浅析贫困大学生心理问题成因及对策

贫困生问题是当前大学校园中一个较为突出的问题,从中央领导到各地高校均高度重视。解决贫困生问题是建设和谐校园,帮助贫困生健康成长的一项紧迫的政治任务。贫困生们要克服精神上的贫困和由此带来的心理问题,充实自我,坚定信念!而社会各界也应该正确看待贫困现象,重视贫困生的身心发展,使贫困生在社会各界的关心下实现夙愿,扬起理想的风帆,让梦想起航!     

农村贫困大学生心理问题分析及对策

本文主要对农村贫困大学生心理问题做了探讨,并提出了一些调试对策,以期促进农村贫困大学生全面、健康、协调发展,并期待引起对农村大学生心理问题的关注。     

贫困大学生接受心理特点及其引导

贫困大学生是大学生中的特殊群体,如何做好他们的思想政治教育工作,已经引起了全社会的高度关注。贫困大学生的健康成长和顺利成才直接关系到和谐校园乃至和谐社会的构建,研究贫困生接受心理特点及其引导有利于提高大学生思想政治教育的实效性。     

贫困大学生心理资本开发路径研究

随着高校招生规模的逐年增加,贫困大学生的人数逐渐增多,他们成了高校的一个特殊群体。一部分贫困大学生因经济贫困导致了心理贫困,在性格、学业、人际交往等诸多方面出现了严重的心理问题。本文以心理资本理论为视角,帮助贫困大学生重新树立希望、培养积极乐观的人生态度、提升自信与增强心理韧性等,以此探讨提升该群体的心理资本的路径,从而提高他们的心理健康水平。     

贫困大学生心理健康问题的成因及对策

贫困大学生表现出严重的心理健康问题。其原因主要是经济的贫困、文化的弱势和人格特征的作用。加强贫困大学生人生观、价值观教育和心理健康教育,提高其综合素质;建立并完善高校贫困大学生的资助体系,物质资助与精神扶贫有效结合;建立多元的社会支持网络,科学有效地解决贫困生的心理问题,是促进贫困大学生心理健康发展的对策。     

浅谈大学生心理危机产生的原因

随着经济的快速发展,高校招生人数越来越多,一年多于一年,自然,每年毕业的大学生也就非常多,大学生的数量与日倍增,到处都是,不再像七八十年代那样稀缺,由于就业岗位总体增加不多,相比之下,就业岗位反而少了,大学生毕业后就业也就变得更难了,就业的竞争压力也随之增加了,学生在承受学习压力外,还要承受是否能够毕业后就业产生的心理压力,学生心理上健康及心理危机问题也就随之产生并日益严重。本文主要就大学生心理危机的产生进行了阐述。     

大学生心理贫困与心理扶贫分析

了解和掌握贫困生的心理现状,以及对他们心理健康的正确引导,是高等学校教学和教育管理工作者做好学生工作,引导学生健康成长,培养合格人才的重要一环。该文初步探讨了贫困生的心理现状及原因分析,尝试对贫困生心理问题提出对策。     

浅析农民工贫困的原因及减贫对策

本文试从分析影响城市农民工贫困的因素入手,对在积极推进国家工业化、推动城市化进程中,对农民工减贫提出针对性的几点建议。     

贫困大学生就业心理误区形成的原因及对策

本文选择河北省几所代表性高校开展贫困大学生就业心理状况实证调查,分析贫困大学生就业心理方面存在的误区,找出形成这些误区的原因,重点通过内部性格特征的调适、外部行为活动的激励以及相关政策的完善,从政府、学校、社会和贫困生自身等层面分析提出对策建议。     

西海固贫困原因剖析与可持续发展对策

西海固地区地处宁夏南部,是全国著名的贫困地区。本文全面分析了造成西海固地区贫困的原因。作者认为造成西海固贫困的根源是长期以来区域内人口、资源、环境与社会经济的不协调发展,因此,反贫困必须着眼于实现区内人口、资源、环境与社会经济的可持续发展,要采取强有力的措施控制人口增长,协调人地关系,要积极改善生态环境,调整产业结构。     

