历史高考复习中社会热点问题的分析与处理——新课程历史高考二轮复习策略探究

<正>近几年高考历史试题往往以直接显示的方式或以隐性介入的方式,在不同程度上体现了以现实生活中的有关理论问题和实际问题立意命题的原则,强调了理论与实践的结合,引导考生去关注人类命运、国家前途和世界发展,从而较全面地考查了考生运用所学知识解决问题的能力。从形式上看,高考历史试题多以当今社会热点问题和人们普遍关心的问题为立意,创设新的命题情境,使试题根植于社会生活     

新高考历史复习策略之我见

2012年高考是实施新课改高考（2010年）后的第三年高考,作为今年高考的历史教师,笔者感触良多,总结出以下几点复习策略：一.注意整合资源.考试大纲比较简单扼要,仅仅是让我们知道要考哪些内容,但我们却不了解这些内容需要掌握到什么程度,所以在第一轮复习之前,我就事先把课程标准和考试大纲作对比,     

1993年新老高考历史试卷的比较与建议

１９９３年新老高考历史试卷的比较与建议房列曙,刘松萍１９９３年全国普通高考的历史试题,努力体现《考试说明》所提出的原则和要求,在形式和内容的和谐统一、科学性和思想性的有机结合方面,开始趋于成熟的境地;在发掘成题的考查功能和加强学科能力的考查方面,已经...     

1993年新老高考历史试卷的比较与建议

１９９３年新老高考历史试卷的比较与建议房列曙,刘松萍１９９３年全国普通高考的历史试题,努力体现《考试说明》所提出的原则和要求,在形式和内容的和谐统一、科学性和思想性的有机结合方面,开始趋于成熟的境地;在发掘成题的考查功能和加强学科能力的考查方面,已经...     

新课改下高考历史二轮复习的策略

随着每年各省市颁新高考历史学科考试说明的出台,如何引导学生有效地进行一轮基础上的二轮复习教学,就成为我们一线的高三历史教师应积极探求的问题。     

《历史研究》1995年总目

(作者后面括号内,圆点前是期数,圆点后是页码)总论如何建设中国新文化 —在纪念《历史研究》创刊40周年 座谈会上的讲话一·“··”·”…胡绳(1.3)社会史浅论·············“···……常宗虎(1.24)关于历史认识论的几点思考…张耕华(4.96)中国古代史白糖问题·””···“····”····……季羡林(1.5)隋代江南士人的浮沉“·”·……王永平(1.42)略论宋代地域文化····”·……,·程民生(1.55)徽州方氏与社会变迁 一一二兼论地域社会与传统中国 .............……”·········……唐力行(1.73)秦汉时期气…     

1995年中国历史地理论著索引

１９９５年中国历史地理论著索引史先智一通论中国近代地理学的发展李健超中国历史地理论丛２持续发展与地理学之管见刘盛佳地理科学４现代历史地理学给历史学的新启示蓝勇西南师范大学学报１区域历史地理研究与国土规划韩光辉中国人口资源与环境１关于中国历史农业地理学...     

1995年中国历史地理研究概述

１９９５年中国历史地理研究概述华林甫１９９５年的中国历史地理研究领域,共出版专著十余部,发表专业论文近二百篇。比较重要的著作有：侯仁之著《历史地理学四论》（中国科学技术出版社《院士文库》之一,１９９４年１２月）、文焕然等著《中国历史时期植物与动物变迁...     

