基于用户信息需求变化的党校图书馆个性化的导读服务

图书馆导读服务的作用就是要培养广大读者学习兴趣,引导读者正确地使用图书馆的文献资源,使图书馆的文献资源最大化地为社会服务。以黑龙江省委党校图书馆为例,在现有数字化建设已有一定的技术基础,馆藏有基本的数字化电子资源,还有整合后的网络资源等情况下,根据读者信息服务已走向深层次、个性化的特点,从个性化导读的内涵,以党校教育为特色的个性化导读的具体内容,数字时代党校图书馆个性化信息服务新模式探讨等四个方面进行了论述。     

现代高校图书馆个性化信息服务探析

文章分析了网络环境下高校图书馆信息用户需求和个性化信息服务的新特征,探讨了在新技术支撑下个性化信息服务的新模式及措施,提出了在个性化信息服务中应注意的问题。     

高校图书馆个性化信息服务浅谈

本文简要介绍了文献信息个性化服务的涵义,阐明了高校图书馆开展文献信息个性化服务的优势,并提出了图书馆员的综合素质是加快实现个性化服务的关键所在。     

基于对图书馆个性化服务的思考

网络环境下,个性化信息服务己成为图书馆服务一种新型服务内容.本文通过对图书馆个性化信息服务概念的分析,指出了党校图书馆开展个性化知识服务的必要性,并对实现用户个性化服务需求的途径进行了探讨.     

论高校图书馆个性化信息服务

从数字图书馆信息服务模式入手,引出高校图书馆各性化信息服务的必然性;以图书馆个性化需求的特征针对重点,提出目前高校图书馆个性化信息服务的几种方式,并以My Library为例浅谈了一下高校图书馆个性化服务现状。     

论高校图书馆个性化信息服务

从数字图书馆信息服务模式入手,引出高校图书馆各性化信息服务的必然性;以图书馆个性化需求的特征针对重点,提出目前高校图书馆个性化信息服务的几种方式。并以My Library为例浅谈了一下高校图书馆个性化服务现状。     

网络图书馆个性化信息服务探析

随着互联网信息资源的日益增多,信息的有序化程度越来越低。于是人们开始寻找一种有效的方法,寻求自己需要的特定信息,以充分利用这些宝贵的财富。因此在网络环境下如何开发利用信息资源进行个性化服务,研究个性化信息服务模式,满足用户的个性化需求,将成为网络环境下信息服务工作向纵深开展的一个重要课题和研究方向,是图书馆走出传统的服务模式,实践服务理念的重要保证。网络信息资源个性化服务的内涵网络信息资源个性化服务,既是一种个性化服务,又是一种信息服务,个性化信息服务首先应该是能够满足用户的个体信息需求的一种服务,即根据用…     

网络环境下我国高校图书馆个性化信息服务研究——以湖南省三所高校图书馆为例

现代信息技术和互联网信息服务平台已经逐步在我国高校图书馆普及,读者信息需求日益呈现出个性化、层次化和多样化发展趋势,这就要求高校图书馆在开展服务业务时更加重视不同需求读者的个性化信息服务,将图书馆资源利用和信息共享打造成为具有时代特色和知识底蕴的服务平台,满足不同层次读者的个性化需求。本文基于当前我国高校网络发展环境,重点分析我国高校图书馆个性化信息的必要性,并以湖南大学、中南大学和湖南师范大学这三所湖南省重点高校的图书馆个性化信息服务情况为调查和研究对象,进一步提出有助于高校打造优质个性化信息服务平台的对策。     

高校图书馆个性化服务

本文解读了个性化服务的概念,分析高校图书馆个性化信息的现状和主要方式,指出实现个性化服务的有效途径。     

探讨数字图书馆个性化信息服务分析

个性化的用户信息需求引导数字图书馆信息服务向个性化转变,个性化信息服务是时代发展的需要,是数字图书馆的发展方向。     

网络环境下图书馆个性化信息服务研究

个性化信息服务是图书馆信息服务业向纵深发展的方向和重要内容,本文从个性化信息服务的特点、服务模式、支撑技术等方面进行了全面论述,并提出了今后的发展方向。     

探究图书馆资料信息的个性化服务

在我国当前信息科技技术不断发展的情况下,互联网技术的应用在生活中的覆盖领域越发的广泛,可以仅仅依靠简单的检索措施便能够获得大量的信息,但是所检索到的信息都需要经过筛选之后才能够使用,耗费了大量的时间。尤其是在时代不断进步的情况下,人们对于信息个性化需求在不断的提高,所以,对于图书馆来说,如何展开创新的图书馆资料信息个性化服务便成为了一个亟需加以解决的问题。本篇文章主要针对图书馆资料信息的个性化信息服务进行了全面详细的探讨。     

