略谈文学作品的形象塑造

随手翻翻全国各地根据“新课标”编写的新教材,可以发现,语文课本增加了大量的文学作品。有不少同学要求介绍文学作品的基础知识,我想,这是“仰之弥高”的大学问,小文章实在是说不清楚的。现就中学生的阅读和写作的实际,挂一漏万地讲几句。大家知道,文学作品指的是小说、诗歌、散文和戏剧等文学式样。它们都有自己的文体特点,有自己的创作规律。它们的共同点是要形象感人。西方文艺理论要求文学作品形象要鲜明,性格要突出,刻画要细致。我国的文艺理论也明确要求:形象地反映生活。它具体表现在两个方面:(1)作者从感受生活、积累素材开始,到进入创作活动,所凭借的主要是形象思维;在构思中,活跃在作者头脑中的是具体的人物、具体的场面;在写作中,诉诸作者笔下的是活生     

从容修之，光彩润之

<正>教材原题1.选一篇自己这学期写的作文，从“言”和“意”两个方面进行修改。2.回顾自己以往的写作情况，如写了哪些文章，哪几篇写得好，哪几篇不太好，好或不好的原因是什么，等等。以《谈谈我的写作》为题，写一篇作文。不少于600字。好的文学作品大多都是精雕细琢而成，在反复推敲中才能经得起时间的考验，才能经得起万千读者的追问。虽然同学们的习作只是随笔或是考场作文，也要养成日常修改的习惯，在反复修改中，锻炼自己审题立意、谋篇布局的能力，在咬文嚼字中提升自己运用语言文字的能力。     

前车之辙后车之路——我们怎样学语文

怎样学好语文？成功人士的经验,集中在三点：“功夫在诗外”、“兴趣是最好的老师”、“亦师亦友是良师”。     

中考写作指导讲座之三:记叙文写作一二三

一是写人物。记叙文写人易,在于它“熟”,生活中有一个个“熟人”的存在;记叙文写人难,还在于它“熟”,写作时也极易让人物“脸谱化”、“大众化”。所以写作时,我们首先要努力去突现“人物个性”。通常我们可以从以下这几个方面去寻觅人物的“个性”:(1)抓外形特征去凸现人物个性。在写作中我们往往通过对人物头、脸、眼、手等外部体征的描写,从而把人物的性格鲜明地表现出来。我曾经让同学试着通过雕琢人物的“脸”去写人,结果一个个鲜活     

博物馆与维新运动

纵观世界博物馆的历史进程,现代博物馆是随着资本主义产生而产生的。“中国社会走向资本主义的必然规律未能实现在它的最好道路上,”那么同样,我国博物馆事业的诞生、发展也不可能实现在它最好道路上,而是以一种扭曲的形式,在充满曲折、灾难的的狭窄道路上、艰难地蹒跚而至。西方博物馆为我国所了解,是近百余年事情。大致有两大途径:一是凭借中国人出洋的“游记”、“随笔”等的媒介;二是外     

书画之精妙大有过人之处——王颀画作欣赏

陆游曾云：“功夫在诗外”,借此名言,日前,笔者有幸观赏到王颀君的山水大作,感到此言确实有理。     

浅谈如何指导学生写出好作文

作为一名语文教师,在平时的作文教学中,我最大的感受就是通过写生活随笔,引导学生走进生活,才能让学生的作文充满生活的气息,富有时代的动感,才能让他们的作文以一种独特的面貌,与众不同的品质吸引所有的读者。生活是一个浩瀚的大海,博大宽广,时时处处都有我们独特的感受,而不少同学的作文当中,我们看到的不是五光十     

那一瞬间的碰触

生活如同一幅画,可以没有色彩铺张的轰轰烈烈,但不能缺少爱的意境。——题记有一种感情,如涓涓流水,滋润我们的心田;如闪着生命之光的灵芝草,让我们的忍痛顿时消失。它纯净而无私,越是捕捉越是感动。我打小就跟外婆生活,父母为生计奔波也没大功夫管教我,可惜,再怎么朝夕相处,我连一分半分外婆的认真仔细都没有学着。为此,外婆给了我个“吴丢丢”的美称。     

蒹葭苍苍,伊人何方

“蒹葭苍苍,自露为霜。所谓伊人,在水一方……”在整首诗里,不停地出现重章叠唱的“伊人”。在刚学这首诗时,我的老师告诉我,这里的“伊人”可以理解为暗恋的对象,也可以认为是河神水鬼什么的。在那个遥远的也许真有湘水洛神的年代,在那个靠天过活的年代,那一个或两个,还有后来的很多个,是怀着怎样的心情,去念这首与种田养蚕维持生活完全无关,我们都为之惊叹的诗的呢? 这在我学过一篇文章后,将其称为“与生存技能无关”。我说的文章是诺贝尔文学奖获得者赫尔曼·黑塞的《获得教养的途径》,它引出了一个很尖锐的问题:功     

标准像

“我的诗里没有美好的事物／它是高速公路上的抢劫,压迫,还有结核病人咳出的血／我的诗里也没有贵气的事物／它是死亡,流汗,还有来福枪的枪托……”这是越南文学工程（Viet Nam Literature Project）创始人DanDuffy最喜欢的一首阮志天的诗。     

