对孩子适当“体罚”又何妨

孩子的教育应从小规范。不同的孩子每个年龄段的教育方法不尽相同。家长对孩子不仅要有权威性、震慑力,而且要有亲切感。家长权威性的树立也未必只有通过体罚。好的教育方式方法才是唯一的路径。我们不主张“体罚教育”,但是“适当的体罚教育”有时也会起到意想不到的教育效果。     

寻找早教与快乐的契合点?

教一岁的孩子识字,希望两三岁的孩子能背诵《百家姓》《三字经》,孩子到了四五岁就开始上各种各样的培训班,一句“不让孩子输在起跑线上”让众多家长们忙得不亦乐乎。或许你感到孩子的快乐在一天天地减少,或许你也在考虑:早期教育,怎样才能找到教育和快乐的契合点。     

相聚“好家长”

《好家长》杂志社总编: 您好!很高兴在一次偶然的机会认识了《好家长》,我相信,我一定能成为《好家长》的忠实读者! 家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,孩子长大是否能成人,家庭是关键。望子成龙、望女成凤是每一个做父母的最大愿望,然而做一名好家长却是多么的不容易!作为家长,对孩子的教育首先要教育孩子成为一个有道德、有良知、有爱心、胸怀宽的人。大量的事实表明,不成人,即使成材,也是一个“废材”。有的孩子学习成绩很优秀,上了名牌大学,有了好工作,可是却     

“心罚”重于“刑罚”

由于受“棍棒出孝子”和“不打不成才”等传统家教观念的影响,现今社会上父母体罚孩子直至酿成悲剧的例子不胜枚举,以至体罚家教成为众多新闻媒体一致讨伐的对象。“体罚”的极限即为虐待。众所周知,因为体罚会伤筋动骨,直接给孩子的身心造成伤害,所以很容易引人注目,受到监督和指责。然而,另有一种对孩子     

家长热捧家庭教育指导师

家庭教育指导师应该是专职人员最关心的事儿,现在同样成了家长关心的热点。记者昨天(20日)从有关咨询、报名现场获悉,指导师培训报名仅一天,来报名、咨询的家长络绎不绝,家长咨询和报名数占总量的一半以上。不少家长带着满腔热情,希望在培训机构中寻找到教育孩子的良策。抽样调查显示,家庭教育在上海乃至全国都是一大难题,目前上海有90%以上的家庭不懂得或不完全懂得如何正确教育孩子,孩子因为父母教育方法不正确造成逆反心理的情况极其普遍。调查同时显示,在所有不正确的教育方式中,打骂、惩罚甚至体罚是3种被家长们使用最多,也是被多数家…     

给班级课程以生命的色彩

正孩子的认识是从其自身的生活感受出发的,孩子有他们的理论、他们的精神世界、他们的文化。关注孩子的成长,首先要关注孩子的内心世界,了解孩子的需求,走进孩子的心灵,感悟孩子的生活,与孩子共同成长,才能有效指导孩子的活动。关注孩子的成长,是一门教育的艺术,在我园实施的《朴素理论指导下的"童化教育"研究》课题下,结合新教育《研发卓越课程》的精髓,我做了以下一些班级微课程的尝试。     

幼儿数学教育策略探索

正仔细研读《纲要》和《指南》,可以看出其中所凸现的数学教育理念:幼儿园的数学教育从原来过于学术性、抽象性的要求过渡到让孩子在现实生活中学习数学,感受数学;从原来的教师教、学生听过渡到帮助幼儿慢慢地建构数学模型,积累数学概念;强调数学教育生活化和运用数学的方法解决实际问题。数学不仅能极大地提高孩子抽象思维的能力和空间想象力,更能培养孩子专注、爱钻研的品格。因此我们更应该深刻领会《纲要》和《指南》精神,转变教育观念,重视幼儿数学教育策略的研究,将数学教育提高到对幼儿的数学素养的培养上。     

