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初中物理教学以观察、实验为基础。观察和实验,能够使学生对物理事实获得具体明确的认识,而这种认识是理解物理概念和规律必要的基础;观察和实验,对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、激发学生学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此,教学中要重视让学生观察有关的现象,要大力加强物理实验教学。实验课是课堂教学的延伸和补充,是搞好物理教学的不可忽视的重要组成部分。而对于实验,许多教师往往不重视,忽视了其重要性。在教学实践中体会到,重视实验的教学,既有利于巩固知识,提高能力、激发学生的兴趣,又有利于培养学生的动手动脑习惯和实验技能,有利于进一步挖掘学生中的创造潜力、培养学生的分析问题和解决问题的能力、有利于培养学生的科学创新能力,对全面提高物理教学质量具有重要意义。 相似文献
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随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用。初中学生刚剐开始学习物理,学习方法及抽象思维能力还未形成,因此,应根据物理实验教学的过程的指导入手,从物理实验教学的成效,加强物理实验教学的意义,从而提高物理实验教学的效果。 相似文献
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教育是一门科学,也是一门艺术,教无定法,但教学有法,贵在得法。物理分组实验教学引导学生通过物理实验认识物理现象,探究物理规律,获得物理知识,掌握科学方法,是培养学生科学精神,激发学生学习兴趣,提高学生综合能力、综合素质和教学效果的有效途径。 相似文献
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物理学本身是一门实验科学,它是以观察、实验为基础,它的规律都是通过对生活中的一些现象观察和在实验的基础上,认真思考总结得来的,这说明物理实验的重要性。而在物理教学中物理实验教学是学生物理学习的基本的、必不可少的手段,是学生获得各种能力的源泉。教是要学生通过实验来学到知识,训练技能,并经历一个科学探究的过程。 相似文献
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实验教学是培养学生动手能力的主要方式,无论是物理概念的建立、规律的发现,提出和检验都离不开实验,如果我们以培养学生的动手能力为目的,充分发挥“教师精心指导”作用,将会收到较好的教学效果。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知井纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。但是,应该指出,目前由于升学考试的压力,不少教师在主观或客观广并不十分重视物理实验教学,因此,笔者认为,初中物理教学应十分注重实验教学、切实加强实验教学。 相似文献
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物理实验教学,可以唤起学生的直接兴趣,培养学生学习的基本实验技能和观察、分析综合运用物理学知识的能力;可以培养学生坚韧不拔的探索精神和实事求是的科学态度。 相似文献
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“课堂导入”的优化既是基础教育课程改革的目标,又是物理课程标准对初中物理教学的具体要求,对于提高课堂效率,搞好初中物理教学、培养学生的创新意识和创造精神具有一定的现实意义。新课引入设计和运用好,会使学生迅速了解教学意图,引导学生把注意力集中到教师所希望他们关注的教学内容上,从而激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。本文就初中物理实验教学中如何进行导入谈谈自己的认识。 相似文献
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为了从多方面培养学生做物理实验的兴趣,在学生掌握了一些基本实验技能后,应按统一计划,组织好课外活动,配合课堂实验教学,做到既注意内容和形式的统一,又注意活动的趣味性。 相似文献
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物理教学的主体内容就是要搞好概念和规律的教学,而物理概念和规律的教学必须以实验作引探。因为实验是物理研究的一个重要方法和手段,也是物理教学的重要内容。实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣,实验的直观性可以加深学生对物理概念和规律的记忆,实验的导向性可以启发学生主动思维,实验的可信性可以强化学生对概念和规律的正确认识。 相似文献
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在新课改下,注重物理史的教学,引导学生认识物理的科学研究方法,培养学生的物理思维,重视物理实验教学,训练学生的思维能力。 相似文献
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物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。在教学中物理实验可以激发学生的物理学习兴趣,这是物理教学界的共识。作为一名物理教师,如能正确的演示和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还可以培养学生严谨求实的科学态度。 相似文献
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文章以物理实验探究性教学为立足点,从五个方面加以阐述笔者的物理实验教学的尝试:一、对书本中原有的实验进行改进拓展、延伸。二、引导学生对生活用品、实验器材进行改进。三、给定实验目的,选择器材进行实验设计。四、善于利用课外小实验这个平台。五.引导学生挖掘生活用品所隐含的多种物理知识。 相似文献
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讲究方法,注重实用良好的方法能使学生更好地发挥运用天赋的才能。教师讲课要注重方法的实用性,使学生尽快有效地理解,掌握所学的知识。如类比法是物理教学中常用的方法,可帮助学生理解一些难懂的概念、规律和方法。 相似文献
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教师在平时的实验教学中,及时指导学生要在实验过程中注意观察实验现象、注意操作的规范性,并做好实验记录,解决实验过程中出现的一些细节问题,并及时整理好实验所得出的结果。用规范的物理语言完整的表达出来。 相似文献
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物理教学是以实验为基础的教学,演示实验占整个中学物理实验绝大部分,它对帮助学生深刻理解物理概念和规律、掌握研究物理的科学方法、培养学生严谨认真的科学态度具有重要作用。老师设计的演示实验应当具有简单直观、形象真实、生动有趣、启迪智慧的特点。 相似文献
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物理是整个高中教育阶段比较重要的一门科目,而在高中物理课堂教学过程中,物理演示实验教学是其中重要内容。因此,作为一门实验性和综合性较强的科目,物理是前人们通过大量实验和实践不断总结出来的,这就要求高中生需要具备较强的观察和感知能力,才能有效掌握和理解相应的物理知识。对此,本文以《电磁感应现象》为例,对高中物理演示实验的应用进行详细探讨,为学生更好的学习物理知识提供了重要参考价值。 相似文献