高校大学生网络政治参与及其引导——以上海三所高校为例

大学生作为受教育程度较高,政治意识较强的青年群体,在国家政治生活中扮演着重要的角色。网络的迅速发展为大学生参与政治提供了新平台,网络政治参与成为大学生政治参与的新范式。大学生网络政治参与面临着参与广度和深度不够,参与态度和动机复杂、参与手段和结果的失范等问题,引导和规范大学生网络政治参与,需要相关职能部门、高校和大学生自身共同努力。     

在校大学生政治参与现状的调查与分析

大学是一个人的世界观、人生观、价值观形成和定型的重要阶段,大学期间的政治参与对其一生将产生重要影响。当前,在校大学生在政治参与中呈现出较高的政治认知水平,积极的政治参与态度等积极、健康的一面,也存在"政治冷漠"现象,政治认知"负面化"",两极分化"现象等问题。本文从政治体制、历史、家庭、学校和大学生自身等方面分析了影响在校大学生政治参与的主要因素;从国家、学校和大学生自身等角度提出了合理引导大学生政治参与的针对性措施。     

论当前大学生的政治参与

政治参与是公民实现政治权利的重要方式,反映了公民在社会生活中的地位和作用。大学生作为青年人的代表,是政治参与的主体力量之一,探讨大学生政治参与问题对于贯彻落实党的十七大精神,加速我国政治民主化进程和建立和谐社会具有重要意义。本文通过对当代大学生政治参与现状的成因进行分析,提出了相应看法与对策。     

试论大学生网络政治参与对高校维稳工作的双重影响

与传统政治参与和一般群体的网络政治参与相比,大学生利用网络政治参与的行为,虽然在一定层面上对高校维稳工作产生了积极影响,但是在更多情况下是对高校维稳工作产生了消极影响。客观辩证地分析大学生网络政治参与行为的双重影响,才可能提出对大学生网络政治参与行为进行科学引导和有效规范的可行对策。     

新疆高校少数民族大学生马克思主义理论教育实效性调查研究

思想政治理论课程是高校少数民族大学生理解和接受马克思主义的主要途径.为了解高校思想政治理论课的实际效果,笔者通过对新疆部分高校少数民族大学生对马克思主义理论课程的态度进行了调查,分析了当前我国高校少数民族大学生思想政治教育中存在的一些问题,并针对存在问题提出了相应的对策.     

当代大学生宗教信仰探源及对策分析——以浙江师范大学为例

随着高校思想政治教育工作的不断深化,大学生的宗教信仰问题已逐渐成为高校思想政治教育的重要内容。本课题组以浙江师范大学学生为对象,调查研究大学生宗教信仰的基本情况,分析当代大学生信仰生成的各种因素,并在此基础上提出一些大学生宗教信仰问题的教育对策。最后总结了目前大学生宗教信仰问题研究过程中存在的问题及建议,从而为未来大学生信仰教育的研究提供参考。     

近年来高校思想政治理论课实践教学途径研究

高校思想政治理论课是适应大学生成长成才的需要,帮助大学生正确地认识人生理论与实践的思想政治教育课程,它具有很强的实践性,系统研究思想政治课实践教学体系,构建学生主动参与、亲身体验的现实情景,使大学生在参与中验证书本知识、理论学说,主动地探究、发现现实生活中的问题,并运用所学理论研究、解决问题,在解决问题中分辨是非善恶,坚定理想信念,具有重要意义。     

论中国中产阶层的政治参与

中国在传统上是一个农业社会,阶级分化与对立不严重。改革开放以来,随着经济市场化与所有制多样化步伐的不断加快,中国的阶级阶层结构出现了前所未有的变化。在中国传统的产业工人和农民之外,出现了一个新的中产阶层,或者说出现了一个中等收入群体,且这一群体日益壮大,因此关于中国中产阶层的政治参与问题的分析就成为新时代的需要。分析该问题,我们首先面对的是中国中产阶层是否具有阶级或阶层意义上的群体问题、中产阶层在政治参与中会有什么样的选择和举动、中产阶层的政治参与对当前的社会稳定的作用。     

生态学马克思主义视域下的高校学生思想政治教育问题探析

随着改革的深入开展,我国社会意识形态与价值观的冲突明显加剧,这使得我国高校学生思想政治教育工作遇到一系列教育生态问题,学生的思想教育出现了生态危机。鉴于此,需要从生态学马克思主义的角度审视高校学生思想政治教育,分析大学生思想道德及主流意识形态的状况,探究大学生思想政治教育生态危机的具体表现,从而寻找优化大学生思想政治教育生态价值的方法和途径。     

