高校田径教学中学生的心理特点及对策研究

高校田径教学受学生欢迎程度降低,这与学生对田径课程有错误认知,在田径训练中受情绪困扰,在田径课程上意志薄弱等因素密切相关,本文这对高校田径教学中学生的心理特点进行了剖析并提出了相应的对策。     

高校田径教学体系的构建与规划

随着现代素质教育的深入开展,对于学生身体综合素质提升也有了越来越高的要求。高校田径教育为了响应素质教育的号召,必须要在田径教育方面做出必要的改革,从而更加有效的提高学生的身体素质和心理素质,培养学生健全的人生观和价值观,确保学生健全人格。针对高校田径教学体系的改革,要对高校田径教学项目目标导向进行优化,以教学过程平稳进行为目标,实施多种有效的教学改革方案,有效提高高校田径教育质量。     

高校田径教学困境及其教学改革的对策研究

对高校田径教学进行改革和创新有利于使田径教学更能为大学生综合发展提供身体上、心理上的坚实基础。本文通过对当前大学生田径课堂的了解、访谈和资料梳理,对高校田径教学面临的困境进行了描述,提供了创新高校田径教学,促进田径教学改革的对策,希望对高校体育教学改革探寻一条崭新的道路,同时达到全面促进大学生身体素质和综合运动能力的发展,在确保大学生综合素质和运用能力发展的基础上,实现高校教育目标的达成。     

中学体育与健康教材田径教材内容分析

中学体育与健康教材的田径教材内容存在的问题严重影响学生对田径课的兴趣,成为中学体育与健康课程中田径课教学的困境之一。为此,要不断完善,加以优化。     

浅析师范院校推广《少儿趣味田径》课程的可行性

田径是中学体育教学内容的重要组成部分,是发展学生身体素质、增强学生体质的重要项目。本文从全民健身的视角下分析我国近年来青少年身体素质下降的原因,讨论中小学田径教学为何要趣味化及如何在高校体育教学中开展趣味田径。从而培养青少年对田径运动的兴趣,提升青少年的身体素质,推进全民健身的顺利开展。     

高职院校田径教学面临的困境和对策探究

在我国高职院校体育教学中,相对于其它体育专业,田径教学是建立在学生基本的奔跑、弹跳、投掷这些对个人素质要求较高的教学基础上兴起的,事实上,田径教学能够科学有效地提高学生的肌肉力量、冲刺速度、持久力、神经反应、柔韧性等基本的身体素质,从而促进人体的各项运动技能的升华。因此,鉴于田径运动在世界各国的的传统历史且能均衡发展学生的身体素质、锻炼方式以学生个体为主的优势、从而对其他体育项目学科的教学具备着基础作用,在田径教学的伊始,这项教学就成为了我国体育教学体系和全民健身体育活动的必修内容之一。在社会主义新的背景下,随着"人文关怀"、"绿色健康"理念的盛行,体育教育指导思想的重构成为体育教育领域重点研究课题。但是,高职院校的田径教学长期以来一直停留在身体素质达标和竞技技术水平评价这一层面,严重忽视了学生的心理健康,忽视了对学生终身体育意识、健身习惯和健身兴趣的培养,与新形势下关注素质教育的教学目地不符,因此,以科学合理的手段改革田径课教学刻不容缓。     

应对中考体育考试的体育田径教学策略

随着国家对素质教育的重视,学生身体素质方面凸显出来的问题越来越严重。《学校体育工作条例》的颁布将体育成绩纳入升学考试,这在一定程度上起到了促进作用。但是笔者在现行的中学田径教学中发现诸多客观因素的限制导致目前的教学方式方法不能满足新时期田径教学的要求。本文从应对中考体育考试的角度出发,针对性的提出关于目前中学田径教学策略,为田径教学改革提供了新思路和新方法。     

艺术类学生对于“思想道德修养与法律基础”课程教学的逆反心理探究

《思想道德修养与法律基础》这门课程是高校对学生进行思想道德教育的基础性课程,无论是何种专业的学生都应该充分的重视起这门课程对于自身的影响和积极的教育意义。但是当前我国许多高校,尤其是艺术类学生对于这门课程有着较为严重的逆反心理,对于课程的重视程度不够,这就不可避免的造成了高校思想政治教育的困难频频出现。本文就将针对当前我国艺术类学生对于《思想道德修养与法律基础》这门课程的教学逆反心理进行简单的探究和思考。     

探讨初中田径教学短跑项目中的力量训练

初中田径教学之中,短跑项目作为最具有代表性的课程,力量与速度成为学生们重点掌握的运动要领。基于此,本文就围绕初中田径教学之中短跑力量训练展开详细探究,以分析短跑与力量的关系、训练时应注意的问题以及行之有效的训练方法为切入点,为我国初中田径教学之中短跑项目更好地开展提供参考意见。     

