商务印书馆是否开设有“广东分馆”——从一张照片说起

<正>商务印书馆于清光绪二十三年(1897)年二月创建于上海,是中国第一家近代出版机构,与北京大学一同被誉为中国近代文化的双子星。创办之初的商务印书馆即以"昌明教育,开启民智"为己任,以编印新式中小学教科书为主要业务,竭力继承中华传统文化,传播海外新知,一步步从最初的小型印刷工场,逐渐发展为国内最大的集编辑、印刷、发行为     

傅斯年的处世与交友

现代著名历史学家、教育家傅斯年一生富有传奇色彩:年轻时以五四运动的北大学生领袖著称;后来潜心向学,创办中央研究院历史语言研究所,又一度代理北京大学校长;中年参政,任国民政府参议员,其间深挖腐败、不畏强权,炮轰与蒋介石有姻     

山西大学早期独特的办学模式

山西大学是继京师大学堂(今北京大学)之后．于1902年创办的中国近代高等教育史上的第二所国立大学。在她早期的办学历史中,分为由中国人主理的中学专斋和西方人主理的西学专斋。在教学内容、教学方法和教学管王甲上都存在着较大的差别,处处体现出中学和西学的不同,比较典型地反映出清末“中学为体,西学为用”的教育思想。     

沧海一粟——北京举办刘海粟诞辰110周年纪念活动

今年3月是国画大师刘海粟诞辰110周年。刘海粟是20世纪中国美术史上的杰出代表,是我国新美术运动的拓荒者,现代艺术教育的奠基人,饮誉海内外的美术教育家和艺术大师,在国画、油画、书法、诗词等方面都有突出成就,特别是他博大精深、气吞山河的绘画风格,奠定了他在我国绘画史上的重要地位。1912年,刘海粟创办了我国第一所美术学校——上海图画美术院(南京艺术学院的前身),1918年应聘在北京大学讲授《艺术思潮》并举办个人画展,创立“天马会”,倡导美术改革。他在美术教学中首先实行人体模特儿写生,遭到军阀的通缉和封建势力的围攻,自始至终表…     

“五四”时期的周作人

1917年4月1日,一个32岁的绍兴中学教师,竟然走进北京大学殿堂,执掌起教鞭。不久,中国新文学新文化运动中,便出现了一个响亮的名字：周作人。当时北京大学校长蔡元培,正大刀阔斧地改造老旧的北京大学,提倡思想自由和学术平等,行新政,用新人,开新课。蔡是鲁迅,周作人兄弟的同乡前辈,民国元年他出任民国第一任教育总长时,就把鲁迅招入教育部门工作,现在又请周作人到北京大学来教希腊文学和古英文,都是他的知人善任。周作人幼年受的是封建正统教育,但是他对正统的东西没有兴趣,喜欢涉猎传说传奇,笑话谣谚,风土民情,草木虫鱼…     

北京大学何芳川教授逝世

我国著名历史学家、北京大学校务委员会副主任、原北京大学副校长何芳川同志,因病医治无效,于2006年6月29日在北京逝世,享年67岁。何芳川教授忠诚于党的教育事业,坚持一线教学四十余载,多次荣获北京大学教学优秀奖和优秀课程奖,1996年被北京大学评为“十佳教师”。何芳川教授治学范围宽广,在非洲史、亚洲史、环太平洋地区史、中外文化交流史等领域进行了卓有成效的开拓和探索,先后出版《崛起的太平洋》、《澳门与葡萄牙》、《世界历史·近代亚非拉部分》等著作十余部;发表了《古代东非城邦》、《19世纪东方国家的上层改革活动》、《太平洋时…     

抗战时期陕甘宁边区小学教育经费研究

抗日战争时期陕甘宁边区政府在极其艰苦的农村、战争环境里,创办了为数众多的小学,陕甘宁边区各级政府依靠拨款、设立教款筹募资金、设立教育基金等多种形式,为小学教育提供了经费.本文力图依靠陕西省档案馆保存的陕甘宁边区教育厅的资料,再现当时小学教育经费的使用和筹募情况.     

试论建国初期党的民族文化教育政策的主要内容

建国初期,少数民族地区的文化、教育事业极为落后,党和政府针对少数民族文化教育落后的状况,采取了一系列重要的措施,包括:创办学校,发展教育;大量培养民族干部;帮助少数民族创立和改革语言文字;保护各民族的历史文化遗产;尊重少数民族的宗教信仰和风俗习惯;支持少数民族新闻出版业的发展。经过一系列政策的落实,少数民族文化教育事业得到了前所未有的发展。     

北大相册 考古学家们的学生时代

1922年,北京大学国学门下成立考古学研究室,开展田野考古工作并开始逐步收集古代文物,这是中国第一个考古研究机构;稍后,北京大学文科研究所成立,下设考古研究室;同时成立了博物馆专修科并建立了北京大学博物馆,收集古物及民族学标本;1952年,教育部、文化部和中国科学院协议在北京大学开设考古学专业,这是中国第一个考古学的专业教育机构;     

王世杰的书生本色

王世杰(1891-1981),湖北崇阳人。早年留学英法,回国后曾任教于北京大学,与胡适等创办《现代评论》周刊。后转投国民党,进入政界。历任外交部长,教育部长,国民党中央宣传部部长等职,曾一度任国民党参政会主席团主席。     

