新形势下高职院校大学生思想政治教育工作探析

本文主要从新形势下大学生教育形势入手,分析了新形势下高职院校开展大学生思想政治工作的必要性,提出了高职院校开展大学生思想政治工作的一系列有效方法,指出了开展大学生思想政治工作的深远意义。     

新形势下高校思想政治工作探索

高校思想政治工作是当前高校教育工作的一个重要组成部分,本文从当前形势下加强和改进高校思想政治工作的意义;新形势下高校大学生思想状况;新形势下高校思想政治工作面临的问题;以及加强和改进高校思想政治工作的措施等几个方面阐述了在当前新形势下加强和改进高校思想政治工作的初步探索意见。希望能在进一步加强和改进高校思想政治工作、培养和造就社会主义建设者和接班人的伟大事业中起到一定的作用。     

当代大学生思想政治教育工作方法的一点探索

如何做好当代大学生思想政治教育工作,特别是在大学生全面进入九零后的这个时代,许多的高校思政工作者进行了不同层次、不同维度的探讨和实践探索。新形势下,大学生的思想道德状况不断呈现出新的特征,使高校的思想政治教育工作面临着许多新的挑战。作为思想政治教育工作者,只有紧密结合时代特征和我国和谐社会的构建,坚持以人为本,不断探索思想教育的工作新方法,才能使思想政治教育工作取得成效。     

新形势下实行大学生思想导师制的尝试

实行思想导师制是新形势下大学生思想政治教育的有益尝试,是加强大学生思想教育的需要。本文就实行大学生思想导师制的必要性、具体的工作内容进行了探讨。     

高职大学生思想政治教育工作的研究

本文针对目前高职大学生中的思想政治素质特点，进行了全面而个体的分析，提出了高职院校思想政治教育工作的方法，在杜会主义市场经济的新形势下，如何加强对高职大学生进行思想政治教育问题的研究。我们要更新教育观念，改进教学方法，切实加强高职大学生的思想政治教育工作。     

浅析大学生思想政治教育中的对话教育理论因素

思想政治工作应当坚持"以人为本"理论,深刻把握大学生的身心特点,寻求适应时代要求和学生成长需要的工作模式。本文站在人本主义理论和马克思主义交往理论的高度上,重新审视以"80后"、"90后"为主体的当代大学生受社会大环境与父母教育观念的影响下所具有的不同以往的特点,将对话教育理论引入思想政治工作中,旨在提出大学生思想政治工作中对话的概念。     

当代大学生思想政治工作的几点思考

新世纪的新形势较强的影响着大学生的意识形态,在这种新形势下,思想政治工作不到位,将会使大学生世界观、人生观、道德观、价值观发生偏移,这又给思想政治工作带来了严峻的挑战。如何面对挑战,是摆在我们面前的重要课题。     

当85后辅导员遇到95后大学生——在“亲和”和“严厉”之间寻求一个和谐点

85后青年辅导员已经成为我国高校辅导员队伍中的主力军,是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。而他们面对的是个性鲜明的95后大学生群体,当"85后"和"95后"以师生关系在大学校园里相遇,将会擦出什么样的火花?85后辅导员能否担当起对大学生进行思想政治教育的重任,取决于85后辅导员是否具备良好的修养与工作的艺术。     

新时期大学生思想政治教育之我见

文章对目前我国大学生的思想政治教育状况及其存在问题进行了剖析,并就新形势下如何大力推进高等院校学生思想政治教育工作提出了一些建议。     

谈大学生思想政治教育中的以人为本

在改革开放,社会主义现代化建设的新形势下,当代大学生的思想政治教育变得尤为重要,而思想政治教育要遵循以人为本的原则。本分分析了以人为本的教育对开展思想政治教育的必要性,。顺应时代的发展要求,同时符合当代大学生切身的利益,遵循了教育的一般规律。     

