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义务教育语文课程标准,借鉴各国母语教育改革的经验,遵循了语文教育的规律,面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。培养学生思想道德素质、科学文化素质等。在语文教学中,审美教育占有相当的比重。通过语文教学,培养学生的审美能力,发展他们健康高尚的审美观和审美情趣。 相似文献
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砖雕是中华文化的重要组成部分,不仅艺术语言丰富,而且还浓缩着中华文化的精华。亳州花戏楼精湛的砖雕艺术令人叹为观止,其清新质朴中饱含着中华文化"和"的审美伦理内蕴。这些砖雕具有极大的文物价值和历史价值,反映了明清时期的砖雕艺术风格和艺术发展成就。它们以审美表征形式生动呈现了图形文化中的器物意识形态,使审美个体在审美的同时受到"和"的审美道德规训。 相似文献
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伴随着中国全面进入商品经济社会,大众文化对个体、社会的影响不断增强,成为社会关注的热点。本文在研究大众文化的现象和特征的基础上,分析大众文化商品化、通俗化和娱乐化方面对公众的负面影响。从审美心理、审美态度、审美趣味三个角度,探索美育如何面对大众文化,对大众文化的发展过程进行调节和控制。 相似文献
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审美教育是有效提高学生自身人文素质与气质的重要途径,因此审美教育应贯彻到所有学科的教育过程中,英语教育教学作为一门十分重要的基础性课程,其书写、语音及课文等内容均较好的展现了某种艺术美感,因此应尤为重视审美教育在英语教育教学中的应用。 相似文献
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作为艺术作品的照片,离不开摄影家的主观审美创造。摄影家通过观察、发现生活中的自然美,然后调动自身的审美情感,运用娴熟的摄影技巧,最终创造出独具风格的艺术作品,这一切都离不开摄影艺术家对摄影艺术美主观能动的构建。可以说作为摄影第一审美主体的摄影艺术家,其主观能动的审美创造对于一幅摄影作品是否具备艺术美起着非常重要的作用。 相似文献
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教育美育要求教育者充分创造教育活动的形式美,同时努力发掘教育活动中所有美的要素作为美育的资源。在语文教学中,我们会发现这样一种现象:同样一篇文章,有些同学觉得美不胜收,风光无限,能够欣赏到其中的情趣和美;而有的同学则望文兴叹,一无所见,根本感受不到美。本文仅对在语文课堂教学中对学生进行“美育渗透”谈谈自己浅显的认识。 相似文献
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音乐教学是美学教育的重要组成部分,中学音乐教学既要遵循美学原理,又要关注到学生作为课堂主体的发展特点和审美心理变化。对于高中生来说,培养音乐素养是培养审美的基本途径,注重音乐作品的内容分析,用音乐本身的"美"引导学生对音乐的关注。 相似文献
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“爱美之心,人皆有之。”美是人们精神生活的一种享受,一种乐趣,一种陶醉。儿童有着强烈的爱好美,向往美.追求美的愿望。语文老师要启发、引导学生去发现、感悟、体会这些美,并在轻松愉快的课堂上学到知识。语文课程标准也把提高学生的文化品位和审美情趣作为重要的价值追求。因此,陶冶儿童美感,培养儿童审美情趣应是小学语文教学不容忽视的重要内容。本文仅就小学语文教学中的审美教育谈谈自己的认识。 相似文献
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审美情趣在语文课堂教学中有重要的地位和作用。创设美的情境,给学生美的享受,能够激发学生的学习兴趣,从而提高鉴赏和创造关的能力。 相似文献
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现代美术教育家伊顿说:“教育是一种勇敢者的探险——尤其是艺术教育。因为它涉及到人类的精神创造。”可见,创造性思维的培养是艺术教育的一个重要目标。因此,我十分注意给学生提供一个展现艺术才华的空间,以提高学生的艺术创造力。在教学中我从来不随意扼杀学生作品里所体现的与众不同的东西,因为美术不同于某道数学题只能有一个答案,美术作品的美具有多样性,需要从不同的视觉角度去欣赏和评判,否则条条框框太多会限制学生的创作思路,使学生的作品显得千篇一律,缺乏个性与活力。 相似文献
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随着时代的发展和社会的进步,博物馆事业空前发展的时代来临了。在中国当代艺术形态中,博物馆展览已经成为当代艺术发展变化的一个重要组成部分,更作为社会教育功能的重要承担者。这不仅仅是时代所赋予的责任同时也是博物馆自身发展的需要。博物馆在提高国民审美水平对国民进行爱国教育方面起着至关重要的作用,本文将从博物馆的作用、价值以及对儿童成长的作用等方面来谈一下我国的博物馆的事业。 相似文献
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随着时代的发展和社会的进步,博物馆事业空前发展的时代来临了。在中国当代艺术形态中,博物馆展览已经成为当代艺术发展变化的一个重要组成部分,更作为社会教育功能的重要承担者。这不仅仅是时代所赋予的责任同时也是博物馆自身发展的需要。博物馆在提高国民审美水平对国民进行爱国教育方面起着至关重要的作用,本文将从博物馆的作用、价值以及对儿童成长的作用等方面来谈一下我国的博物馆的事业。 相似文献
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内审美是相对于具有外在客观对象的视觉和听觉的感官型审美而言,意指一种完全内在的、封闭的、独特的个人审美体验,是一种内在精神型审美。这种具有普遍性的内省式审美方式是一种只有在完全超越功利计较的物我两忘、天人合一的状态下才能达到的人生境界。这种审美把人类美好的精神向往发挥到了极致,体现出一种极大自由的精神创造,是对感官型审美的一种超越。 相似文献
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在美术欣赏活动中,欣赏客体与主体发生一种审美关系。一方面,客体对人的审美感知和体验、审美能力和需要的本质特性的制约。另一方面,由于客体具有审美价值,主体对其感知与体验必定表现为评价性客体在主体心理中的地位和认可程度,都具有主体的评价标准和情感态度。 相似文献
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告无处不在,成为现代审美文化的不可或缺的一部分。作为一种新的审美文化,它具有直观性、功利性、共享性及互动性的特征,建立适应于现代语境中的符合真、善、美同时具有功用性的广告审美标准,不仅可以满足广告推广产品的要求,而且更重要的是可以让受众获得实用艺术审美愉悦,继而影响日常的生活。 相似文献
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导游工作是一种展示美、传播美、甚至创造美的工作。因此导游员本身的审美修养就显得非常重要。审美眼光也是导游综合素质的反映,是长期的知识积累沉积后参悟而成的,是细致的观察和反复的思索后灵动的闪光,感知于心,而流于挥洒自如的讲解。 相似文献