一脉相承的贵州教育改革者——黔抚邓华熙与林绍年

<正>邓华熙是晚清粤籍官员中推动中国现代化的代表人物之一。邓华熙生于广东顺德龙山乡,是清咸丰辛亥年（1851）科考举人,担任过京官和许多地方职务,在任贵州巡抚时因病退休,告老还乡。邓华熙思想开明,办事务实,在为政早期就表现出明显的变法思想,任地方官后又积极迅速地推进涉及经济、政治、教育、军事等多方面的近代化改革。邓华熙在任期间创办过多个对地方具有开创性意义的机构,如在安徽创办的求是学堂和在贵州创办的贵州大学堂开启了两省高等教育的历史。     

元宇宙视域下旅游职业教育数字化改革路径探究

元宇宙融合增强现实(Augmented Reality,AR)、虚拟现实(Virtual Reality,VR)等前沿数字技术带来的旅游产业和学习场景变革可以在教育技术、学习样态、产教融合层面赋能旅游职业教育人才培养。为顺应产业发展要求,本文基于元宇宙融合再造数字化教育技术平台、元宇宙应用场景重塑数字化学习样态、元宇宙共建共享旅游产教融合生态等方面探讨旅游职业教育数字化改革路径,以期为新时代旅游职业教育人才培养提供参考。     

康白情致恽代英的一首诗

康白情(1895-1959年),字鸿章,四川安岳人。现代著名诗人。早年就读于北京大学,受到新文化运动的影响,与傅斯年、罗家伦、毛子水等以"反对旧文化,提倡新文化"为口号,组织"新潮社",创办《新潮》月刊。1920年赴美留学,1926年回国后在山东     

魂归永乐的“戊戌变法”领袖人物李端棻

在贵阳,没有人不知道贵阳一中;在中国,没有人不知道北京大学。而这两所名校的创办,都和一个贵阳人有关,他不仅是中国近代教育改革第一人,还是近代维新运动的政治思想家,在戊戌变法中堪称重量级的领袖人物……他就是清光绪年间礼部尚书李端棻。     

陈独秀在北京大学

北京大学的前身为京师大学堂,创办于1898年。辛亥革命后,他虽然改名为北京大学,但是,他的封建官僚习气依然如旧,学生多是仕宦子弟,他们来此读书,无非为日后的官运仕途谋一身价和资格,旧思想、旧文化、旧道德将北京大学腐蚀得乌烟瘴气、混浊不堪。1917年1月,蔡元培任北大校长,莅任之初,便表示要以思想自由、兼容并包的方针改造旧北大。他所做的第一件最具体的事,就是聘请陈独秀任北大文科学长。     

新课程改革下的地图教学

<正>基础教育的新课程改革正在如火如荼的进行着,新课程改革提出以人为本的主导思想,要求以学为主,以教为辅,还课堂给学生。作为初级中学的地理教师,我们要与时俱进,在教育教学工作中提高学生的创新能力和综合素质。在新形势下如何开展地图的教学是我们今天要讨论的主要问题。一、地图在地理教学中的地位地图是地理学科独有的一种语言。教地理,离不开地图,学地理,也离不开地图。可以说地图是地理的灵魂,这是地理学科特殊的研究对象决定的。地图是地理学科特有的形象教     

智能打印，高效办公的最新创意

高中就开始创业、做网站,大学创办数码画维工作室,毕业后当老师教动画,如今以创始人身份工作于奇迹曼特数字艺术网校（北京恩跃时代教育科技有限公司）,就算再忙也不忘与新浪微博一万四千多粉丝高频率互动,这就是王博,一个经历丰富多彩的人。     

访刘文典台湾藏书

2012年7月12日,我与刘文典先生哲嗣刘平章、侄子刘明章一起,到台北科技大学图书馆特藏室,查阅了刘文典先生流落于该馆的藏书。刘文典(字叔雅)是近代著名学者,早年追随孙中山投身民主革命,五四时期积极参加《新青年》工作,1927年参与创办安徽大学,行校长职权。历任北京大学、清华     

百年学府纪闻(一)

北京大学原名京师大学堂,创办于清光绪二十四年(1898年),是中国政府举办的第一所近代大学。历经一个世纪的曲折发展,北京大学已成为世界著名学府之一。北京大学之所以名声远播,是因为近百年来这个学校与这个国家的命运紧密相联,为了中华民族的振兴与现代化,这个学校的师生员工作出了令世人注目的业绩。这里有过许多人和事是人们难以忘怀的,这些人和事铸就了北大精神。但事长纸短,本文只能简纪一二,以为读者扫视这座著名高等学府之蹊径。     

近代伊斯兰思潮与伊斯兰教的发展

近代伊斯兰世界在内忧外患的情境之下,催生了复古主义、泛伊斯兰主义和伊斯兰现代主义主要的三种社会思潮。他们或要求纯洁宗教,清除一切外来影响,回复到穆罕默德时代的质朴中去,或主张在保留伊斯兰教思想体系的前提下,进行政治、法律、经济和教育制度上的改革。这些思潮促进了伊斯兰教的发展,使官方的伊斯兰教得到加强,改革和复兴成为伊斯兰教的主流,伊斯兰教的社会功能实现了多样化。