浅谈如何引导学生学好几何

初中七、八年级的几何,对大部份学生来说学起来都感到吃力,特别是几何中的证明与求解,很多学生表现为不知如何书写,逻辑思维混乱,条理不清;或者不知如何分析,如何入手解题等。如何提高学生的几何的书写表达能力和逻辑推理能力,让学生尽快入门,学好几何？现就这一问题,谈一谈我个人一些做法和体会。     

千锤百“炼”的智慧--诗词鉴赏炼字专题

“炼字”属于诗歌鉴赏中语言的鉴赏，这一部分主要培养学生抓住诗眼体会主旨以及认知精妙词语体会意境的能力。“炼字”这项内容一般不存在审题问题，学生主要是不知如何分析，不知从何入手，针对这一问题设计了这堂课来对学生的思路进行规范。     

作文教学中如何挖掘学生的创造性

作文教学是语文教学中的重点和难点,很多同学都对作文存有“怕”的心理,感到不知怎么写,不知写什么好。我根据自己多年的教学经验,总结了几点能让学生在作文中充分发挥自己的创造性,有效地提高作文水平的做法。     

关于高中语文作文训练的几点思考

作文,一直是老师、学生倍感头疼的问题：老师不知如何教,教了效果也不好;学生不知如何写,写了也不易得高分。特别是学生临到高三,由于时间有限,各科学业负担加重,对语文的重视程度不够,对作文这一板块更是无暇顾及,加之考场上作文的分数带有阅卷教师的主观性,让更多老师学生认为考场作文要得高分纯属运气,所以更不重视作文的训练。不少考生在考场上写作思路不清,文体不分,语句不通,甚至语无伦次,直接影响了语文学科的分数,甚至影响了学生高考的总分。     

钱谦益柳如是的老少恋

这篇感人至深的文章,让我们认识了一位风华绝代人品高尚;的风尘女子柳如是。要担心的是这位令人起敬的风尘女人,不知何时会被“影视家”们戏说!     

编读往来

《环球人物》确实是本不错的杂志,我经常推荐给同学看。它不但可以让我们了解更多时事新闻,里面还有大量新鲜的材料可以作为我们写作的素材。我特意在校门口的书店订了几期(学生嘛,一下子订一年有点不现实)。以下是我个人的一些建议:"军事"栏目的文章太少了,现在每期只有一篇左右。不知能否多采访一些知名的军事专家,如张召忠、罗援、尹卓、徐     

浅议如何培养小学生的写作能力

从学习心理出发。提出学习过程具有丰富的情景,是作文的重要素材。关注学习生活,让学生在学习中作文可以解决学生不知写什么的问题,同时在作文中学习,训练学生的观察能力,反思能力,表达能力,提高学习的学习效率。     

盬城

我的童年是伴着盐池的风长大的。小的时候只知道盐池而不知盬城,间或在文章中看见“盬“字．也匆匆忙忙按盐的繁体字对待。     

新智慧书

交友不慎是人生大忌,每年要对你的朋友进行年检。考试分数排行榜是一把铲除学生自信和尊严的铡刀。不知有多少学生的自信和尊严在这把铡刀下英勇就义。新智慧书@卜桦 @郑渊洁~~     

浅谈生物教学中新的学习方式的运用

在生物新课程教学中,教师应通过各种方法突出学生的主体性。学生是学习的主体,学生学习过程是由不知、不懂、不会转化为知、懂、会的过程。而生物课程的根本任务是提高学生的科学素养,特别是一个普通公民终身发展所需的生物科学素养。因此在教学中应考虑学生终身发展的需要,倡导自主、探究和合作的学习方式。     

图说世情

德国.柏林总理与学生的对话5月6日,德国总理默克尔(右)抵达柏林的约翰—戈特弗里德—赫尔德(Johann—Gottfried—Herder)学校,准备和学生们一起讨论有关欧洲的话题。不知是话不投机还是意见不合,这群中学生不是摆弄手机就是自     

构建高中生物快乐课堂的策略

高中生物学是一门自然科学,它所阐述的内容不仅严谨、而且有的比较抽象。新高一学生的生物学基础差,大部分学生刚上高中学习高中生物往往会觉得课堂枯燥无味,不知从何学起,这样老师教的痛苦,学生学得也痛苦。最终导致有部分学生水平测试都很难达C。本文主要从三个方面谈谈构建高中生物幸福课堂的策略。     