史鉴高校思想政治理论课实践教学体系

高校思想政治理论课是适应大学生成长成才的需要,帮助大学生正确地认识人生理论与实践的思想政治教育课程,它具有很强的实践性,系统研究思想政治课实践教学体系,构建学生主动参与、亲身体验的现实情景,使大学生在参与中验证书本知识、理论学说,主动地探究、发现现实生活中的问题,并运用所学理论研究、解决问题,在解决问题中分辨是非善恶,坚定理想信念,具有重要意义。     

大学生思想政治教育实践教学探析

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道,实践教学则是提高思想政治理论课教学质量、增强思想政治理论课教学实效性、促进大学生全面发展的有效途径。本文针对目前实践教学中存在的一些问题,提出进一步加强和改进实践教学的建议。     

当代高职大学生思想政治教育工作的探索

通过分析当代高职院校大学生的现状及特点和思想政治教育工作存在的一些问题， 提出了几点建议。     

当前我国公民政治参与心态现状及其原因分析

公民政治参与心态是公民在社会政治生活领域中参与政治活动时的一种心理反应。新时期我国公民政治参与心态总体是积极向上的,但同时也存在一些问题,需要我们清醒认识。剖析其成因,对当前我国政治民主化建设大有裨益。     

刍议高校大学生思想政治教育进网络工作

网络以其交互性、开放性、及时性、广泛性等特点和优势,深受高校广大师生特别是大学生的喜爱。网络在给大学生思想政治教育工作提供新的技术、手段、方法的同时,也带来了前所未有的冲击,它使得思想政治教育工作的教育环境、教育对象等都产生了新的变化,网络所建构起的社会交往空间成为高校思想政治教育工作的新境遇,大学生的思想意识在网络文明的影响下出现新的发展变化。新的形势要求高校思想政治教育工作必须坚持和贯彻一些重要原则,只有不断加强理论研究,改进方式方法,高校思想政治教育的实效性才能得以不断增强。     

新时期大学生思想政治教育之我见

文章对目前我国大学生的思想政治教育状况及其存在问题进行了剖析,并就新形势下如何大力推进高等院校学生思想政治教育工作提出了一些建议。     

历史上人文理念与中心理辅导的运用

心理辅导运用到大学生思想政治教育之中,体现了人文关怀理念,成为一种大学生思想政治教育新途径。国内学者对此主题进行了相关研究,得出了一些有益理论。但在研究中缺乏实践、创新不足等问题,还需要研究者深入研究。     

高校和谐校园建设下的大学生思想政治素质优化

目前高校大学生思想政治状况的主流是好的,是积极、健康、向上的,但也存在着一些问题。分析问题的成因,对高校和谐校园建设下的大学生思想政治素质如何优化的问题进行了思考。     

大学生思想政治教育存在的问题及对策分析

当代大学生思想政治教育面临新的挑战和一些亟待解决的问题。针对当前现状,我们应该从发挥思想政治教育的主渠道作用,建立全员育人的分工合作机制,大力加强教师队伍建设,提高教育主体的自身素质,贴近大学生现实生活,把握学生思想特点、现状与心理需要;指导大学生广泛参加思想道德实践活动四个方面入手,改进和加强学生的思想政治教育。     

当代中国妇女NGO政治参与问题研究

当今社会,妇女问题仍是众人瞩目的焦点之一。在中国,尽管基本上形成了法律、法规在内的一系列保障妇女权益的措施,也建立了一些妇女NGO作为支持体系、促进妇女发展。但是相对于国外一些可以参与到公共决策层面成熟的妇女NGO,中国的妇女NGO在如何更好的解决妇女问题方面正面临着严峻的思考和挑战。因此本文从妇女NGO政治参与的现状入手,来探索我国妇女NGO在政治参与中的阻碍因素及相关思考。     

思想政治教育视阈下大学生心理健康教育探索

传统的大学生心理健康教育问题主要变现为"心理问题",对大学生"思想问题"的探索却往往处于隔离状态。本文试图通过大学生思想政治教育的视角,分析大学生心理健康教育问题,进一步了解大学生的心理发展规律,为探索思想政治教育视阈下大学生心理健康教育的有效途径提供必要的建议。社会转型和经济的快速发展,生活在思想多元化、观念变化快的快节奏的竞争时代的当代大学生面临着更加巨大的社会竞争压力,日益严峻的就业形势,逐渐失去了步入大学时那种稳定的心理,出现不同程度的困惑、焦虑、迷茫等情绪,导致