图形设计课程的教学思考

本文以专业的眼光对图形设计课程的教学内涵进行审视,提出要加强教学设计,其中要加强对世界画坛的重要艺术流派与当代艺术学习的重视,并在图形设计教学中融入跨学科的方式。     

儿童食品包装设计中图形设计的趣味性研究

本文通过对儿童食品包装图形设计的特点及形式进行了全面的分析,对儿童食品包装中的趣味性进行了探究,阐述了怎使儿童食品包装的图形设计更具审美性,更具有丰富内涵,与市场需要更加符合。指出,为了迎合儿童,在食品的包装设计上,不仅要传达商品信息、反映商品特征,还应把美的感受和体验带给儿童,培养其健康积极的人生观。     

图形设计中创意思维的应用

富有创意的图形是广告设计的表现形式,是作品设计中敏感和备受关注的视觉中心。优秀的设计有自己独特的创意,又能够清晰地凭借图形来表达设计的主题。图形创意是广告设计中的灵魂与核心,对未来设计的发展有极为重要的意义。     

中国传统图形在标志设计中的运用研究

中国传统图形是中华民族流传下来的宝贵文化遗产,本文通过对传统图形在标志中的运用和研究,论述了中国传统图形运用于现代标志设计中的方式和方法.表达了将中国传统图形所蕴藏的审美及内涵与标志设计相结合可以使现代标志设计更具文化底蕴与民族特色.     

中国传统图形在标志设计中的运用研究

中国传统图形是中华民族流传下来的宝贵文化遗产,本文通过对传统图形在标志中的运用和研究,论述了中国传统图形运用于现代标志设计中的方式和方法。表达了将中国传统图形所蕴藏的审美及内涵与标志设计相结合可以使现代标志设计更具文化底蕴与民族特色。     

基于淘宝网店的《Photoshop网页图形图像处理》课程教学改革探析

《Photoshop网页图形图像处理》课程是电子商务专业的核心主干课程,在培养学生专业技能中具有非常重要的作用,本文论述了电子商务专业《Photoshop网页图形图像处理》课程改革的方向,我们以淘宝网为实训平台,对该课程进行了重新设计,以培养学生的职业能力为目标,以任务驱动开展项目化教学,加强课程教学与社会岗位的无缝对接。     

图形设计在包装设计中的重要性探究

本文论述了图形设计的意义与表现形式及怎样合理有效的把图形应用到现代包装设计中,从而有效提高商品的市场竞争力。     

浅谈五年制大专服装款式设计的教学思路

针对五年制大专生进行服装款式设计教学时,我们首先要夯实学生的美术基础,提升其审美意识,激发创造力,再以任务模块式的教学方式加强学生能力的培养,并利用地方资源丰富课堂,引导教学。同时在教学反思和不断学习中提高自身的教学水平。     

论图形创意在视觉传达设计中的应用

图形作为视觉传达设计的重要元素之一,,被广泛应用在各种媒介和视觉传达设计中,本文就图形创意的特点和趋势,结合成功案例作品,就图形在视觉传达设计中的应用展开讨论。     

浅谈平面广告中图形要素的应用

平面设计中的三要素就是文字、色彩和图形,他们分别以各自独特特点担任不同的平面设计角色,发挥各自的作用。通常,利用图形进行信息传递要比文字传递速度要快的多,图形意境性越强也就越容易吸引观者视线,快速传递信息。形象化特征是图形不可替代的一点,它是平面设计视觉重点。本文对平面广告中图形这一重要要素的应用展开探讨,并对广告包装设计、标志设计延展性进行分析总结。     

图形创意在平面广告设计中的应用

平面广告设计以及图形创意范畴都是属于一种有意识以及有组织的经营活动,并且还是在逐步的成为了一个具有独立以及成熟的产业。随着人类文明以及科学技术的不断发展设计也随之有着很大的进步,同时也是应用在社会的很多方面,并且已经成为了当代物质还有精神文明的生活中一项重要的组成部分。在平面广告领域中图形的创意是应用着非常的广泛。本文就是对图形创意在平面广告设计中的应用进行了简单的思考。     

如何设计数学教学中的问题

数学课程具有高度的抽象性,在数学课堂教学中,如何设计数学教学中的问题,直接关系到课堂教学的成败,因此,研究如何设计数学教学中的问题具有十分重要的现实意义。本文从设计问题要找准基点、设计问题要有探究性、设计问题要能"生长"问题和设计问题要有趣味性四个方面,探讨了设计数学教学中问题的策略,以期提高数学课堂教学效果。     

