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区域游戏是幼儿园主要活动之一,对幼儿的身心发展起着至关重要的作用。如何组织区域游戏活动,将教育内容和教育环境、教师的任务、幼儿的活动、幼儿的发展整合在一起,让其发挥最大效益,促进幼儿身心多方面和谐发展,是值得我们当前探讨的一个重要问题。 相似文献
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语言教学旨在培养受教育者的语言能力,而由于幼儿阶段是培养学生语言能力的关键时期,因而幼儿园教学过程中必须将语言教学作为主要教学工作来落实。本文就如何提高幼儿园语言教学的有效性问题进行了探究,希望总结出的部分观点能够为幼儿园实践教学提供参考。 相似文献
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通过实验研究、经验总结等方法就幼儿园语言教学中游戏活动的实践策略进行探讨.结果显示,游戏活动与语言教学的结合有助于营造良好学习氛围、提高语言教学灵活性,还能提升幼儿社会适应性.基于此,文章就游戏活动与幼儿园语言教学的结合提出几点建议:遵循科学的游戏化教学原则;借助游戏活动营造轻松的环境;通过游戏活动实现良好互动;利用游... 相似文献
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正民间游戏具有很强的趣味性与教育意义,在今天的幼儿教育中仍然具有非常重要的作用。近年来,我们将民间游戏作为一种有益的教学资源灵活、创新地融合于幼儿园的体育活动之中,实践证明:在幼儿园中合理、创新地开展民间游戏,加强民间游戏与体育活动的融合,不仅能满足幼儿的需要,更能充实幼儿的生活,促进幼儿全方位和谐地发展。 相似文献
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正《幼儿园教育指导纲要》中提出"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要","开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力"。为了配合县级课题《民间体育游戏促进幼儿身心发展的实践研究》的开展,在促进幼儿身心全面和谐发展的同时,我们根据本地实际情况,灵活运用民间体育游戏,从內容、形式和 相似文献
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幼儿因年龄相对较小,所以在日常教育中增加了一定的互动游戏,通过组织幼儿参与游戏,不仅可以让幼儿在愉悦的游戏氛围中认知世界.因此在幼儿园中就要做好快乐互动游戏引入工作,结合幼儿特点,保证互动游戏的合理性. 相似文献
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正《幼儿园工作规程》中提出"以游戏为基本活动"是幼儿园教育工作的原则之一。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园的教育要"尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进幼儿富有个性的发展"。手指游戏能够促 相似文献
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随着我国教育水平的不断提高,幼儿园教育也越来越被人们所重视。在幼儿园的教育过程中区域活动这种教育方式由于顺应了时代的发展要求和儿童成长的需要而被幼儿园的教育者重新重视。区域活动是为了让孩子在玩的同时学到科学知识,因而需要在科学有效的指导之下开展。本文从幼儿园科学区域活动开展的实际情况出发,简单介绍了如何有效的指导幼儿园科学区域活动。 相似文献
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角色游戏是幼儿期最典型,幼儿最喜爱、最有特色的一种游戏。怎样使幼儿在角色游戏中获得更好的发展怎样让每个幼儿在角色游戏中能有不同程度的提高通过实践,我觉得游戏讲评是很重要的,做好每一次角色游戏的评价,能取得较好的效果。我从以下几点加以阐述:1.激发正能量,分享快乐情。2.捕捉闪光点,形成辐射面。3.方法灵活性,问题直观化。4.保持欢乐情,结束引期待。 相似文献
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幼儿园教育指导新《纲要》中指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验"。"尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展"。 相似文献
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教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。通过近几年的实践,我们发现教师除了要承担这些角色外,还应抓住时机,根据幼儿的个体差异灵活定位自己的角色。尤其在游戏活动中,每个幼儿都是一个独特的个 相似文献
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角色游戏是3—6岁幼儿最典型、最主要的游戏,幼儿在角色扮演中得到各方面的发展,对幼儿的生活和学习发展具有重要意义。角色游戏使幼儿在社会认知、社会情感和社会技能三大方面获得明显的发展,为其适应社会生活奠定良好基础。 相似文献
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课堂教学的有效性是要求教师从选材、教法、情境创设、有效提问等一系列问题入手,精心安排,用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。就是要遵循幼儿园教学的特点和规律,要求教师努力追求有效的教和有效的学,充分发挥教师和幼儿双方的主体作用,以有效地促进幼儿全面的发展。 相似文献
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随着教育现代化的高质量发展,学前教育也逐渐收到重视,在幼儿教育中,户外自主游戏活动对于促进幼儿发展具有重要的作用,而其中教师的有效指导则能够确保幼儿的健康发展.本文从幼儿园户外自主游戏中教师指导的价值分析出发,深层次分析了当前与户外自主游戏开展过程教师指导的现状问题,并结合这些问题给出了相应的改善对策,旨在以此促进户外... 相似文献
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游戏是幼儿园教学中必不可缺的一个环节,对于幼儿的学习和成长具有不可忽视的价值和意义.随着教育改革的进一步推进,幼儿园教学事业获得了更加广泛的重视.可以发现的是,虽然教学游戏化占据着幼儿园教学的主体地位,并起到了关键的作用,但是在实际教学中也逐渐凸显出一些不足.要想提高幼儿园教学实效,促进幼儿身心健康发展,幼儿教师就需要... 相似文献
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角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实时候的一种游戏。对幼儿角色游戏的指导,首先是对主题内容进行指导。 相似文献
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在新课标要求下,幼儿园教学工作的开展要以尊重儿童为基础展开,这也是幼儿园教学工作的难点所在。儿童本身缺乏理性思维,需要教师引导与转化,要了解幼儿不仅需要教师拥有过硬的专业素养,还需要教师能够主动了解儿童,深入儿童成长的全过程。本文对课程游戏化背景下幼儿园区域活动进行了探讨. 相似文献
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本文根据幼儿园新课改实施情况,以贯彻执行新《纲要》精神为指导,针对农村幼儿园实际条件,分别从农村自然风光,民间游戏资源,以及农村风俗人情等方面,阐述了如何让农村幼儿园游戏本土化回归这一论点。全文有理论依据,有事例分析。 相似文献
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在新课程理念指引下,教师的教学设计,教师角色和教学行为的转变等方面探究都必须围绕有效教学而展开,通过发现探究式、自主交往式、过程活动式等多种教学形式开展有效教学,从而实现课堂教学的高效率。但是根据公办学校现有学生的状况,我们在实际工作中主要从以下几个方面入手来寻求有效教学方法。 相似文献
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角色游戏在幼儿园游戏中是一个重要的组成部分。在平时的游戏中,教师要克服模式化,拓宽游戏主题,要通过自制游戏材料,采用内指导的方法,培养幼儿的创新意识,从而使孩子们的创造能力得以发展。 相似文献