初中数学课堂教学的现状和几点思考

当课堂上学生的解题出现错误时,教师不要急于作出评价,而是要充分暴露学生错误的思维过程,要巧妙地利用学生曲错误答案,引导他们进行验证,从而加深对数学知识的理解。教学中经常遇到的另一种情况是讲授新内容时,问题提出后,学生感到陌生,不知从何下手;或是例题新颖,一下子找不到解题思路。     

授人鱼不如授之以渔

数学教学过程是一种特殊的认识过程。在这个过程中,学生所要认识的数学知识虽然是人类已知的,但对学生来说,却是新的,未知的,他们学习时仍然要经历一个由不知到知的认识过程。所以,在教学中不仅要求学生掌握抽象的数学结论,更重要的是培养学生具有主动参与,勇于探索创新的学习能力。引导学生动手操作,培养学习兴趣,主动探索,在多种感官的协同下有所发现,有所收益。     

女中豪杰孔继昭

"丹青不知老将至,富贵于我如浮云",这句诗是唐代大诗人杜甫《丹青引赠曹将军霸》中的名句,说的是曹霸爱绘画竟不知老年将至,看待富贵荣华有如浮云一样淡薄,表达了作者对洒脱豁达、怡然自得的人生向往与追求。著名女画家孔继昭正如杜甫诗句中人一般,她一生创作的精品画作无数,培养的学生也无数,但她一生保持低调,从无计较,从不索取,默默陪着丈夫杨夏林走完人生的历程,后人称她真为"女中豪杰"。     

腹有诗书 从容应对——回归本位的语文阅读教学

近几年,跟随高三,备战高考,语文学科的被弱化,以及弱化的无力反驳,让人心生无奈也倍感困惑,尤其是占据高考三分之一比重的阅读教学,更是不知路径在哪？常常学生课堂效果颇佳,课余做题则毫无思路,其实学生不是没有感觉,没有判断,没有想象,他们缺乏的是自主思考的概念。     

探究变式训练教学模式在高中数学解题中的应用

对于大多数高中生来说,高中数学学科中存在着诸多难点,使学生在解答时不知如何入手,而解题是数学学科的重要部分,也是高考数学考察的重点.在传统的解题教学中,教师一般是让学生通过大量的做题而熟悉题型,以此提高学生应对数学解题的能力.但这种方法明显与教育精神格格不入,因此,要探索出其他有效途径,科学地提升学生数学解题能力,而变...     

浅谈如何对小学生进行感恩教育

感恩,是一种情怀,是所有美德的基础,是我们中华民族的传统美德。然而,在现实生活中,我们经常看到这样一幕幕与感恩极不相符的画面：孩子看到父母烧好的饭菜不合胃口,便把碗一推．翘起嘴巴大叫：烧的什么菜,我不喜欢吃;顽皮的孙子坐在年迈的爷爷、奶奶身上骑马;爸爸、妈妈喂孩子吃饭,孩子还挑三拣四．提要求,不满足他,就不吃等等。这些现象表明,很多孩子缺乏感恩意识,养尊处优,唯我独尊,只知索取不知回报,只知被爱不知责任。 “别让中国现在的孩子成为不懂感谢,不愿感激,不会感动,只知索取的冷漠一代。”这是某政协委员在两会上的呐喊。对孩子进行感恩教育,是一个迫在眉睫的亟须解决的教育问题。我们在教学工作中不光要教给学生知识,教学生学会做人做事,还要对学生进行一定的感恩教育,唤醒学生那颗感恩的心。我觉得对学生的感恩教育我们可以从以下几方面进行。     

如何指导初中女学生学习物理

物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。物理教学就是要培养学生的观察、实验、思维和运用的能力,然而很多学生虽然把原理、定律、定义等有关的规律、概念背得滚瓜烂熟,但实际应用时却不知如何下手。特别是初中女学生,更是如此。面对此种情况,我认为广大的初中物理教师应从以下方面入手,使女学生把物理知识学得更扎实,真正从生活走向物理,从物理走向社会。     

浅谈新课改下初中历史教与学

经过几年工作的实践,对于初中历史的教学更加深了一些认识。随着新课改的推进,不少教师大都有这样的顾虑;现在的历史课不知怎么上。讲多了不行,怕被认为不让学生自主,掉进过去刻意分析的窠臼里去;不讲又不行,课堂上无所事事,