论班主任工作中班级活动组织对班风的作用

作为小学班级活动中的组织者和教育者,班主任在班风与学风的建设当中都发挥着决定性的作用,这对保证学生有效地学习、健康地成长有着密切关联。可以毫不夸张地说,作为一名班主任,他工作的首要任务,应该是对班级班风和学风的建设。     

刍议高校班主任管理工作的创新

高校班主任对于大学生的成长成才起着关键的作用,本文主要从以人为本,开拓创新,加强学生的思想政治教育;以班为家,营造家的氛围,为学生创造一个团结、温馨、和谐的班级;认清自我,筹划未来,积极引导学生开展职业生涯规划设计;狠抓学风,努力构建学习化生存的学习习惯,建立学习型班集体;创新形式,加强班级文化建设,注重学生综合素质的培养和锻炼;以情感人,爱护学生,建立和谐的师生关系;用心交流,加强沟通,和家长成为朋友等方面就如何开展班主任工作进行了论述,探索了建设和谐班级、服务学生成才的途径和方法。     

浅论班级文化

班级文化是校园文化建设的重要内容,良好的班级文化不仅能为学生提供良好的学习环境,而且也有助于学生素质的培养与全面发展。因此,研究和建设班级文化对当今教育教学都有着十分重要的意义。     

班级文化关照下的学生活动共同体的建设

班级学生活动共同体可以从多方面、多维度去构建和发展。而笔者认为班级文化建设是指导学生活动共同体建设的一个重要方面。本文旨在强化班级环境文化建设、制度文化建设、精神文化建设,来关照和构建班级学生活动共同体的策略研究,在活动中发挥群体动力的作用,促进班级活动共同体的发展。     

浅谈导生在高校班级文化建设中的作用

高校班级文化是高校校园文化的灵魂，是高校学生思想政治教育工作的一个重要切入点。导生是由院系精心选拔、培训与考核，普遍具有较高政治素养，学习成绩优秀和工作能力出色，综合素质突出的高年级学生担任，负责低年级学生的专业学习、日常管理和教育引导。文章分析目前高校班级文化建设存在的问题，进而探讨导生通过何种措施来推动高校班级文化建设。     

对当前初中班级文化建设的思考

在如今知识经济爆炸的时代,班级建设在教育中所扮演的角色也愈来愈重要。作为班级建设中举足轻重的一个环节——班级文化建设。它所给学生的带来的影响是不容忽视的。一个具有强大凝聚力,浓厚学习氛围,时刻洋溢蓬勃朝气的文化班级,对于一位正处于豆蔻年华的初中学生的良好学习习惯的养成,道德素质的培养起着至关重要的作用。中学生作为祖国未来的花朵,中学的班级文化建设,毫无疑问的要摆在中学校园文化建设的醒目位置上,成为国家以德强国建设的重要组成部分。本文将详细的探讨对班级文化建设研究及其意义。     

校园环境对学风建设的意义

环境既可以被人所创造,同时也对人产生着重要的影响。校园环境与校园的学风建设具有密切的联系。学风是通过学校全体成员的意志与行动,逐步地形成和固化,使之成为一种传统和风格。良好的校园环境和风格对学生的成长起着重大的作用,对学校的发展和建设产生深远的影响。因此,校园环境和学风建设对于学生的身心健康发展以及学校机制的良好运行有着极其重要意义。     

浅议培养学生自我管理的方法

发挥学生自我管理作用是中职学生思想道德教育中的重要组成部分,让学生以主人翁的姿态参加班级管理不仅可以增强学生的集体意识和班级凝聚力,培养良好的班风学风,而且可以使学生获得班级管理主人的积极体验,从而激发学生主动参与班级管理的积极性,让学生学会管理与自我管理,实现最大化的素质教育。     

