再谈大学生法律素质培养的重要性

培养和提高大学生的法律素质,是时代的要求,维护法律尊严和当代大学生成长成才的现实需要,在大学生的成才过程中具有不可替代的作用。     

当代大学生法律教育问题研究

加强对大学生的法律教育是高等院校培养高级复合型人才的需要，是社会主义市场经济发展和完善的需要，是建设社会主义法治国家的需要，因此要通过法治理念、基本的法律知识、纪律教育等方面加强大学生的法律教育，充分发挥课堂教育在加强大学生法律教育方面的重要作用。而营造良好的校园法律学习氛围，积极组织学生参加法律实践活动等是加强大学生的法律教育的主要途径。     

大学生法律素质教育存在的问题及对策

党的十六大报告指出,要"加强法制宣传教育,提高全民的法律素质"。法律素质是公民个体素质的重要内容,也是法治社会良性运行的重要保障。大学生法律素质的培养对其他公民具有重要的示范意义。论文针对目前"基础"课中对于培养大学生法律素质存在的主要问题,以"思想道德修养与法律基础"课程为例,提出了在"基础"课中提高大学生法律素质的对策。     

论当代大学生应具备的法律素质及其培养

大学生法律素质是由法律知识、法律意识、法制观念和法实践能力构成的有机统一体。当代大学生的法律素质如何对我国法制现代化的进程、自身综合素质的提升与发展都具有十分重要的意义。本文就当代大学生应具备的法律素质及其培养途径作了有益的探讨。     

浅谈高职院校大学生法律素质提升的对策建议

高职院校大学生的法律素质是其职业素质的重要组成部分。高职院校的法律教育是一项复杂、系统的社会教育工程。在高职院校中开展法制方面的教育,不仅必要,而且必须重视起来,注重实效性,努力提升高职院校大学生的法律素质,使之成为符合社会发展,既具有扎实的文化知识,又具有娴熟技能的高素质人才。     

大学生法律素质的现状分析及对策研究

随着我国改革开放国策实施的不断深化,国民经济的持续的快速发展及社会主义市场经济体制的不断完善,带动了我国法制社会建设步伐的不断加快,这其中就包括我国法律体系的不断完善,全民法律意识的不断提高。但是,这还不容我们乐观,我们这只是看到了其中较好的一方面,其实在我国社会法制建设过程中,在很多细节上还存在许多不良问题,这其中就包括我们今天本文所要讲的我国当前大学生法律素质的现状,即我国当代大学生法律意识比较单薄,大学生没有真正形成正确的法律观念等问题。下面,我们就来详细探讨下我国大学生法律素质的现状分析及对策研究     

高校卓越法律人才培养模式研究

卓越法律人才的培养模式长期以来只注重精英式培养,但当前教育资源的分配失衡导致只有一小部分学生能够接受精英教育,而社会需要层次的差异又决定中国社会对于法律人才的需求并不仅限于对精英人才的需求,为此,我们需要构建大众化教育培养模式,实现大众化培养和精英式培养的结合。     

《思想道德修养与法律基础》精品课程建设的思考

《思想道德修养与法律基础》是教育部规定的各高职高专学生必修的一门公共基础课,本课程的教育教学目标是帮助高职学生树立为中国特色社会主义献身的崇高理想信念,养成忠贞的爱国主义情操,确立正确的人生观和价值观,牢固树立社会主义荣辱观,加强自我修养能力,培养良好的思想道德素质和法律素质。随着社会发展的日益多元,提升思想政治理论课教学效果,是思想政治课理论教师必须面对的重大课题,作为课程教学质量指标性的精品课程建设,受到了各高职高专院校的普遍重视,《思想道德修养与法律基础》精品课程建设被提到了议事日程,作为《思想道德修养与法律基础》教师,加强对《思想道德修养与法律基础》精品课程建设的思考,既是义不容辞的责任,也是时代发展提出的更高的要求。     

论中国传统法律思维方式的现代化

中国传统法律思维方式经历了久远的历史积淀,其个性鲜明,影响深远。本文通过总结传统法律思维方式的特点,进而探究其之于现代法律思维的优劣,试图发掘传统法律思维之于现代中国法治建设的意义,实现传统法律思维方式的现代化。     

论法律移植

实现法制现代化是建设法治国家的基础和前提。本着重从法制现代化的角度对法律移植的概念、必要性、可行性、适用原则以及应该注意的问题,进行了分析和论述,初步勾勒出法律移植的基本理论框架。     

法律职业在当代中国的困境

建设法治社会,既需要立法机关制定的严密的法律规则和合理的法律原则,也需要有精通法律、崇尚正义的职业法律者。因为法律是静态的,要想把纸上的法律条文转化为“活法”,必须依靠法律职业者有意识的行为,可见,在推动法治文明的进程中,我们必须充分利用法律职业对社会发展产生的促进作用。     