家长教育的六大误区

当孩子出现问题时,家长最直观的思维是:人家的孩子都那么优秀,我的孩子怎么这样。同时,怀疑孩子的智商是否低下,而不是反思自己的教育方式是否有问题。这时候的家长就已经进入了教育的误区。家长教育主要存在以下六大误区:——完美无误型。很多家长难以容忍自己的孩子犯一点错误,认为这是孩子有了“毛病”,并开始指责、打骂,甚至用体罚方式让孩子“长记性”,造成孩子过分紧张、焦虑,没有安全感。一旦想到自己可能要出错,部分孩子的大脑就一片空白,间歇性失去应变能力,导致心理障碍。——过多干涉型。孩子玩的时候,一些家长不断地提醒甚至大…     

爸爸的感慨:把孩子培养成“狼”还是“羊”

著名教育学者孙云晓在《较量》一书中写道:日本小学一年级学生可以做的事,中国的中学生也不敢办。人家把孩子培养成狼,我们把孩子圈成了羊,将来怎么竞争?中国家长的教育方式值得我们思考。     

家长,切莫“心罚”孩子

随着物质生活水平和社会文明程度的提高,家庭教育越来越受到重视,家长体罚孩子的现象(尤其在城市)是大大减少了。但还是经常会听到一些家长对“不争气”的子女出言训斥与讽嘲:“笨猪,你什么时候才有长进!”“哼,你这样混下去能有出息!”、“养条狗还晓得看家,养了你一点盼头都没有!”殊不知,这对于孩子稚嫩的心灵有多大的伤害!一般来说,现在的孩子心理比较脆弱,其自尊心像“一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠那样”,弄     

“三字经”促使“三变”

女儿生性顽皮,不喜欢读书。一天,一位在省重点中学当老师的老同学来看我,我将女儿的学习情况和我打骂她的事讲给他听,请他传授教子良方。同学责备我说:“老兄差矣!你这样是害了她!”原来,老同学的儿子从小也跟我女儿一样顽皮,但是经过父母的耐心教育,改变了贪玩习性,初一就成了东南理工大学的少年大学生。他说,教子切忌施以体罚和辱骂,这样会伤了孩子的自尊心,加剧其逆反心理。他给我的良方是勤、温、激“三字经”。勤,就是勤检查孩子的学习情况;温,是对孩子进行教育要和     

别样的约定——家访手记

正过年前突然遇到一位孩子的父亲,问我孩子老是不做作业,想什么法子治治他。我清楚这位同学的父母成年都在北京打工,与孩子的亲密接触就过年这么几天,唯一的联系渠道就是打电话。是奶奶时常提醒孩子做作业,照顾他的起居,可每次不是不做就是做不全。肯定是奶奶向孩子他爸"告状"了。面对这样的孩子,谁都着急。因为不做作业体罚孩子好心犯错的老师不在少数。但我也发现,孩子很可能故意这么做。因为经过提醒、死命追缴,     

关注幼儿实际需要 有效开展呼啦圈活动

正《幼儿园规程》和《幼儿园教育指导纲要》都将体育活动放在了幼儿园教育活动的首要位置。我认为一个幼儿园的发展首先要考虑幼儿的健康,户外体育活动是幼儿运动的本能,是丰富和活跃幼儿的生活内容,幼儿园不仅要运用各种教育形式和灵活多变的手段,有目的地培养和提高幼儿的体育活动能力,并让幼儿在体育活动中产生愉快、兴奋的情绪体验和感受,促进孩子的全面发展,我园针对孩子的年龄特点,开展了呼啦圈活动,经过一阶段的实践与研究,有一些做法:     

吃点小“亏”长大了“智慧”

不少家长都不希望自己的孩子过于老实,因为过于老实的孩子容易吃亏,但又希望他们拥有老实孩子的那种高洁品行,那应该如何教育呢!这时,有些家长往往干脆就教育孩子做个纯粹的老实人,不让孩于沾染一丝“社会浊气”;也有一些家长有意识教导孩子学成人的“成熟”,宁愿孩子“聪明点”,也不教育孩子做容易吃亏的老实人;还有些家长让孩子吃一“亏”长一智,让孩子在吃点小亏中做个高尚的老实人。到底哪种教育是正确的呢!以下三个案例就是最好的解答"镜头一:老实的小轩小轩今年已经上一年级了,在他的成长中,世界仿佛童话般和谐无瑕,一切都是简单、安…     

这个暑假,你阅读了吗?