高职院校图书馆信息化建设的探讨

当下,图书馆开展信息化建设成为学校推行教育的重要项目,本文通过对图书馆信息资源建设、个性化及自主学习窗口、远程教育等多个角度出发,对高职院校图书馆的信息化建设进行了探讨,并提出几点建设措施。     

论教育个性化与教育社会化统一之必然性

教育个性化与教育社会化可以从不同的学科做出合理的解释。从未来教育的发展看,在我国既要关注教育个性化又要重视教育社会化,教育个性化与教育社会化的统一是个体健康发展的必然要求、是社会和谐发展的充分体现、是教育改革全球化的时代诉求。教育个性化与教育社会化的统一将有效促进完善新人的培养与和谐社会的构建。     

党校图书馆信息服务工作之我见

随着信息时代的到来,党校教育的整体信息需求同教职员工的个性化信息需求都呈现出一定的特点,其馆藏、服务方式和内容等各方面也具有鲜明的党校特色。这些都要求党校的图书管理人员必须以读者的需求为本,结合党校图书馆服务对象的信息需求特征,做好信息资源建设工作。     

基于图书馆个性化信息服务相关问题的探讨

随着网络信息资源爆炸式的增长,用户面临的问题逐渐从如何查找信息,转变成了如何从信息海洋中筛选出自己所需要的信息,并且用户类型复杂,其信息需求也呈多样化发展。这种形势下,个性化信息服务应运而生并日益发展壮大。本文对图书馆个性化信息服务中存在的问题与对策进行了探讨,以期对相关人员有所帮助。     

浅谈图书馆个性化信息服务

个性化信息服务就是既满足使用者的信息需求又展现其个性的一种服务。个性化信息服务是图书馆信息服务的未来发展方向,更是一种趋势。随着网络时代的到来,互联网中大量繁杂的信息是引起图书馆服务理念转变及用户需求变化的一个重要原因,在此环境下图书馆进行个性信息化服务的同时应该注意用户的信息安全、隐私权保护等问题。通过对用户需求信息的研究,建立用户信息库,还应该有自己的个性化数据库设计,提高个性化信息服务的质量。     

对图书馆个性化信息服务的思考

随着网络信息资源爆炸式的增长,用户面临的问题逐渐从如何查找信息,转变成了如何从信息海洋中筛选出自己所需要的信息,并且用户类型复杂,其信息需求也呈多样化发展。这种形势下,个性化信息服务应运而生并日益发展壮大。鉴于此,本文对图书馆个性化信息服务中存在的问题与对策进行了探讨,以期对相关人员有所帮助。     

图书馆个性化信息服务中存在的问题与对策分析

随着网络信息资源爆炸式的增长,用户面临的问题逐渐从如何查找信息,转变成了如何从信息海洋中筛选出自己所需要的信息,并且用户类型复杂,其信息需求也呈多样化发展。这种形势下,个性化信息服务应运而生并日益发展壮大。鉴于此,本文对图书馆个性化信息服务中存在的问题与对策进行了探讨,以期对相关人员有所帮助。     

寻求个性化、充满人文精神的初中语文教学

注重需求的个性化、人性化教育方式及人文精神的全面发展是当今教育的根本理念,也是教育者们为之努力奋斗、不断进取的终极目标。本文从初中语文教学的特点及人文教育、个性学习的重要性出发探讨了如何另初中语文教学朝着和谐、健康、个性化发展的实践策略,有效的扭转了当前初中语文教学中人文精神缺失,缺乏人性化、个性化的发展局面,对初中语文教学效果、教学质量的提升,初中生人文教育、个性化培训的全方位开展有着积极有效的促进作用.