黑龙江高校美术教育的发展与传承

时代要求高校美术教育要注重人文性和创新性。把握高校美术教育的主旨,是探究了解高校美术教育中存在的根本性问题。黑龙江集中了我省乃至全国部分着名画家、学者、教授等。为社会培养了大批美术人才,充实了黑龙江各地乃至全国部分省市以及一些国家和地区的美术发展。黑龙江美术界的中坚力量绝大部分是他们参与培养的,这支强有力的队伍引导着我省美术发展的方向。     

怎样在美术活动中体现素质教育

幼儿教育是素质教育的启蒙阶段,要培养全面发展的人,幼儿教育时期就要重视各方面素质的培养。美术教育是幼儿园必不可少的教育活动,是培养幼儿良好美术素质的主要形式。本文从美术活动在素质教育中的地位和作用,怎样在活动中提高幼儿的美术素质,素质教育在美术教育活动中的体现这三个方面进行论述,素质教育是怎样在多样化的美术教育活动中得到充分体现的。     

高中美术教学中人文精神的培养

美术课堂是培养学生人文精神的舞台,在美术教育中发掘人文资源,注重人文精神培养是当今国际美术教育的发展趋势,也是我国学校美术教育的主流。美术教育与人文教育密不可分。     

高职美术教学改革初探

美术教育的课改进入实验期后,这一举措深刻地影响了中国义务教育阶段的美术教育,而且辐射到校外的美术教育和高职美术教育,形成了中国美术教育改革的一个高潮。＂课改＂后由原来相对单纯地注重美术知识与技能,转为知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观三个方面并重,不仅提升了美术教育的层次,而且也符合美术的身份定位。其中,高职院校美术教学改革,主要是通过回归课堂的方式培养学生的核心职业能力。     

实现师范美术教学生活化的模式策略分析

美术教育是素质教育的重要组成部分,它对提高人的综合素质、培养健全的人格、追求美好的人生具有重要作用。师范美术教学是美术教育的重要载体,对培养学生的创造能力和审美能力有着更高的要求。生活化的师范美术教学能够让学生从课本走向生活,提高学生学习美术的兴趣和求知欲望,增强学生的创造力,更恰当地使教学资源与学生生活经验的整合,在实际生活中领悟美术的独特价值。     

谈职高美术教学中如何培养学生创新能力

培养高素质的综合性人才是我们职高教育工作者的首要任务,职高美术学科是培养职高学生创新力的最有效的课程之一。因此,作为职高美术教师努力传播美术文化、提高职高学生的美术素养,特别是培养职高学生的创新精神是责无旁贷的。本文结合职高美术教学实践阐述了自己对创新性美术教学理念的个性化理解,论述了创新性美术教学是提高学生美术素养的关键。实施创新性美术教学教师应从教育理念上、教学过程中贯彻创新性原则。只有这样,在职高美术教育教学中才能体现创新的乐趣。     

浅议如何培养学生学习美术的兴趣

新课改对学生的素质教育提出了更高的要求,美术教育作为素质教育的重要组成部分,如何培养学生的美术兴趣,提高学生的创新能力成为学校课改的重要目标。本文从培养学生学习美术兴趣的意义出发,分析了学生学习美术的意义所在,并对如何培养学生学习美术的兴趣提出了相应的建议。     

高中美术教育现状与发展方向的思考

现在的高中美术教育与当今国民美术教育改革发展的要求相比,还存在着很大的差距,高中美术教学中存在的某些问题和不良现象阻碍了国民美术教育改革发展的进程,也不利于近几年高中美术新课程改革的进行和推广。通过对当前高中美术教育现状的分析和讨论,并且对高中美术教学未来发展方向进行深入思考,希望能引起同仁的正视,共同促进国民美术教育改革和高中美术新课程改革的发展。     

美术语言与美术教育

美术语言是美术教育的基本功,要提高美术教育教学的质量,提高学生的美术素养,就必须用美术语言进行美术教育。通过美术教育,能帮助学生体会美的作品,欣赏美的境界。     

浅析新课标语境下中学美术教学的重建

在提倡素质教育的语境下。新课标确定了美术课程的人文性,它使我们改变了根深蒂固的观念一美术教育只是技能技巧的学习与训练。新的美术教学更加的符合当前全面推行的素质教育要求,在新一轮的全国基础教育改革中,中学美术教育以它独具一格的教学风格提高着人的整体素质的作用。本文旨在探讨新课标语境下美术教学重新建构。     