1990年高考历史试卷评析

试题特点(一)格局稳定,稳中有变今年的高考历史试题,分为第一卷和第二卷两部分。第一卷为“选择题”,分为单项选择和多项选择两类,通称为“标准化试题”,由计算机计分。第二卷为“非选择题”。非选择有三类题型,即“填空题”、“史料分析题”、“问答题”,由人工阅卷。今年是第二次将试题分为选择题和非选择题两大类,各占分为50%。     

1991年高考历史试卷评析

一、试卷总体特点(一)题型稳定,比例恰当:1991年历史高考试题仍试行分卷考试,第一卷选择题,即客观性标准化试题,占50分;第二卷非选择题,题型有填空、材料解析、问答题,占50分。全卷大小题目50个,标准答案有124个得分点,答案字数为918字,比过去精简。题型与去年一样较为稳定。据统计中国史占63%,世界史占37%,其中中国古代     

当代世界历史发展的新动向

“20世纪……世界科技发生了深刻的革命……对世界政治,经济,化生活产生更加深刻的影响”。的确,20世纪末的世界历史发生了重要变化：信息技术革命深刻地改变着人类的通讯、生产和生活方式;生产力的巨大发展也带来生产方式的改变;网络的运用使生产的组织     

谈高考英语复习

高三复习是考生在高考中能否稳操胜券的关键一年。英语这门学科的复习要以词汇和语法为基础,同时配带大量习题。而在较短的时间内复习高中三年所学过的内容是有一定难度的。这就要求教师在带领学生复习的过程中要讲究方法和策略,以在最短的时间内求得最高的效率。     

浅谈高考化学复习思路

高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有一个清醒的认识,顺利度过这一重要的时期,高考取得好的成绩,老师和学生应该同心协力,共同完成高三阶段的教学工作。     

高考历史命题的改革与启示

1986年高考历史命题的内容基本上没有超出中学历史教学大纲和中学统编教材,也符合国家教委关于高考“必须符合高等学校选拔新生的要求,同时要有利于中学历史教学”的规定。试题对考查学生历史基础知识和基本能力方面,具有改革创新精神,并突出了历史教学的教育意义。     

中学历史教学得失评析——1988年历史高考评卷琐谈

近年来,笔者多次参加河南省历史高考评卷工作。从全国高考历史试题及答卷中所发现的问题,对中学历史教学中之得失进行反思,将无疑有助于中学历史教学质量的提高。一1988年的历史试题由选择、选择搭配、填空、列举、问答五种题型组成。它具有以下几个特点: 1.历史知识覆盖面广。今年五种题型含93问,内容涉及19个国家的重大历史事件、政治制度、历史人物、重要地名等历史基础知识。中国史与世界史的比例为62:38(见表一),与1987年相比,世界史的比重略有增加。     

计算题总复习建议

小学计算是小学数学学习的主要内容之一,也是学习其他数学知识的基础。把小学阶段学的有关计算的知识、技能较系统地进行整理、归纳,从而提高学生的计算能力。     

1995年夏代考古与夏史研究

１９９５年夏代考古与夏史研究张立东１９９５年度发表的有关夏代考古的著作中,《二里头陶器集粹》和《夏商文明研究》值得特别推荐。前者由中国社会科学院考古研究所编著,中国社会科学出版社出版。以图录的形式报导了二里头遗址出土的５００余件陶器,为夏文化的研讨提...     

泰州市中考化学试题解读与复习建议

<正>《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出“：树立科学的评价观,重视发挥评价的育人功能。”“改进终结性评价,探索核心素养立意的命题,科学设计评价工具,重视评价学生的化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养。”中考化学复习教学应多研究课标、学情、策略,秉持核心素养导向,     

1995年阪神大地震与神户华侨

一九九五年阪神大地震与神户华侨过放１９９５年１月１７日日本兵库县南部发生了７．２级的大地震。地震使县都神户等地遭到严重破坏,居住在当地的日本人和外国人亦蒙受了巨大损失。提起大地震,许多上年纪的华侨会立刻想起６２年前的关东大地震。当时,震后当天即流言蜚...     

浅谈高考语文备考复习策略

有人认为,高考语文复习如同大海捞针,难于奏效;其实某些考点所考察的范围是有限的,只要指导学生采用系统、科学的方法进行复习,就会取得较好的效果。任教以来,我多年担任高三语文教学工作,语文成绩一直在语、数、外三科中名列第一。鉴于此,笔者在教学实践中采取了以下复习方略,收到了比较理想的复习效果。