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<正>一是宋史还是十至十三世纪的历史?我的研究兴趣一直偏向"人",无论是讨论北宋前期的皇权发展,还是宋人为什么杀婴、如何书写墓志,所关心的都是"人"如何面对、解决生活的问题。而在此背后的根本课题,则是人如何借助"过去"以面对"现在",也就是承载过去的"历史",对人而言,到底有什么用?总而言之,身为历史研究者,已经过去的人与事转化成历史知识的意义到底是什么?是我自己这些年来最大的关心。既然我的研究兴趣在"人"以及人所处遇的生活,也就不能不关注人所经历的时空,更何况开设的课程既以"宋"为断代,当然不能不正视"宋"这个朝代作为一个时代的意义。因此,"宋"这个朝代是怎 相似文献
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准确理解“一脉相承”和“统一”──谈马列主义、毛泽东思想与邓小平理论的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,在干部的理论学习过程中,对邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的关系,存在着一些认识误区。有人认为:既然邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系,那么,我们只讲邓小平理论就可以了,为什么还要提马列主义、毛泽东思想?由此认识推导出的结论就是:既然实践中的社会主义与马克思恩格斯设想的高度发展的社会主义之间存在着很大的差别,那么再提马列主义、毛泽东思想,就容易导致教条主义的错误。我认为,要走出这种思想认识的误区,必须准确地理解马列主义、毛泽东思想与邓小平理论的关系上的“一脉相承”和… 相似文献
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女人为什么很喜欢问男人在哪里呢?她们总是问你在哪里啊,在干什么啊,和什么人在一起啊,什么时候回来啊,这类没法印证得不到回答即使得到回答自己也不相信的问题,然后还要惹恼了男人们再惹恼了自己。 相似文献
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正【教材原题】有许多现象我们都习以为常,深究起来却会觉得奥妙无穷,比如下面列出的这些问题,你深究过吗?为什么树叶大都是绿色的?为什么大海是蓝色的?为什么使用微波炉时不能靠得太近?为什么大多数餐具是白色的?……或许你还能列举出许多平常而又深奥的问题或现象。试对其中一个问题作一番探究,写一篇说明文。不少于500字。提示:1.要想办法查找资料,不要仅凭自己的观察和想 相似文献
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与其追问美国媒体为什么老挑中国的毛病,我们不如问问自己:为什么美国媒体老要挑他们自己国内的毛病?来到国内,经常会被同仁和记者问一个相似的问题:美国怎么看待中国的这个或那个问题?美国的学术圈怎么看待这个或那个问题?…… 相似文献
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有一个年轻人,在一家石油公司里谋到一份工作,任务是检查石油罐盖焊接好没有。这是全公司最简单枯燥的工作,凡是有出息的人都不愿干这份工作。这位年轻人也觉得,天天看铁盖太没有意思了,他找主管,要求调换工作。可是主管说:“不行,你既没有学历,又没有技术,别的工作你干不好。”年轻人只好回到焊接机旁,继续检查那些油罐上的焊接圈。既然好工作轮不到自己,那就先把这份枯燥无味的工作做好吧。从此,年轻人静下心来,仔细观察焊接的全过程。他发现,焊接好一个石油罐盖,共用了39滴焊接剂。为什么一定要用39滴焊接剂呢?少用一滴行不行?在这位年轻… 相似文献
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“老爷差我五两银”一家大户财主已经有十五个老婆了,还要选一个凑够两桌。有一年,正月初十那天,财主叫人将颇荷叫到府中,对他说:“颇荷,‘陇端街’又要到了,老爷我还要选一个美女来做老婆。你熟人多,帮老爷我查访查访,发现有美女就来报告老爷我。”“既然老爷看得起小人,小人一定效劳。就不知老爷想要选个哪样的美女?”颇荷说。财主道:“美女嘛,人要生的苗条,脸要长的白净,衣裳要穿的漂亮。”颇荷一听,计上心来:“请老爷放心, 相似文献
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时光如白驹过隙,转眼间,我迎来了属于自己的第十五个教师节。坐在桌前,想想时间为何会过得如此之快?2004年9月,19岁的我成了一名普通的乡村教师,那时,天真烂漫,其实,到现在连我自己都不知道为什么会选择教师这一职业,只记得,在刚刚参加工作时,爸爸对我说过的一句话:“既然跳出了农门,成为一名教师,今后你得认认真真教书,最起码对得起自己的良心。” 相似文献