在小学美术教学中强化素质教育

素质教育在某种程度上涵盖了各学科教学工作的普遍性,任何一门课的教学目的与同期教育的理想效果相接近,就是教育改革的成功。小学美术教育离不开大胆的想象,没有自由的广阔的想象天地,美术教育就难以找到自己的灵魂。在美术教学过程中,重点发掘学生的想象力,是小学美术学科的教学目的之一,也是素质教育的一个重要方面。把美术教学与素质教育紧密结合,探索有效教学方法,培养美术方面的实用人才,是新世纪教育改革的重要课堂之一。     

美术新课程理念下的创新教学设计的反思

《美术课程标准》明确提出,实施义务教育阶段的美术教育,必须坚信每一个学生都具有学习美术的能力。都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程都要适应素质教育的要求,面向全体、注重个性培养,重视审美体验和艺术实践,激发学生学习美术的兴趣。在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术学习素养和学习动力,为终身学习奠定基础。     

从现代美术教育及教学情景下剖析美术心理学对美术教育的重要价值

美术教育是素质教育的重要组成部分,正以独特的方式发展并完善人类的精神与肉体,促进着人类文明程度提高。在整个美术教育体系中,美术心理学对美术教育必不可缺,在美术教学中”教”与”学”的情景下,作为一种指示器,积极的发挥着它应有的作用。     

高中美术课程中课堂效率的提高

美术教育在人的发展中具有积极作用,所以当前课程需要改革,美术教师更需要更新教育思想、教育观念,树立正确的教育观、人才观,是课程改革的前提。要提高美术课堂教学的效率,就要求教师从始至终起到指导的作用,培养学生学会观察,学会思考,学会在探究中学习,从而达到培养学生的美术素养,创新实践的能力。     

探讨高职高专学前美术教学中创新能力的培养

美术学习需要具备创新能力,创新意识是美术学习的一项基本功,是高职高专学前美术教学必不可少的要素,同时作为一名美术人才,创新也是一项不可或缺的能力。目前,在高职高专学前美术课堂中,教师应如何培养学生的创新能力呢?要引导学生多欣赏、多想象、多创作,通过实践使学生对美术的学习成为主动的、富有创新的过程。本文主要从培养学生的创新意识、创造性思维和创新能力三个方面对高职高专学前美术教育中的创新能力的培养进行探讨。     

浅析中学美术教育的阻力与解决措施

中学美术教育与小学和高中美术教育相比,具有较大的特殊性。小学生对美术教育兴趣本来就比较浓,家长为了孩子的全面发展,对孩子学习美术也十分支持。高中学美术可以直接升学,它的支持率就不必说了,然而中学美术教育就截然不同了,主要面临以下几大阻力。给中学美术教育带来了极大的困难。     

幼儿园美术教改趋势分析

幼儿园教学主要由社会、健康、语言、科学及艺术等五方面构成,其着重培养的是幼儿的综合能力,其中艺术方面更多强调的是对幼儿的琴棋书画等才艺能力的培养,而美术更是各地方幼儿园中的重要课程。目前,随着《幼儿园教育指导纲要》中艺术教育方面内容的深化,幼儿园美术教育将面临一场深入的教学革新,这将成为推进幼儿园艺术教育领域发展的重要一步,因而文章对幼儿园美术教改趋势进行了较为系统的分析。     

浅谈发展性美术教学评价策略

随着教育改革的不断推进,高等院校的美术教育进入到了教育改革的新时期,当今社会的发展对高等院校的美术教育提出了更高的要求。然而,如今高等院校的美术教育虽然在办学规模、办学条件上有了明显的改善,但是在实际的美术课堂教学中仍然存在着一些急需要解决的问题,特别是教师在教学评价时,缺少正确的方法。本文简要在发展性教学评价方法在高等院校美术教学中的应用,并提出了一些可供参考的建议和措施。     

欣赏教学在小学美术教学中的作用

美术欣赏课要求达到的教学目标比较高,从理性的角度培养学生的审美鉴赏能力,要求教师必需具备良好的美术素质和对美有敏锐的洞察力、鉴别力,随着教育教学改革的不断深化,愉快教育、情境教育、和谐教育、成功教育的改革试验给美术教育注入了新的内涵。     

我国美术基础教育现状评析

我国现阶段的美术基础教育脱胎于上世纪在借鉴西方绘画与教学模式基础上形成的教育体系,其特点是西方绘画对其影响深重,尤其体现在美术课堂教学环节。这种教学中偏重于西式绘画写生、写实能力的培养,忽视对中国传统美术教学精髓的传承,不利于现代社会对全方位美术人才的需求,也不利于具有中国特色的国学美术教育体系的建立。