论高校学生管理人性化理念的构建

人性化的学生管理不仅要体现人文精神和人文关怀的要求,体现对个体生命的价值及人格尊严的尊重,而且还要体现对个性的存在价值及对个性充分发展的重视,体现对被管理者基本权利的尊重。高校管理一线的工作者应及时调整工作思路,贯彻以人为本的指导思想,注重人文关怀和个性发展的人性化管理理念,使学生管理工作更具针对性和时效性。     

浅谈如何提升语音室的人文主义内涵

以人文关怀理念作为语音室建设的指导思想,就是在保证先进的教育理念、现代化教育技术手段的同时,营造人性化的外语学习空间;尊重学生,重视学生参与,制定、实施体现人文精神的规章制度;为学生提供更为人性化的服务。     

高校思想政治教育中的人文关怀——最终落脚到帮助人

在大学生思想政治教育过程中,只有融入人文关怀,实行人性化、个性化、生活化和幸福化的教育,真正做到尊重人、理解人、关心人、帮助人,才能收到事半功倍的效果。在思想政治教育过程中融入人文关怀,落脚点是要做到帮助人。     

论岭南文化的人文价值

一直以来，人们认为岭南文化重经商、重实利，缺乏人文素养。本文却从岭南人的务实重商中读出了其中的人文内涵：富有平民色彩，具有浓郁的人情味；朴素的诚信意识，体现了对人的尊重和关怀；开放、灵活和变通，使岭南文化更人性化并具有充沛的活力；包容的胸怀，看淡政治纷争，珍视和平，有顾大局、识大体的理性传统。     

以人为本背景下的教师管理制度改革

以人为本建立现代教师管理制度在现代教育改革中具有重要意义,以人为本也是新时期中小学学校管理的价值取向。教师管理制度的合理性是教育改革面临的一个重要问题,教师管理制度的建设应着重强调对教师人性的关注,更多地注入人文关怀,创设教师终身学习和专业发展的制度环境,使制度管理与人文关怀相结合,促进教师的专业化成长和学生的全面发展。     

初中语文教学中情感教育的有效策略探析

我国基础教育正处于素质教育全面推行的阶段,新课改要求充分尊重学生的个性发展与情感态度。语文是中学阶段重要的人文社会学科,对学生个性与情感的发展具有重要作用,而情感教育作为初中语文教学的重要组成部分,完全体现素质教育的基本内涵,其不仅是新课改提出的课程要求,更是语文教学发展的必然趋向。本文基于对情感教育内涵的分析,探讨其在初中语文教学中应用的有效策略,以期为语文教学对学生个性情感的培养提供参考,从而推动中学阶段素质教育的发展并促进学生综合素质的提高。     

浅谈高校思想政治教育融入人文关怀的意义

传统高校思想政治教育的实效性不足,究其原因,主要是缺乏对大学生的人文关怀,这就需要把人文关怀思想融入到高校思想政治教育中去,人文关怀思想融入到高校思想政治教育中,具有重要的现实意义:注重人文关怀有利于更好地贯彻和坚持以人为本理念;有利于实现大学生的身心健康和发展;有利于大学生的个性发展和创新性思维的培养;有利于提升高校思想政治教育工作者的素质。     

谈初中化学教学中人文精神的渗透

对人的尊重是新课程理念的内在追求,初中化学教学过程中也应渗透人文精神,追求人文关怀,从化学知识、化学历史以及化学生活中整合人文资源,培养学生的人文情怀。     

基于人性化管理理念的医院行政档案优化策略探究

医院实施人性化管理即运用人性学理论,根据现代人的本性进行管理,其本质上属于尊重人性和生命价值的管理理念,医院人性化管理要求领导者从传统制度约束中走出来,避免利益驱使的畸形管理,懂得抓住医务人员与管理人员的情感、需要及情绪,从而使医院步入稳定长远的发展中。本文阐述医院行政档案管理的基本内容及特征,并通过人性化管理理念研究其优化策略,具体内容见下文。     

让每一朵花都能出墙来——职高语文教学应尊重学生的独特个性

每个学生都有独特的个性，其学习方式本质上都是其独持个性的体现。我们教师要尊重学生学习的独特个性，尊重学生的独特感受、体验和理解，使学生在学习的过程中运用自己的学习方式。     

浅谈旅游饭店中的人性化管理

人性化管理强调"员工第一",尊重、信任、关怀员工。目前国内饭店业人力资源管理的人性化程度相对于发达国家显得较为落后。饭店人性化管理的作用表现在多个方面:有利于人力资源的优化配置,有利于增强员工的忠诚度和饭店凝聚力,有利于发扬员工队伍的团队精神。在实施人性化管理的过程中,管理人员要树立"员工第一"的新型管理理念,建立物质加精神的人性化激励机制,重视沟通的作用,营造和谐的工作氛围,创造良好的饭店文化。     

