强化实践教学培养旅游专业实用型人才的思考

本文在论述了中职旅游管理专业特点和实践教学现状的基础上,分析了中职旅游管理专业实践教学存在问题;进而提出完善中职旅游管理专业实践教学对策与措施。旅游管理专业有别于其他专业的教学特点,与众不同的风格。许多开设旅游管理专业的学校根据自身的优势条件和长期办学实践积淀,形成各自特色的、稳定的、鲜明的教学特点、专业风格。但这些教学特点都毫无例外的旨在培养具有一定的旅游管理理论基础,熟练掌握现代旅游行业的服务与管理     

浅谈职校医用物理的有效教学

提高物理课堂的有效教学,是全面提高教学质量的基本要求。在中职医护专业的物理课中,除了要遵循一般的教学原则和安排合理的教学内容以外,还要根据学生特点灵活运用多种教学方式和手段。     

从现有模式的弊端浅析职校电教方法的改进

职业教育的教学改革是关系到学校良性发展的关键。转变旧的教育理念,摒弃传统教学的旧框架,利用我们校企合作的优势,理论实践一体化教学,使学生所学与市场所需更好地衔接,从而为社会培养出更优质的应用型人才。     

面对就业,高校创新能力培养方式的探讨

面对就业压力,高校要加强自身的建设,改革深化教学体系,加强校企联合,着重培养学生的创新意识和创新能力,为大学生实现自我价值提供有效途径。     

浅析英语教学中的几点做法

在当今社会经济的不断发展,各个国家之间的经济文化交流不断频繁,英语作为一种国际性语言出现在世界舞台上,发挥了重要的作用。所以,为了适应国际社会的发展,为了我国经济更好更快的发展,我国也在不断加强对中国学生的英语教育。所以,学好英语是当今社会发展的主流。而,如何让学生更好的学习好英语呢,这就要求我们从事教育的工作者不断的去思考、去探索更好的教学方法。     

分析高校财务会计课程模块式教学(MES)

文章以高校财务会计课程模块式教学概述为切入点,分析通过模块式教学模式,结合应用型人才培养要求,合理整合模块课程,可提高人才培养效果.以此为基础,进行财务会计课程模块式教学设计,并提出模块式教学措施,从而为相关工作者提供参考,提高财务会计教学效果.     

浅析高中语文有效阅读的开展

在高中语文有效阅读教学的开展中,教师要注意培养学生阅读和积极性,要增强他们内部的阅读动机,通过主动参与阅读,探索式的阅读,强化他们对阅读的科学认识,了解阅读和自己语文综合素质之间的关系,高中语文教师可以创新开展阅读的教学方式,让学生能够从创新的课堂模式中有更多新的启发,并且在课堂内外主动地进行阅读,养成热爱阅读的习惯。     

培养高技能人才的校企合作模式探讨——以高职旅游管理专业为例

校企合作人才培养模式是培养高技能人才的成功模式,高职旅游管理专业人才培养模式的应用,有利于高校培养人才和旅游业的发展。但目前高校旅游管理专业校企合作人才培养模式存在着校企双方重视度不高、缺乏政府指导、师资力量薄弱、实习实践安排不合理、合作机制不健全等问题。     

浅析小学生数感培养有效方法

数感就是小学生对于数的理解能力和在各种情境下数的应用能力,主要体现在理解数蕴含的含义,用多种方法多种形式的数表示具有意义的表达式,在特定的情境中能够准确理解数的大小,用数来与他人进行交流信息、表达情感,能够运用数字做出估算,并且对结果进行解释等等。     

浅谈高中生物的有效教学

现在课程改革已全面铺开,进入具体实施阶段。本人认为只有实施有效的课堂教学,才能提高课堂教学的效率。那什么是有效教学？教学中如何来实施有效教学？下面结合自己对理论知识的学习和高中生物教学的经验谈谈高中生物教学的有效性。     

浅析商务英语教学中写作课程培养

自中国加入世界贸易组织以来,对外贸易的程度加大,对于高素质的商务英语人才的需求在增加,高水平商务英语写作能力的毕业生在就业过程中占据了绝对的优势,给商务英语教师在教学中带了一定的难度,如何才能有效提高学生的商务英语写作水平,是商务英语教师要解决的难题,本文从商务英语写作课程的特点出发,讨论了商务英语写作的现状与存在的问题,然后对商务英语写作实践提出了几点建议。     