法律何以成为禁忌

国务院新闻办10月27日发表白皮书,宣告“中国特色社会主义法律体系”已经建设完成。既然法律是一个社会的基石,那么,体系化的法律建设完成,尤其是从“文革”的“无法可依”状态走过来,应该说宣告了一个历史性的时刻。尽管很容易理解的是,随着社会转型的深入,或者说中国特色的变化,今天完成的法律体系仍然是需要完善的。     

构建企业法律风险防控体系的途径

构建科学完善的法律风险管理体系是我国企业的迫切要求。企业法律风险贯穿整个企业,一旦发生法律风险,就会给企业带来致命打击。随着我国企业管理体制改革的不断深化,构建企业法律风险防范体系,不仅是企业参与市场竞争和实现自身改革发展的客观需要,同时也是加强国资监管和实现国有资产保值增值的必然要求。本文主要介绍了企业法律风险的表现形式和企业法律风险的防控体系。     

构建企业法律风险防控体系的途径

构建科学完善的法律风险管理体系是我国企业的迫切要求。企业法律风险贯穿整个企业,一旦发生法律风险,就会给企业带来致命打击。随着我国企业管理体制改革的不断深化,构建企业法律风险防范体系,不仅是企业参与市场竞争和实现自身改革发展的客观需要,同时也是加强国资监管和实现国有资产保值增值的必然要求。本文主要介绍了企业法律风险的表现形式和企业法律风险的防控体系。     

关于法律职业道德的一点想法

描述和分析当代法律职业伦理所遭遇的困境,法律职业道德为什么重要?这是在法律业内进行道德教育时首先要回答的问题。目前在道德问题的认识上存在着某种强烈的社会政治氛围,就使得人们在开展法律职业道德教育时,在对法律职业道德的认识上,表现出了十分明显的政策倾向。司法改革的最终目标就是实现司法公正,这不仅需要反映人类理性和良知的优秀法律和健全的司法体制,同时要有一个高素质、高效率的司法群体去执行法律。只有维护法官职业的高尚性、法官的高素质性,才能够保障我们的社会主义法制顺利进行。如何真正实现司法公正,怎样摆脱时政对司法的过多影响。     

高校与大学生法律关系探析

本文分析比较了国内学界近几年关于高校与大学生法律关系的各种观点。笔者提出,随着社会主义市场经济体制的逐步建立,高等学校与学生的法律关系发生了显著的变化,特别是高等教育成本补偿制度的实行,促使高校与大学生的法律关系逐步从特别权力关系向教育契约关系转变。     

法律职业道德教育之我见

20世纪90年代中国开启了法官职业化、检察官职业化、律师职业化的历史进程,21世纪中国将全面实现法律职业化。在法律职业化的建设中,法律职业道德又是一个非常重要的因素。而这种背景和趋势下的法律职业道德教育,既有素质教育的一般要求,又有法律职业的特殊要求。本文试从法律职业化、法律职业道德以及法律职业道德教育这三个方面递进式阐述对法律职业道德教育的认知。     

地方高校开展法学研究性教学的思考

法学研究性教学对地方高校培养创新性法律人才,实现卓越法律人才培养目标具有重要作用。推进法学研究性教学需要地方高校树立研究性教学理念、建设一支高水平的法学师资队伍、完善法学研究性课程体系、构建科学的法学研究性教学评价体系。     

浅析集团企业法律风险管理与控制新举措

中国特色社会主义法律体系的形成,彰显中国的法律正发生着理念更新、价值判断和制度创新的转型期,有法可依实现社会认同,体系建设进一步完善,执法、司法能力全面提升,标志着我国法制建设进入了法治化的新轨道,实现市场化发展与法制化运行的有效推进。企业面临的法律风险和管理危机在市场化经营中和法治环境的变化下无时不在,无时不有,企业必须将法律风险纳入企业管理的核心体系,建立法律风险清单,构建法律风险管理流程,纳入流程控制分析要素,加快推进法律管理的系统化,推进法律管理的信息化,推进企业竞争的国际化,集合企业发展实际进行经营风险的防范,同时按照集团企业发展的战略性和时效性,解决企业发展的内控和管理制度的建设,从而实现集团企业的稳健经营、跨越发展。     

《法律逻辑学》理论与实践课程建设探讨

法律逻辑学课程是法学专业的基础课,是培养学生法律逻辑思维能力的重要课程,同时也是学习其他课程的基础,在法学专业中具有特殊的地位。为此,法律逻辑学课程教学应遵循树立良好的教学理念,采用先进的教学手段,合理分配课时等原则,并在理论与实践教学时应着重在教学内容、教学文件、教学模式、教材建设以及实践教学等方面进行探索与尝试性的改革。