在高中语文教学中培养学生的人文精神

在具体的教育过程中，一方面要把人文精神渗透于语文教育内容之中，深入挖掘教材内涵的社会功能、人文精神和价值理念等，通过具体的教育内容融化人文精神，为学生营造人文氛围。另一方面，积极引导学生参与，激发学生的自主性和创造性。积极探讨、师生互动，体现课堂民主和人文关怀。     

可持续发展文化是科学与人文融合的必然选择

“科学”与“人文”的关系表现为“分立”与“融合”,二者的分立所导致的严重后果直接表现为科技的异化和人类价值观的扭曲,间接导致了生态环境的极度恶化和日益严重的生态危机,不利于人类社会的可持续发展。从科学与人文分立的历史追溯,发现既有科学对人文的压制,又有人文对科学的反抗。随着全球性生态危机的日益凸现,科学与人文的融合是必然选择,这既是理论发展的趋势又是现实的要求。可持续发展文化融合了科学与人文的内涵,体现了人文关怀,营造了“科技人性化”发展的氛围。科学与人文必将伴随着可持续发展文化的发展而不断融合。     

浅恩初高中数学教学衔接问题

初高中数学教学的衔接非常重要,这种衔接不仅体现在知识上？,也体现在学生的生理、心理等方方面面。由此做好初高中的衔接教育,学生人丈素养、人文情怀的塑造、对学生的人文关怀是架起衔接教育的桥梁。     

略论《红楼梦》中的理想世界

《红楼梦》中的理想世界是大观园的世界。曹雪芹渴望一个合乎人性发展的社会环境,所以大观园充满着平等、自由的气息,有着现实社会所缺少的人文关怀。它体现了作者强烈的反叛精神,同时,又从饱含着对理想社会、理想生活的憧憬和追求中,体现着思想自由、个性解放和人权平等的初步的民主主义思想。     

试论以人为本的高校宿舍管理理念

随着高校学生教育管理体制的改革和后勤社会化的推进,以人为本的高校学生宿舍管理工作已经成为必然,学生宿舍是学生生活起居的场所和思想教育的第二课堂,学生宿舍建设体现人文关怀的重要性和紧迫性日益突出。本文从高校宿舍管理的现状及其弊端入手,探寻适应学生宿舍的教育管理模式,并为实现以人为本的管理提供了一些建议,以促进学生的健康成长和全面发展为管理目标,对实现高校的育人目标有着十分重要的意义。     

浅谈“图书馆休闲功能的人文关怀”

图书馆休闲功能的人文关怀。本文分析了图书馆作为人类物质文明和精神文明的产物,提出休闲功能对人文关怀的重要性和必要性,以及图书馆休闲功能如何体现人文关怀作出了建议。     

打开赏识教育阀门 助力中职德育改革

从现阶段中职学生的现实德育教育情况来看,整体发展不平衡,现今大力推进素质教育已经成为整个教育奋斗的目标。"赏识教育"理念由我国著名教育家为陶行知与周弘老师的"赏识教育"所倡导,他们积极主张"走近生命,挖掘学生潜能,提高学生自信,尊重差异",在班级管理中贯彻赏识性教育策略。本文结合班级管理探讨怎样对学生的优点赏识,探讨如何对其充分肯定强化,对学生做好引导,使其内在发生改变,采取人文关怀的方式,促进中职德育教育取得更高的实效。     

广告设计中的情感表达

在广告设计日渐丰富与完善的今天,注重人文关怀和情感体现是当今广告创意最重要的出发点之一。当今社会倡导和谐与人性化,这给一直以来以寻求从理性化,概念化和实用角度出发的广告带来了很大的改革与创新,广告开始不仅仅体现了产品的推广与销售,更是极大的传达了现代人交流的亲近感与表达的直接化,在关注广告的同时也重视其所带来的社会文化影响。广告作品应当基于一种主题而将其散发出的感情色彩、人文关怀、审美情绪和社会意义完整的融合于创意表现当中。     

浅谈学生个性的发展

《语文课程标准》强调：语文教学应“关注学生的个体差异和不同的学习要求,鼓励学生选择适合自己的学习方武”。语文学习应该提倡百花齐放,百家争鸣,注重培养学生的求异思维和发散思维,尊重个性的健康发展,尊重个体的独特体验,弘扬人文精神。因此,在语文教学中尊重学生的个性,研究、发展、培养、发展学生的个性显得尤为重要。那么,如何在小学语文教学中发展学生的个性呢？