关注农村小学教育重视学生生活习惯

目前在我国的各个阶级中农民阶级依旧占着主要地位,农村小学教育依旧是我国教育的基础,随着国家经济的发展和进步,农村小学教育以及农村学生生活习惯的培养已经受到社会各界人士的关注和重视。从农村小学生生活习惯的培养方面进行必要的探究,希望可以对农村孩子们的全面发展起到一定的帮助作用。     

小学心理健康教育中的家校合作

<正>心理健康是人全面发展的重要组成部分,对于小学生来说更是如此。小学生正处于个人性格、能力等各方面养成的重要时期。作为素质教育的重要组成部分,心理教育早已成为我国培养跨世纪高质量人才的重要环节,关注小学生的心理状态,做好心理健康教育工作的重要性不言而喻。特别是新时代,更应加大对小学生心理健康的关注。基于此,本文首先分析了当前小学心理健康教育工作的现状,其次叙述了家校合作的重要性,     

农村小学生文明礼仪养成教育策略

小学生养成良好的文明礼仪习惯非常的重要。在我国农村小学中,对小学生日常文明礼仪方面没有给出正确的示范。出现了小学生对文明礼仪方面的缺失、观念浅薄等问题。本文以如何正确有效的培养小学生文明礼仪以及小学生文明礼仪改进的策略进行阐述。希望能对农村小学生文明礼仪养成方面有所帮助。     

农村小学语文教学中的情感教育

情感教育一直是农村地区小学教学中所缺失的部分,素质教育背景下,情感教育是促进学生综合素质能力提高的一个重要途径,在农村小学语文教学中,教师要善于挖掘语文教中的情感教育素材,选取合理的方式渗透到教学活动中,依据教学内容创设出真实的情境,增强学生的情感体验,根据农村小学生的认知规律和兴趣特点,提高他们的情感理解与表达能力,拓宽学生的思维,培养他们良好的思想品质,促进农村小语文教学质量的提高。     

绘本阅读:小学心理健康教育新路径

<正>新课程标准的实施,对小学生心理健康教育提出了新的要求。小学教师应积极探究心理健康教育的新路径,引导学生养成良好的行为习惯,提升学生的思想品德水平,使学生树立正确的观念。绘本作为当今流行的教育读物已越来越受到广大小学生、家长和教师的欢迎,小学心理健康教师应以绘本资源作为抓手,为小学生心理健康教育工作开辟新的路径。     

浅析对农村小学生寄宿制留守儿童的管理

城乡经济发展失衡导致越来越多农村青壮年进入城市谋生,这造成了农村留守儿童增多的问题。农村留守儿童具有自律性不足、性格孤僻等特点,在寄宿制学校,管理留守儿童一直是一大难题。本文将探寻农村小学生寄宿制留守儿童管理存在的问题,然后提出具有针对性的解决措施,希望能为提升寄宿制留守儿童的管理质量献力。     

视觉下的农村小学美术教育

小学美术教育是全民性的基础教育,是每位小学生的必修课,它能够培养小学生的想象力、创造力和动手能力。因此推动小学美术教育尤其是农村小学美术教育的发展显得极其重要。在素质教育的大背景下,结合小学美术教育的发展,本文提出了我国农村美术教育进一步发展的方向,即加强创造性关术教育和生态道德美术教育,以期推动我国农村小学美术教育的进一步健康发展。     

谈谈农村小学转变学差生的教育方法

“培优补差”已成为现代小学教育工作中不可或缺的一个重要环节,“补差”更是提高农村小学教学质量的重要部分。本文结合笔者自身多年的农村小学教学经验,分析了农村小学学差生的类型,提出相应的转变方法,为以后农村小学的教育工作提供部分经验。     

浅谈如何做好农村小学的班主任工作

在农村小学教育行业中,独生子女、留守儿童成为班级工作中主要面临的挑战。班主任作为一班之主,既是孩子们的老师,又是孩子们的朋友。班主任既应该对学生们进行充分的思想教育,也应该在学校,家庭和社会之间起到桥梁的作用,进而引导和教育小学生健康发展。作为班主任,应该不断努力学习,提高工作能力,在生活学习中了解和尊重学生,建立融洽和睦的师生关系,给学生创造一个轻松愉快的学习环境。在深入推进素质教育的时代,要全面提高农村学校的教育教学质量,就要加强农村小学班级管理,而农村小学班级管理好坏班主任工作是关键。那么,农村小学班主任该如何开展工作?下面,笔者将带大家一同去探讨研究。     

当代大学生思想和行为教育探讨

培养教育大学生是一个科学而严谨的过程。只有了解和掌握大学生在校期间的个性特点、性格差异以及不断变化的心理因素,才能有的放矢地采用科学的教育方法,增强教育的实效性,促进大学生的身体和心理健康与成长。     