正暑假,是每一位辛勤耕耘的教师向往的闲暇时光,更是教师职业令人羡慕之处。暑假中除了跟家人一起去旅行,和朋友一起休闲娱乐外,还可以通过阅读来丰富精神生活,增长见识,愉悦心灵,提高自身修养。教师阅读推荐:综合类的《为女儿办一所学校》、《走在孩子的后面》、《孩子,让我和你一起长大》、《我在美国上小学》、《怪兽家长》;学前教育类的《儿童早期的科学活动》、《童画家——用艺术激发孩子的潜     

和变相体罚说不

在幼儿园里经常会出现这些变相体罚的现象,那么,当出现这些现象时该如何处理呢?现象一:老师忙着准备教具,有些孩子在座位上说话,老师请人高马大的虎子做值日生,谁大声讲话就管谁。让平时不遵守纪律的虎子做值日生大家多少有点不服气,于是充充说话的声音     

老舍教子八章

在儿童教育上,老舍先生有一套独特的思想,既是针对自己孩子的,也是泛指所有的孩子,算是他的教育思想吧,细想起来,有以下八条:“木匠说”1942年8月,老舍先生曾写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章,其中有这么一段:“我有三个小孩,除非他们自己愿意,而且极肯努力,作为文艺家,我决不鼓励他们,因为我看他们作木匠,瓦匠,或做写家,是同样有意义的,没有高低贵贱之别。”“不必非入大学不可”老舍说的“不必非入大学”,是一种反传统的教育思想。老舍先生在给妻子的一封信里谈到对孩子们的希望时写道:“我想,他们能粗识几个字,会点加减法,知道一点历史,…     

浅谈班主任工作

随着教育改革的不断深入,素质教育的推进,以及现代传媒的影响,网络、电影、电视所带来的负面作用不同程度地影响着青少年的健康成长,也给学校教育和班主任工作带来了前所未有的压力。做好班主任工作是我们的使命。故此我根据自己多年的班主任工作经验谈几点浅显的认识。
　　一、亲近学生,研究学生,展现自我,树立威信
　　作为班主任虽然是学生的老师,但在人格上是和学生平等的,所以在教育学生的同时要真诚对待每一个学生,充分信任每一个孩子,建立和谐的师生关系,师生之间才能敞开心扉。成为学生的良师益友,农村小学孩子习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中培养。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子。”班主任就应当了解班风、学风、学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。给孩子同等的爱,这是班主任开展一切工作的基础。在亲近与研究学生的过程中,与学生进行必要的心理交流,让学生感到老师无私的爱和深切的关怀,感到班主任是最信任的人,是有话最可诉的人,树立起班主任崇高的威望。这样,班主任和学生的思想沟通了,那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了,教育会取得事半功倍的效果。在班上,我按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求对学生进行指导教育。     

向大海学习

每个孩子的童话世界里,都有一片海,海底有宝藏,海下有宫殿,海边的礁石上还坐着可爱的美人鱼……听过《海的女儿》这个故事的孩子,总会有对海有一份莫名的期待。     

家教莫过度

这里所说的“教”是指广义的,指教与养,或教育和保育。凡事都有个限度,对孩子的教育也是如此,不能进行过度教育。做父母的谁不希望自己的子女成才,可有些家长为培养子女倾注了全部心血,孩子的表现却仍然平平。是孩子笨吗?不是。家长可以回忆自己对孩子的教育过程,是否有下面的教育过度言行。一、过分亲昵。亲昵是亲子之间爱的一种表现形式,是很自然的。但过分亲昵,会使孩子在情绪上不适