怎样打开学生的写作思路

语文的学习就是为其他各个学科打基础的过程,也是认识自我、进行创造．胜表述的过程。它是语文教学的重头戏。然而对学生而言,写作却是件头疼的事,作文课上常有学生愁眉苦脸,仿佛大难临头,为了应付“差事”,只好生搬硬套,胡编乱造。所以作文教学中,语文教师应点燃学生思维和情感的“火花”,培养他们的写作兴趣是非常重要的。下面我结合自身教学实际、学生的生活实际以及社会生活谈一下自己在培养学生写作兴趣方面的一些体会和感受。     

浅谈初中语文中排比这一修辞手法

每个同学都希望自己能写出漂亮的文字,渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原目（如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等）,相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两。怎样在较短的时问内使自己的语言表达水平有较大幅度的提高,让自己的语言运用能力从“下里巴人”奔向“阳春白雪”,是萦绕在许多同学心中的一个挥之不去的梦。方法似乎很多,各式各样刊物上的指导文章各显神通,又常常令这些同学无所适从。笔者以为,学会熟练、灵活地运用排比是见效较快的“处方”之一。     

绍兴，稽山鉴水社戏热

绍兴是“一座没有围墙的历史博物馆”,中国五千年文明史,都可以在此找到遗存,得到印证。毛泽东有诗赞：“鉴湖越台名士乡”,就连近年的风俗习惯也有趣。     

怎样写好消息

<正>【教材原题】必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材,参考“技巧点拨”,写一则消息。写完后,组内同学互相交流,修改完善。消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁,写消息和我们以往写作的一般记叙文有所不同。第一,在选材上,消息的时效性强,内容应当是真实的且具有一定新闻价值的;第二,在形式上,消息有较为固定的格式,     

我所认识和理解的胡绳

不论在学术上还是在年龄上,胡绳都是我的长辈,是我的领导和老师。按照胡绳自己的说法,还有一层关系,就是“同学”。70年代末,有一次去看望胡绳,谈话间有一位我不相识的同志来访,胡绳向他介绍说:这是王梦奎同志,我的同学。我看到来客不解的神情,接着说道:“五七干校”的“同学”。来客会意,相顾而笑。 我从中学时代起,几十年来一直是胡绳著作的热心读者。我从他的著作中得益不少,在治学方法、分析问题的角度和文字表达技巧方     

警惕学生的十大不良饮食习惯

国内外著名健康专家在首届“中国学生营养健康节”上曾指出,目前一些中国学生在日常生活中存在着十大不良饮食习惯,给健康带来了影响,应引起同学们足够的重视。这十大不良饮食习惯是:1.电视佐餐,食不知味。不少同学吃饭时喜欢看电视,眼睛一动不动地盯着屏幕,嘴巴做着机械式的咀嚼。长此以往,就会引起肠胃消化道疾病。吃饭看电视还让一些同学与父母的沟通减少,这样容易造成性格孤僻,成为一个既不健康也不快乐的人。2.润喉片当糖吃,口腔“遭殃”。润喉片可以用来治疗很多口腔疾病。因为它有甜味,于是有的同学没病时也用它当糖解馋。俗话说,“…     

试论历史的“重演”与历史学的“预言”

试论历史的“重演”与历史学的“预言”张耕华本文讨论两个问题：（一）,历史中有没有“重演”,有没有重复性。涉及什么叫“重演”;自然界在何种意义上可以肯定它有“重演”;历史中有没有“重演”,历史在何种意义上也可以肯定它有“重演”;历史中的“重演”是不是如...     

我为什么写“文坛“一书?

最近有位朋友对我说:你出了不少书,有散文、小说、报告文学、传记、游记、随笔等,但我感觉,印象最深、引起人们关注的恐怕还是1994年首次在香港出了海外版(书名《中国文坛写真》),1995年又由文联出版公司出了内地版(书名《中国三代作家纪实》)这两本写文坛的书了。我听说香港有位先生赞誉你的书是“文坛史记”。可是我们生活在内地的人都知道,文坛是个是非之地,写它难免有风险。那么你为什么要写“文坛史记”呢?她的提问引来我一番思考。     

2003年四川省中考作文题解与满分作文例评

[文题] 21世纪是一个多元化的世纪,是一个信息化的时代,要生存,要发展,人与人之间就需要交往。在交往中获得信息,在交往中寻求发展的机会,在交往中寻求理解,在交往中得到认同……交往是一种本领,交往是一个过程,交往是一种体验。同学,在你的生活中,你需要和你的父母交往,和同学交往,和朋友交往……交往中有过许多的感受和体验,有欢乐,也有烦恼;有痛苦,也有幸福。请以“交往”为话题写一篇文章。要求:1.题目自拟。2.除诗歌外,文体不限。3.可以写自己,也可以写别人,但必须围绕“交往”这一话     

从生活中学习写作

新学期伊始,我们欣喜地看到人教版初中语文七年级教材有了较大范围修订,其中尤为引人注目的是新增了写作课。对于十年来教材没有单设写作课、教学没有有序写作指导的状况,这无疑是一个有益的补充。面对新增的写作课,如何指导学生写？学生又能怎样写？为此,我们特设“同步作文”专栏,邀请各校教师和同学参与,也诚邀您加盟!