在农村初中开展学生心理健康教育的点滴感悟

在每个人的读书生涯中,初中阶段是每个人由少年步入青年的一个重大转折点,居承前启后的中坚位置。心理健康教育的开展,直接关系着青少年初中以后的阶段身心的发展,尤其是在农村初中开展学生心理健康教育,关系到整个中华民族素质的提高是一个不可忽视的重要一环,显得迫切而需要。农村初级中学无论从教学条件或教学环境,都比不上城市的中学,所以,加强和重视研究农村初中学生心理健康的教育,用以提高农村初中的教学质量,也是减小城乡教育差别的一个很好的办法,也可以更好地向高一级学校输送更多高素质的人才。下面本人谈谈我在开展农村初中学生心理健康教育的点滴感悟：     

论农村小学数学教育中的寓教于乐教学法

随着新课程改革的发展,越来越意识到传统教学理念不利于实现素质教育,因此教师需积极转变应试教育重考试成绩的观念,不再采用教师单方面灌输知识的教学方式,积极探索更好的教学方法来开展农村小学数学教育,给小学生传授数学知识。本论文通过分析寓教于乐教学法,提出寓教于乐教学法的具体措施有设计小游戏、使用多媒体设备、创设生活情景和重视小组合作,指出寓教于乐教学法有利于提高小学生的数学思维能力,可实现应试教育转变为素质教育的目标。     

浅谈农村小学生良好习惯的培养

农村小学生的习惯令人堪忧。小学是教育的基础阶段,是一个人一生良好习惯培养的开始,如果在小学阶段养成良好的习惯将会终身受益。如何培养农村小学生的良好习惯是摆在农村小学教育工作者面前的一个重大课题。笔者认为要打破习惯培养的神秘感,需要从小抓起,需要重复,需要循序渐进,需要树立榜样,需要通力合作。著名作家巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”让我们携起手来共同担负起农村小学生良好习惯的培养。造就一代具有良好品质的祖国建设的接班人,实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

浅谈农村小学语文阅读教学的方法

农村的小学生接触面窄,锻炼的机会少,不敢大胆表现自己。朗读时常常声音细小,不敢大声诵读。针对这一情况,加强对农村小学语文朗读和阅读的训练已迫在眉睫。     

小学高年级单亲家庭子女的心理透视与辅导策略的研究

正随着现代化生活方式的不断发展,我国传统的社会家庭模式和婚姻关系也发生了很大的改变,离婚率不断上升的趋势造成了越来越多的单亲家庭,面对这样一个弱势群体的出现,单亲家庭孩子的心理健康教育问题成为了备受关注的话题。单亲家庭的学生在特殊的生活环境中容易形成忧郁孤独等性格弱点,因此,科学合理的心理健康辅导必须对单亲家庭学生的心理特征进行认真的分析。一、单亲家庭学生的心理透视1.生活自卑。由于小学生的心理尚未发育成熟,面对家     

义务教育下农村小学班主任工作之点滴

多年来,我一直在农村小学任教并且担任班主任,深知农村义务教育有着举足轻重的地位。农村小学教育是整个教育的关键和难点,要搞好农村小学教育,必须注重班级管理,而班级管理的关键又在班主任。所以要想当好班主任,必须要清楚农村小学的教育状况,不断完善自我,根据实情采取相应的措施,因人而异,这样才能把班级管理好,让师者在教育中感受到乐趣。     

在陶艺制作中提升学生的审美能力

在小学美术教育中,陶艺制作课程的地位不断地提升。本文通过对陶艺课程如何提高小学生的审美能力进行了研究,总结出在小学陶艺课程教学中,小学美术教师可以通过陶艺制作课程不断提高小学生的动手能力、增长小学生的见识见闻,提高小学生的审美鉴赏能力,陶冶小学生的艺术情操,让小学生逐渐具有审美的眼光,学会用审美的态度面对这个世界。     

浅谈小学生心理健康

心理健康对小学生来说非常重要,影响小学生心理健康的因素很多,但主要有小学生自身、家庭、学校和社会四方面,只要我们从影响小学生心理健康的主要因素入手,有的放矢地开展心理健康教育,就能维护小学生的心理健康,促进小学生心理健康发展。     

提升农村小学英语教学质量探究

本文着重从农村小学实际情况出发,结合农村小学英语存在的问题,探究如何以多形式的教学手段、多方式的激励机制来有效地激发农村小学生学习英语的兴趣。缩短与城里孩子的差距,整体提高农村英语教学质量。     

怎样提高农村小学生的写作能力

小学语文教学中较难的就是作文教学,尤其是农村小学生对于写作文更是难上加难,所以怎样提高农村小学生的写作能力是每一个农村教师义不容辞的责任。