浅析中学语文课堂的有效教学

语文这一门语言性学科对我们来说并不陌生,从我们出生时就开始接触到语文这一学科,从上小学起开始接触到课本上的语文知识,所以说学好语文并不是一件容易的事情,必须靠长时间的积累和运用。而我们今天所要讲的是中学语文,中学语文使我们在学校学习生活中学习语文最重要的阶段之一,所以我们要把握好这一阶段语文学习和语文教学,如果中学这阶段的语文知识学好了,就对以后的学习生活打好了基础。     

浅析高中体育课的教学设计

随着教育体制改革的步伐不断加快,党和国家对青少年身体素质越来越来重视,对高中体育课的教学提出了新的更高要求。高中学校要按照素质教育的基本要求,不断优化对高中体育课程的设计,为广大高中学生身体素质的提升创造良好的条件。     

浅析新课改下的高中地理教学

国家在新一轮高中地理课程改革中明确指出，教育要培养具有创新精神和实践能力的新一代，必须建立现代教育观念、运用现代教学方法，改变教师灌输、学生死记硬背；崇尚书本知识、轻视实践活动；重视课本教学、忽视课外活动的封闭式教学，转向以学生为主体的开放性教学，培养具有创造力的人才。     

谈旅游管理专业应用型人才的培养

长期以来,旅游人才培养与市场需求失衡,一直是旅游院校和旅游企业的一大困惑。一方面是旅游业迅速发展对应用型人才的迫切需求,另一方面是旅游院校培养的人才在企业"用不上"。这种人才培养需求脱节的现状严重制约了旅游业和旅游教育的发展,已经到了非改不可的地步。本文即谈了职业院校旅游管理专业如何培养应用型人才,望可以为旅游教学改革提供一些思路。     

浅析提高初中历史教学质量的有效措施

课堂教学目的实现,是每一个老师的追求,也是每个老师最大化自己工作成绩的体现。对初中阶段的历史课堂教学而言,按照新课程的教学理念,老师可以充分发挥自身的主观能动性,探索相关的教学技巧和教学方法,让课堂时间得到充分的利用,让课堂气氛更加的活跃,让教学手段更加的灵活,这些相关因素的结合可以更好的将相关的教学知识,比如将丰富的历史活灵活现的呈现在学生面前感染每一个学生。这些怎么样才能够实现呢？作为初中阶段的一名历史进行大胆的求征和探索,     

有效提高对口升学教学质量的浅析

对口升学重燃了许多职业院校优秀学生进入更高学府深造的大学梦,因此,有别于普通高考的对口升学受到不少优秀学生的青睐。对口升学优势不少,但困难也很多：职业院校生源质量虽连年提高但不容乐观;对口高职招生规模虽逐年扩大但本科计划占总招生计划的比例仍微乎其微。因此,职业院校学生升学面临的压力依然很大。本文将深入剖析、阐释如何提高课堂教学质量的一些对策和建议。     

试析初中历史教学中思维能力的有效培养

在信息化时代中,初中历史教学应该改变传统的灌输式教学法,而以学生思维能力的培养为首要的教学目标。为了有效地培养学生的思维能力,初中历史教师首先要确定教师是主导力量、学生有主体地位的课堂原则,其次要明确学生思维能力培养的目标,最后要制定系统的思维能力培养方法,从而让学生真正学有所得。     

博物馆藏品管理学课程的教学改革与我国文博人才的培养

正规的高校博物馆学专业教育是我国文博事业专业人才培养的必由之路,藏品管理学课程在博物馆学专业教育中具有不容忽视的重要性;适应21世纪文博人才的需求,教学改革势在必行;吉林大学博物馆学专业藏品管理学课程在教学改革方面做了有益的尝试。     

强化人文教育 培养创新人才

人文教育日显重要。高中教育应自觉坚持以人为本,在政治语文课教学中渗透入文教育,建议通过实施弹性教学,创设和谐、协作、互动的人文环境;通过创新教学过程,提高学生的人文素养;通过弘扬人文精神,增强学生的精神免疫力。