谈课堂教学活动的设计和实施

正教学工作的实施体现在教学活动上,只有好的教学活动才能充分发挥出学生的主体作用,因此好的教学活的才能收到好的教学效果.在教师为何要进行教学活动以及怎样进行教学活动设计,下面谈一下自己的一些看法。一、数学课堂教学活动设计的重要性1.课前精心设计,教学才能做到心中有数。课前设计是课堂教学的重要准备工作,它是教学过程中不可缺少的重要环节。要依据教学大纲的要求,教材的内容和学生的水平等状况,对课堂教学活动进行构思设计,掌握教学过程的整     

论新时代下的书籍设计课新构想

守旧不思进取的书籍设计教学方式扼杀了学生对常规书籍设计的正确判断能力,其设计出的出版物与常规的书籍设计背道而弛,教学手段和教学效果远远滞后于社会应用技术之后。要提高设计水平的关键是与时俱进,适时地调整课程,并且采用书籍设计软件加教学实习基地的方法等,使得学校书籍设计教学课与社会的应用技术高度统一。     

浅谈小学语文教学设计

为什么要进行小学语文教学设计呢？俗语讲,不打无准备之仗,无论做任何工作必须要有精心的准备。小学语文教学也不例外,更因为教学的对象是正在发展中的儿童,如何把小学生培养好,更不能有半点差错。因此,要求每一位教师在上课前必须做好精细的准备工作,要把准备的内容书面化,完成教学设计,才能自如地上好课。大量的实践证明,凡优秀教师在上课前,都很认真地做好准备工作,有的反复修改教学设计方案,他们所做的教学设计方案,许多都成了青年教师学习参考的材料。反之,凡是在教学上缺乏创造性或出现差错的教师,除了语文基本功不过硬之外。往往是上课前缺乏充分的准备,没有认真设计或不会设计教学方案。于是上课时,或教学思路不清,或教学重点不突出,或教学方法、手段使用不当,或对学生的提问不能准确作答,等等。所以完成小学语文教学设计是决定上课成功与否的关键,也是提高小学语文教学质量的重要保证。     

建筑立面设计的优化策略分析

在建筑外立面设计中,要根据建筑美的原则,结合不同地区的建筑风格,确定它的具体结构、位置和形状,与此同时,还要反映社会背景下的政治、经济、文化生活。因此在设计时,一定要把握设计理念,结合正确的思想方法,加强对建筑美学价值的综合反映。     

论标志设计中龙形图案研究

本文通过对图形与艺术的研究和阐述,挖掘龙这个传统图案融入到设计体系中,从而体现中国设计对历史文化的传承并推动设计艺术的向前发展。透过对龙图案的起源及不断演化和发展的分析与探讨,让我们更加深刻的了解中国的传统图案,并对图案的发展与艺术设计的结合进行讨论。不但在传承中要有新的创造,还要更好地延续传承。通过对龙形图案与现代设计的结合研究,把民族精神和艺术相融合,经过五千年的源远流长悠久的文明,历尽了无数雨雪风霜,不断谱写着沁人篇章。     

浅析合作教学在初中数学教学中的运用

新课改要求培养学生自主学习、合作学习的能力,在检验教学效果的同时,更要关注学生的学习过程。合作教学是对课堂教学创新的一种模式,在初中数学教学中,实施合作教学有利于学生综合素质的发展。合作教学在课堂教学中有着积极的作用,在实施合作教学时,教师要注意良好氛围和教学设计对合作教学实施的作用。     

文字在标志设计图形中的应用

标志作为特有的视觉传达符号,随着社会的不断进步,其传达的深度和广度也越来越被社会和大众所感知。现代标志设计作品形式多样,从标志造型上看,不仅有图案化的标志,还有很多标志是使用文字作为设计元素来进行设计和结合的。这样的标志具有独特的实用性和识别性,有利于标志的信息传播。将文字这种具有世界性的信息传播工具融入标志设计元素的设计手段,越来越被广大设计师和用户所接受和认可,如何既要保持文字的独特风貌又要与视觉性的标志图形完美结合一直是设计师所研究和探研的。     

对太极图式标志设计的尝试与感悟

太极图是中国传统图形的典型代表。笔者在自己众多的标志设计作品中,也有意尝试性地做了一些和太极图形式或韵味相关的标志。创意构思各具特色,借以表达自己对太极图式及其理念的礼敬和一些浅显的认识：只有兼收并蓄、融会贯通,寻找传统与现代的契合点,才能打造出符合新时代要求的有中国本民族特色的现代设计作品。