对当前高校摄影教学工作的探讨

随着当今社会经济的不断发展,我国的数字技术以及新媒体技术都有着快速的发展,这就标志着我们现在的社会已经是进入到了一个视读以及视听的时代。影像在我们的生活当中是到处可见的,在我国的高校当中将摄影专业给安排到了日常的教学计划之中,这也是适应了社会的发展。学校在专业课程设计上运用了大量的实践教学这是会培养学生的动手动脑起到了重要的意义。学生专业课可以的好还是坏,到头来都是会通过他们的摄影作品来体现出来的。因此,在我们摄影专业的课程教学过程中,怎样做好课程实践教学,这是高校摄影教学中一项重要的问题。本文就是对高校摄影教学工作进行了一些思考。     

田径教学在小学体育与健康教学中的开展

田径一直是学校体育运动的重要项目,在小学体育与健康教学中,也是主要的教学内容,这也体现了它在体育教学中的地位。但是不得不引起我们注意的是,经过抽样调查发现,在不喜欢上体育课的学生中,不喜欢田径运动的学生最多,而且新课改之后,田径运动的教学工作也面临着很大的挑战。本文主要论述了田径教学如何在小学体育与健康教学中更好的开展。     

浅谈高校艺术理论课的教与学

高校艺术理论课程教师应该在课堂上通过教学手段和方式的丰富和完善,提高学生掌握艺术理论知识和技能的能力,促进学生的全面发展。本文总结了高校艺术理论课的实际,形成了对高校艺术理论教学内容的初步认知,提出了丰富艺术理论课教学形式、增加学生感性认识、改变艺术理论课考评方式、做好艺术理论课教学、优化艺术理论课教学内容等方法,希望能够从多角度、多层次提高学生学习艺术理论课效果,推进高校艺术理论课程的变革。     

浅谈田径教学面临困境的原因及对策研究

田径运动是体育运动之首,是促进学生身心健康的重要载体。但是,近些年来,我国田径教学普遍面临着巨大的困境。本文就目前我国田径教学的现状进行分析,并从改变田径教学理念着手,强化田径教学手段,提出解决田径教学所面临困境的相应对策,以此完善田径教学。     

浅谈田径教学面临困境的原因及对策研究

田径运动是体育运动之首,是促进学生身心健康的重要载体。但是,近些年来,我国田径教学普遍面临着巨大的困境。本文就目前我国田径教学的现状进行分析,并从改变田径教学理念着手,强化田径教学手段,提出解决田径教学所面临困境的相应对策,以此完善田径教学。     

在创新中开展初中体育田径类教学的有效策略分析

初中田径教育,是初中体育教学内容的重要组成部分,在教学过程中,体育教师要了解初中学生的生理、心理特点,研究田径教育的属性,提高学生对田径运动的认识,实施行之有效的教学策略,从而达成预期的教学目标。     

高校钢琴小组教学的探析

在高校扩招的现实压力下高校钢琴教学出现了学生人数上的剧增,而高校钢琴教师的数量却远远赶不上学生的增长,这会给高校钢琴教师带来实际教学压力,并可能造成高校钢琴教学质量的下降。本研究以高校钢琴教师的角度对这一问题进行了思考,提出了小组教学为方向的高校钢琴教学变革措施,在列举小组教学对高校钢琴教学价值和功能的同时,提出了高校钢琴教学应用小组教学方法的要点,希望能够对创新高校钢琴教学有所帮助。     

学前教育专业钢琴教学的探索

在高校学前教育专业的音乐学科中,钢琴这门技能型的课程非常重要,不但应当注重学生钢琴弹奏基本功的培养,而且还需要培养学生的实际应用技能与综合能力。为此,本文根据幼师钢琴教学的特色,阐述了高校学前教育专业钢琴教学的有效策略,旨在为广大的同仁提供一定的借鉴和指导作用。     

刍议教学中学生创新思维的提升——以定向越野教学为例

定向越野运动作为高校田径课程内容的拓展,把原有仅限于田径课程中的走、跑、跳、投、攀爬、跨越等内容,扩展到社会,扩展到大自然,突破了长期以来形成的封闭格式。目前体育课堂教学改革,其着眼点都应放在培养和提高学生分析问题和解决问题的能力上。一些需要思维的运动项目(定向越野)的推广与普及,就体现了创新思维在体育运动中的重要性,并且有些方面的作用是其他学科所无法取代的。     

浅析高职院校田径教学中逆反心理的成因及策略

逆反心理是一种消极心理,在高职院校的田径教学中,会有相当一部分学生产生学习情绪低落、精神不集中、消极对抗教学等逆反心理,而且学生在田径教学中的逆反心理越来越严重,越来越普遍,极大地影响了教学工作的积极性,也影响教学任务的完成,本文将简要分析一下这种逆反心理的成因及对策。     

高校日语教学改革探讨

《日语》课程是英语专业本科生的一门公共基础课。当前高校二外日语教学改革的主要任务是培养学生综合运用日语的能力,围绕这一人才培养目标,根据本人多年教学实践,对日语课程教学改革的研究与实践进行了探讨。