合"教学方式的研究和实施将会对小学生探究性学习、创造性的发挥、综合实践能力的提高创设良好的基础,使小学语文教学朝着特色、个性的教     

高校计算机基础教学改革的探索

随着现代社会高科技的发展,计算机的应用越来越普及,计算机的应用成为信息社会每个人都应具备的,高校计算机技术是现代社会高科技发展的基础,也是科学信息技术的基础,那么随着高校计算机技术的发展,对于高校计算机基础教学也提出了新的要求。文章阐述了高校计算机基础教学改革的探索,通过对高校计算机基础教学的现状进行了分析,并提出了高校计算机基础教学改革的思路进行了如下探讨。     

高校计算机教学模式的变迁

计算机教学一直是各个高校的教学重点。特别是随着信息技术在我国的飞速发展,以及其应用在全社会各领域的全面渗透,如果高校毕业生没有计算机信息方面的知识,是很难在社会上立足的。在进入新的时期以来,高校对计算机的教学也日益重视。且在教学改革的推动之下,高校计算机教学模式也迎来了一次新的变迁。     

高校音乐教学中体验式教学的运用

高校音乐课堂教学中,音乐主要是将情感全方位表达的艺术,有着较为强的实践能力。所以,把体验式教学运用在高校音乐教学课堂中,让学生在音乐教学中能够全身心的融入,根据体验音乐所蕴含的情感,促进学生实践以及审美等方面的能力得到有效提高。本论文就体验教学在高校音乐课堂教学中运用的两种方法进行简要的分析,并探讨了在该教学方法在高校音乐课堂教学中的几种体验。     

重视人才培养特色是高校深化思政课改革的新视角——以广东海洋大学“三能”人才培养特色为例

增强高校思想政治理论课的特色性和实效性,提高教育教学培养人才的质量与水平,必须树立培养人才新视角,实现思想政治理论课主渠道作用与高校人才培养特色有机整合,使思想政治理论课自觉主动融入高校人才培养目标和特色中。本文结合广东海洋大学"三能"人才培养特色,切实找准课程定位,深化教学改革,创新发展方式,才是思想政治理论课教育教学迸发新活力的必然选择。     

贵州红色历史资源融入中国现代史教学改革试探

贵州红色历史资源非常丰富,这为贵州高校中国现代史教学提供了丰富素材。贵州红色历史资源融入中国现代史教学改革不仅可以充实现代史内容,而且可使中国现代史教学更具趣味性、地方性,使中国现代史教学更有实效。把贵州地方历史资源融入中国现代史教学的途径主要有:通过课堂教学、通过论文写作等科研活动和课外历史教学活动。     

浅谈信息技术与初中历史教学整合

新的教学改革要求教师改变教学方式,充分利用现代教学手段,信息技术成在新课程改革中起着重要作用。历史学科与信息技术的整合更具必要性。但整合过程存在诸多问题,如何避免问题,达到完美整合,是历史教学改革中必须解决的问题,我就自己的实践谈谈看法。     

新媒体时代下视觉传达设计专业摄影基础教学改革探索

摄影作为新媒体时代下较为直观的信息传达方式,在某些方面代替了传统绘画的作用。高校视觉传达设计专业的摄影基础教学须在基础理论与实践教学中打破封闭性,与其他专业课程紧密结合。培养学生将摄影作为设计的基本工具观察和分析,在摄影中融入创意思维,在设计中融入摄影的视觉语言。摄影基础课程在实际的教学改革中应以行业为指导、就业为导向,确定适合视觉传达设计专业需求的教学目标,按照理论与实践相结合的创新应用型人才培养模式,培养具备摄影拍摄技术和修图技巧等能力的创新应用型平面设计师。     

高校互动式教学模式的探索与实践

在高校教学改革中,互动式教学在提高教学质量、增强学生的综合素质方面显示出一定的优势,引起教育工作者的普遍关注。本文针对高校教学改革中,互动式教学模式存在的问题进行分析并提出完善方案。     

论声乐教育中的“人本”回归理念的构建

艺术类学生的人文素质培养一直是我国高校教学改革的热点。要想培养出全方面综合素质能力强的专业学生,就应该进行教学改革。本文从声乐教育过程中的实施体会谈谈人本回归理念在声乐教育中的构建,为培养我国优秀艺术人才提供理论保障。     

试论高校计算机教学改革探索与实践

计算机技术是一项基础性技术,是当代大学生必须掌握的一门技术,在高校教学中无论是哪个专业都有计算机课程的渗入,计算机教学也随之愈显重要。文章阐述了高校加强计算机教学改革探索与实践的重要意义,分析了当今社会中高校计算机教学的现状、存在的问题进行了研究,以期对高校计算机教学改革与创新提供指导。     

试论信息技术下数字图书馆服务与管理的转变

现代科技和信息技术的快速发展,诸多的领域对计算机的服务需求也越来越大,图书馆也逐渐由转型为数字图书馆。当前,信息技术已经融入到了数字图书馆的服务与管理中去,在软件管理、信息共享等方面都增强了图书馆的功能。本文对在信息技术下数字图书馆服务与管理是转变进行简述。     

新形势下高校图书馆参与教学改革的再思考

网络与计算机的发展正改变着我们的生活,教育也不例外。传统意义上的高校图书馆是高校教学改革的辅助工具,本文则探讨了新形势下图书馆如何通过整合自身资源、优化服务,积极参与到高校教学改革中去,以便更好地促进高校的发展。     

信息技术与数学课堂教学的有效整合试探

信息技术在小学数学中被广泛应用,是教学改革和信息技术发展的必然趋势。信息技术的应用能够创设融洽和谐的学习氛围,引导学生去探索数学知识,激励学生努力去完成学习目标达到最佳的学习效果。把信息技术和数学教学有效的整合是信息时代的要求,也是推进教育创新的要求。     

信息技术与小学语文课堂教学的整合

人类已进入信息时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术正在深刻地影响着我们的生活、生产、学习和工作方式。“信息技术和课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新观点,它要求教师能从自己的学科教学过程中研究如何使用信息技术帮助自己的教学,把信息技术融人到课程教学中,也就是指教师在课程教学过程中能把信息资源、     

试论高校计算机教学改革据索与实践

计算机技术是一项基础性技术，是当代大学生必须掌握的一门技术，在高校教学中无论是哪个专业都有计算机课程的渗入，计算机教学也随之愈显重要。文章阐述了高校加强计算机教学改革探索与实践的重要意义，分析了当今社会中高校计算机教学的现状、存在的问题进行了研究，以期对高校计算机教学改革与创新提供指导。     

高校影视专业工作室课程教学模式探究

教育部所发布的《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》当中明确指出,教育教学改革最为关键的内容则是人才培养环节,如何能够更为有效的培养出综合能力强、创新能力强的专业化人才,成为了现当代众多教育教学者热议的话题。在文章,主要针对高校影视专业,采用工作室这样一种特殊的教育教学手段,让学生在学校当中能够将所学习的理论知识通过社会化的实践形式予以转换,缩短学生踏入到社会当中进行适应的阶段,并且将课程理论教育与实践进行充分融合,从而为学生和教师的交流、探讨提供良好的空间与时间。