高职导游专业校企合作“四化”模式初探

校企合作,是职业教育发展的必由之路,也是企业获取新的发展和参与社会竞争的必然选择。而高职导游专业职业教育的实施开展,必须与旅游经济发展的现状尤其是与区域旅游经济的特点相适应,必须与用人单位对技能人才的现实需求相匹配。要实现这个目的,在培养高职导游专业学生的过程中,就必须使教学与实践紧密结合,学校和行业、企业密切合作,大力开展校企合作。     

以赛促学视角下计算机网络教学方法探究

<正>《国家职业教育改革实施方案》(职教二十条)的出台,为职业教育发展带来新的活力与生机。党的二十大报告提出“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”,为新时代职业教育改革发展指明方向。职业学校是技能人才培养重要基地,为经济社会发展输送了大量技能人才。同时,社会对职业教育的认可度越来越高,职业教育同样可以实现人生理想。职业学校通过举办职业院校技能大赛,让学生在职业学校学到本专业最新技术技能,为职校学生发展指明了方向,为学生个人发展指明了出路。     

定制旅游背景下项目教学法在高职旅游教学中的创新研究

随着定制旅游的蓬勃发展和职业教育改革的不断推进,现有的项目教学法已不能满足旅游职业教育教学发展的需求。为培养适合旅游新业态发展的复合型应用技能人才,积极创新项目教学法,探索旅游职业教育的课程教学改革之路。     

当前会计职业教育中存在的问题及对策

目前,会计专业人才培养与新形势下职业教育的培养目标和要求之间存在着相当的差距,职业会计实践教学与社会需求之间也存在一定的矛盾,找出其中一些主要问题,从教育模式、教学手段、代写会计论文考核方法、教师培训及基地建设等方面入手进行必要的改革。只有培养出专业技能过硬的实用型人才,才能实现职业教育的发展目标,才能使职业教育走出目前困境。     

现代职业教育背景下酒店管理专业实验教学体系研究

现代职业教育背景下,传统的课堂理论教学已经不能完全适应现代职业教育的要求,而应该结合实验教学,来完成酒店管理专业人才培养目标。发展酒店管理职业教育必须构建实验教学体系,包括教学目标、教学内容体系、实验教学中心、教学师资队伍、教学方法手段、教学管理体系和教学评价体系等。酒店管理实验教学体系是高等院校酒店管理专业教学体系的重要组成部分,为培养职业综合道德素质高、理论基础知识好和专业实践操作能力强的复合型人才发挥重要作用。     

谈中职学校旅游专业教学改革

中等职业学校要培养技能型人才,目的是适应社会发展的需要。培养技能型人才,就必须要教学理论和教学实践活动、教学思想、教学制度和教学模式相结合,建立以理论为指导、以实践技能培养为重点的有效教学模式。一、旅游专业课教学现状(一)教学观念及教学手段陈旧。随着社会的进步,人民生活水平的提高,旅游业已成为国家和地方的支柱产业,旅游业的发展为旅游教育工作者增强了信心,同时也为旅游教育系统提供了大量的就业岗位。特别是对旅游管理岗位服务人才队伍的培养     

论如何培养高职旅游专业学生职业素养

社会在发展,职业教育在进步,应用型人才越来越得到广泛重视,要求也越来越高,但是高职院校的人才培养方式更多的注重专业技能的培训,忽视了心智技能的教育,造成了高校培养的大学生与社会所需人才的脱节,给我国高职教育提出新要求,强化职业素养的综合培养迫在眉睫。     

《导游服务技能》项目课程教学初探

"重视就业,强化技能"是现代职业教育主流理念,实践出真知!学校小课堂,社会大行业!旅游行业急剧发展,优秀导游人才奇缺!如何培养出优秀的导游人才是旅游管理专业最重要的大事!《导游服务技能》正是将课本知识转变为职业技能,适应社会的需求发展,项目课程教学改革势在必行!     

初中数学教学中学生探究能力培养研究

随着经济的发展,时代的不断进步数学领域也在发生不断地变化。传统数学局限于计算技能和解决比较常规的数学问题。科技的发展要求数学要不断的满足人们在其他高科技领域的应用要求,比如航天领域,兵工领域等等。新的数学理论、计算模式、思维路线要求学者要有一定的探究能力去研究发现数学中的新规律,新定律。由于社会对人才的需要在不断变化,因此在初中数学教学中,学生对数学探究能力的培养变得十分重要。学生是数学学习的主体,培养学生拥有自主探究和独立探究的能力成为新时代对人才能力的要求之一,也是新时代人才发展的需要。     

提升学前教育专业学生实习实践能力的策略分析

<正>随着教育体制改革的深化,社会对学校人才的培育有了更高的要求,这也促进教学方向和模式都出现了较大的变化。针对学校来看,在教学方向上应由理论教学过渡到实习实践能力的培育,促使教学模式多元化发展。从长时间的发展来看,学前教育主要为社会培育幼师,对动手及实践能力有非常高的要求。伴随新的教学体制的运用,应对学前教育专业如何培育社会所需的人才、如何提高学生的实践能力等开展全面的探索及实践,有助于促进学生综合素养的提高。     