“90后”高职院校大学生思想政治教育问题及对策

近年来,"90后"逐渐成为高职院校大学生的主体。为此,高职院校必须根据他们的个性和行为特点进行思想政治教育,引导他们树立正确的人生观和价值观,学好本领,报效国家和社会。为此,本文在深入探究"90后"行为特点及高职院校思想政治工作现状及问题的基础上,提出了加强"90后"高职院校大学生思想政治教育的对策和建议。     

关于高校辅导员与大学生党建工作关系的几点思考

高校辅导员作为大学生党建的一线工作者,深入学生、贴近学生,如何在新形势下正确引导大学生的政治方向,有效地做好大学生党建工作值得深入思考和研究。本文从高校辅导员所掌握党的理论知识不扎实,思想政治理论课参与度不够,个人素质发展不全面,大学生党建工作评估体系不完善几个方面分析了高校辅导员素质提升和大学生党建工作关系,并提出几点对策及思考,以期为高校辅导员更好地开展学生党建工作提出一些建议。     

坚持以人为本加强和改进大学生思想政治工作

新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作,最根本的就是要树立和坚持以人为本的教育理念,促进学生德、智、体、美全面发展。这是由思想政治工作的本质所决定的,也是思想政治工作内在规律的要求和终极目的。     

谈充分发挥辅导员在大学生思想政治工作中的作用

本文针对高职院校学生思想政治工作中存在的问题,分析了新形势下的学生工作面临着机遇和挑战,从而探讨了在大学生思想政治工作中如何充分发挥辅导员的作用。     

谈充分发挥辅导员在大学生思想政治工作中的作用

本文针对高职院校学生思想政治工作中存在的问题,分析了新形势下的学生工作面临着机遇和挑战,从而探讨了在大学生思想政治工作中如何充分发挥辅导员的作用。     

新时期高校思想政治理论课的功能定位研究

以往人们对高校思想政治理论课的功能认识比较偏颇,导致该课程长期以来备受冷落,其重要作用也无法有效发挥。因此,对高校思想政治理论课的功能进行全面而正确的定位成为增强高校思想政治理论课实效性的先决条件。本文从微观和宏观两个维度对新时期高校思想政治理论课的功能进行了全新定位:在对"90后"大学生的思想政治状况进行调研分析的基础上探究了高校思想政治理论课对每个大学生产生的"个体功能";又从整个社会发展的宏观角度探究了高校思想政治理论课对社会发展产生的"社会功能"。     

浅谈当代大学生思想政治教育工作的新方法

新形势下,大学生的思想道德状况不断呈现出新的特征,使高校的思想政治教育工作面临着许多新的挑战.作为思想政治教育工作者,只有紧密结合时代特征和我国和谐社会的构建,坚持以人为本,不断探索思想教育的工作新方法,才能使思想政治教育工作取得成效.     

思想政治理论课实践教学的哲学解读

实践教学作为新形势下加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,人们对其的重要性逐渐形成共识,但是对于思想政治理论课实践教学的内涵尚存疑惑。本文试图对这个问题进行探讨,以期进一步深化认识,从而提高高校思想政治理论课教学的效果。     

“QQ”视阈下高职思想政治教育的创新与实践

"QQ"为高职思想政治教育工作提供了新的契机和平台,它是传统思想政治教育工作的一种辅助手段和有益补充。QQ作为高职大学生追捧的聊天工具,已成为了高职思想政治教育的新贵,在提供情感交流、信息共享、求学成长、休闲娱乐等方面发挥了积极的作用,"QQ"的产生和普及对高职思想政治教育教师工作带来了新的机遇和挑战。     

浅析以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育

党的十八大将社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个层面,规定了社会主义核心价值观的内涵,为大学生思想政治教育指明了方向。文章从对社会主义核心价值观的内涵入手,从当前大学生思想政治教育存在的客观和主观两个方面分析当前大学生思想政治教育的现状,并从更新观念、开拓思路、坚持原则三个方面探索有益的大学生思想政治教育的新方式。