农村高中班级文化建设的探索

本文试从如何构建班级精神文化,如何构建班级制度文化,如何对学生进行心理建设,如何构建教室文化等方面进行农村高中班级文化建设的探索。     

浅谈班主任如何教育管理学生

做好学生的教育管理工作一向是学校工作的重点。而作为具体工作的实施者——班主任,要做好教育管理工作,首先应该全面了解学生,做好学生的思想教育工作;其次要营造一种家庭武的和谐班级氛围,让班级充满气息和活力;接着要建立一支优良的班干部队伍使班级“分权”、“分层”合作;还要制定一套人性化班级管理制度,让班级管理充满“人情味”;最后要抓学风,促进班级良好学风的形成。这样才能够教育管理好学生。     

初探新形势下中职学校班级文化建设的适应性

班级文化作为一门"隐形课程",是校园文化的重要载体,对学生的教育和优秀班集体的打造起着举足轻重的作用,一直以来受到了学校的高度重视。近年来,在国家对职业教育的大力支持以及社会主义核心价值观提出的背景下,建设符合学生特点、适应新形势下教育要求的班级文化显得尤为重要。如何建设中职学校班级文化,才能产生最佳的教育效果,成为了许多老师研究的话题。本人经过两年的实践,对班级文化的建设进行了研究,取得了一定的效果。     

建设魅力班级文化，营造幸福育人家园

班级文化作为一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是班级的灵魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用，是班级生存和发展的动力，也是成功的关键。可以说，班级文化是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量。本文论述了班级文化建设的问题．着重探讨了班级文化建设过程中的一些得体的做法，力求建设魅力班级文化，营造幸福育人家园。     

如何做好班级工作

班级是学校教育工作的基本单位,学校的教育教学活动,主要是通过班级来进行的,而班主任是整个班集体的直接组织者、领导者和教育者,是学生成长的引路人,是联系班级教师与学生集体的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。一班几十名学生,是否能成为全面发展的一代新人,班主任的责任重大。如何做好班级工作？一年来,我尝试以下做法,收到了良好的效果。     

浅谈班主任在教学中的作用

班主任在小学教学中有着重要地位,如何做好班主任工作是现代教育的重要话题之一。班主任是一个班级的领导者、组织者,其工作方法的优劣,直接影响班级的班风、学风和学生行为习惯的养成。     

新形势下辅导员如何加强高校班级学风建设

金融危机造成大学生就业压力剧增,高校班集体学风建设有利于学生学到真正的知识,从而提高学生的就业竞争力。作为工作在学生管理工作一线的辅导员,应从加强大学生就业指导、思想政治教育以及努力营造良好的学习氛围、与家长沟通等各方面加强大学生学风建设。     

职业教育班主任工作的技巧分析

为了贯彻实施"以人为本"的教学理念,促进学生全方位的发展,职业教育班主任在工作过程中,就应当采用多样有效的工作技巧,科学管理并指导学生的学习、生活、心理、就业等多种方面,创设积极向上的班风学风,提升班级管理质量,提高班级管理效率。     

生命教育与班级活动相结合的实践研究

生命教育作为学习德育的重要组成部分,是一种引导学生认识、理解、尊重、热爱生命的教育活动,始终贯穿于班级教育、班级建设的全过程,在班级活动中融入生命教育,是班级德育不可或缺的部分。本文主要阐述班级生命教育的重要性,分析班级活动的德育作用。     

关于大学生学风建设的思考

学风是校风的重要组成部分,良好的学风是学生成长成才的重要环境,是学校可持续发展的重要条件。本文分析了学风建设面临的现状及挑战,针对这些问题提出了具体举措,旨在加强高校学风建设。     

浅析高中班主任老师与学生和谐关系的建立

班主任与学生的关系成为了学校教育中最主要的关系,从某种程度上来讲,班主任老师与学生关系的好坏直接反应了班级文化建设的优劣,甚至直接决定班级建设的成败。     

浅议高校班级文化建设

班级是高校最基本的教育单元,班级文化建设关系到大学生的精神文化生活和思想文化素质。开展班级文化建设活动可以丰富学校文化建设的内涵,创造温馨和谐的氛围,增强班级凝聚力,充分体现出"以人为本"的教育理念,进一步增强了思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。