农业院校大学生心理问题及对策分析

本文分析了农业院校大学生心理问题的四种表现,剖析了产生心理问题的四种原因,并结合多年的教学和学生工作实践,从五个方面提出了解决大学生心理问题的措施。     

浅析新时期大学生心理问题现状及心理咨询的应用

当代大学生是祖国的未来和希望,肩负着建设社会主义现代化国家的历史的使命和重要责任,大学生的素质高低决定着社会的发展状况和趋势,他们的心理健康程度又影响着个人的成长和发展,必将直接影响到社会主义建设的兴衰成败,因此高校的心理健康教育是高校德育教育的重要部分,与此相呼应的心理咨询在高校也得到了迅速的发展。     

大学生常见心理问题分析

当前我国大学生的心理健康问题已经引起了越来越多的重视,本文分析了大学生的心理问题的特点与常见的表现形式,为高校心理健康教育及探索心理问题的预防策略提供基础。     

大学生心理问题原因分析与对策研究

随着社会的发展,大学生心理问题已经愈发严重,面对大学生心理问题,分析其形成原因,积极寻找心理问题的预防和解决对策,对于大学生健康发展具有重要的理论与实践意义。     

当前大学生心理教育现状和对策研究

随着时代的发展,素质教育已经成了社会各界人士的呼声,也为广大教师学子所接受。教育改革的不断深化更让素质教育成为教育的主流。中共中央国务院在《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中指出:“在全面推进素质教育,必须更加重视德育工作,加强对学生的心理健康教育”此文件表明了中共中央和国务院对加强学生心理健康教育的决心,更确定了心理健康教育对教育的重要性。加强心理健康教育是推进素质教育的重要举措,是党的教育方针的落实,更是有利于大学生健康成长的重要途径。本文将对当前大学生心理健康教育现状进行对策研究。     

浅析学前教育专业男生心理问题产生的原因及其对策

目前,我国幼儿专任教师的性别结构很不平衡,对男幼师的需求非常迫切。所以人们开始重视高等院校对学前专业男生的培养。在这过程中,高校要重点针对学前教育专业男生的心理问题采取措施。如何让这些男生在相对不和谐的环境中健康、健全地发展,高校须采取措施。找出学前教育专业男生心理问题产生的原因,针对这些原因,高校应及时找出应对措施,让这些男生在学习、生活和心理上感到快乐。     

试析美国阿巴拉契亚地区贫困的历史原因

19世纪中期发达的阿巴拉契亚地区在二战后沦为联邦政府扶贫的对象,个中原因错综复杂。生存农业向商品农业转变滞后,产业结构调整缓慢,地区经济落后于发展潮流。外地业主控制矿产资源,抑制当地资本积累,削弱经济发展动力。居民思想观念保守,文化素质偏低,妨碍阿巴拉契亚地区融入美国主流社会。这些因素导致阿巴拉契亚地区经济投资环境恶化,地区经济社会陷入恶性循环的困境。     

近代苏南渔民贫困原因探究

随着苏南社会近代化进程的加快,苏南渔民生活水平却并未有任何提高,甚至比封建社会时期还要贫困。造成这种状况的原因有很多,其中,渔民渔业权的丧失,封建势力的盘剥,外来势力的掠夺和进行水产品倾销以及市场失灵等是主要原因。探究近代苏南渔民贫困的社会根源,对于如何改善弱势群体的民生或有一些启发。     

农村生源大学生心理问题分析

农村生源大学生面对全新的大学校园生活,易产生各种心理问题。本文对农村生源的大学生在大学校园面临的各种困难进行分析,进而提出相应的解决策略。     

浅谈90后大学生的心理健康教育

在社会竞争日趋激烈,生活节奏日益加快,科学技术急剧发展的今天,90后的大学生有着不同的时代特征,他们有区别于其他年代大学生的心理素质。具备良好的心理素质是社会主义现代化建设的基本保障,因此,重视培养90后大学生的心理健康教育,有针对性的教育对策才能更好地帮助"90后"大学生成才。