高职专酒店高管理教学过程与工作岗位对接的探讨

作为给酒店行业输送人才的职业院校,如何在新的形势下迎接新的挑战,并且根据国内外市场的变化和需求,培养出符合社会需求的复合型应人才用,是我们每一位职业教育工作者必须面对和思考的重要课题。本文根据实践教学,提出高职高专酒店管理专业实践教学存在的问题,并结合实践教学,提出在实际教学过程中如何培养出满足企业岗位需求人才的方法。一、高职高专学校酒店管理教学的现状(一)理论课程开设的比重大于实践课程高职教育是以能力为基础的教育体系,其人才培养目标是     

当前乡村发展大政策背景下职业教育功能定位

职业教育在助推乡村发展上,已经在理论和实践领域被公认为有力抓手、重要途径,要培养本土应用型人才,激活内生动力,推动村民整体素质提高,必须充分把握国家方针政策,树立“跨界融合”发展理念,携手推进职业教育与乡村振兴、乡村旅游、脱贫攻坚等共同发展、互助互补。当前要总结职业教育在乡村发展中的作用和功能定位,在新的国家大政方针中各有新作为。     

关于旅游专业中职生顶岗实习的思考

近几年,我国中等职业教育的数量和规模迅速发展,教育特色的形成和质量的提升,日益成为社会经济发展对中职教育的迫切需要。全国职业教育工作会议强调,要强化"学生实践能力和职业技能的培养,切实加强学生的生产实习和社会实践",教学上应"以就业为导向,以技能训练为突破口"。对于旅游专业的学生来说,更应该做好顶岗实习,接收到完整的教育,对学生将来走上工作岗位具有重要意义。     

浅谈思想品德课的开放性教学

当前,开展思想品德课的课堂教学改革,对思想品德课的教学提出了新的理念和新的要求,在教学过程中,必须突出思想性、人文性和实践性,要注重学生的生活经验与社会实践的联系,促进正确的思想观念和良好的道德品质的形成和发展。     

论高职计算机教学中学生能力的培养策略

信息化社会对学生和教师的能力提出了新的要求,在计算机教学中除了要教授学生扎实的理论知识,锻炼其娴熟的计算机实践动手操作能力外,更重要的是要注重学生综合能力的培养,采用任务教学法和项目教学法,对学生的自学能力、创新能力、团队合作能力及职业道德修养等进行培养,以满足社会对高素质技能型人才的要求。     

以技能大赛为依托的高职院校教师专业实践能力培养

在以“服务为宗旨,就业为导向”的职业教育方针指引下。职业教育由学科本位转向就业导向,注重强化实践环节的教学改革势在必行,这也对高职院校教师专业实践能力提出了新的要求。笔者认为,以技能大赛为依托的高职院校教师专业实践能力培养是最为简便可行的路径。     

从现有模式的弊端浅析职校电教方法的改进

职业教育的教学改革是关系到学校良性发展的关键。转变旧的教育理念,摒弃传统教学的旧框架,利用我们校企合作的优势,理论实践一体化教学,使学生所学与市场所需更好地衔接,从而为社会培养出更优质的应用型人才。     

如何提高中职内科护理学实验教学质量

《内科护理学》是中等卫生职业教育教学的主要临床学科,是一门理论联系实际的课程,其中实验课时占25%。为了更好的体现卫生职业教育以素质教育为基础、以人为本的指导思想,培养面向生产、服务第一线的高素质劳动者的宗旨,这就要求教学要注重实践技能培养,使学生有很强的动手能力。提高实验课教学质量是十分重要的。     

外科护理教学改革探索与实践

由于新的医改政策的实施,这直接给高职高专的学生提出了新的要求,同时页给专业的教师提出了挑战,这就要求在教师在教学的过程中不但要坚持传授理论知识,还要和只能发展相结合,这样才能使学生掌握医学的临床护理知识理论方面和基本的技能环节,因此,本文阐述了关于对外科护理教学改革与实践方面进行分析、探讨,仅供参考。     

浅议中职学校技能大赛综合效益

职业技能大赛是职业教育教学改革的一种模式,是实现工学结合的有效手段。近年来,在全国及各省、市举行的各种职业技能大赛,得到了社会各方面的广泛关注与好评,普遍认为技能大赛是职教改革中一项重要成果,已使技能大赛活动形成教学上一项新的设计和长效机制;其所发挥的作用,为职业学校构建了一个学习交流平台、人才选拔平台等,而且对传统教学理念的更新、人才培养模式创新、双师型教师队伍建设、课程体系优化、实训环境合理布局,都起到了很大的启示和促进作用。