深入推进教育转型发展 坚持走公平、优质的教育现代化之路

正党的十八届三中全会《决定》指出,改革要"以促进社会公平正义,增进人民福祉为出发点和落脚点"。我市教育系统贯彻落实十八届三中全会精神,就是要以"推进教育转型升级,办好人民满意教育"为目标,加快教育综合改革步伐,全面彰显教育优质均衡,坚定不移地走"农村教育城市化、城市教育现代化、现代教育国际化、国际教育特色化"泰州教育现代化之路。     

浅谈养殖专业课教学与学生创新精神培养

在实施现代教育技术过程中,创新能力的培养在促进素质教育,提高教学质量方面扮演着重要角色。现代教育的目标是培养创新精神和实践能力,其核心就是培养学生创造性思维和创新能力。     

遵循学生身心发展规律选择教学策略

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要,评价目的和方法等方面进行系统的改革。     

解读思想政治教育在现代教育中的地位与功能

能否全面、客观、准确地把握思想政治教育在现代教育中的地位与功能,直接关系到思想政治教育能否发挥最大功效。思想政治教育在现代教育中的地位与功能具体体现为：实现受教育者精神世界的建构和社会主流价值观念的渗透、弥合现代教育的偏差和裂痕、培养以青少年学生为主体的网民的正确网络观。     

中国传统蒙学教育对当代语文教育的指导意义

现代社会最大的缺失是人文的精神缺失,现代语文教育乃至整个教育的最大缺点是目中无人,人不见了成为现代语文教育中最重要最根本的弊端,教育中的种种痛苦和困惑根源在于教师忘了学生是人,学生是人是教育的最根本理念。相对于今天普遍施行的语文教育,中国传统蒙学教育在很多方面都显示着先进性。     

人文精神与主体创新素养——兼谈西部大开发中的人文精神培育

随着现代化经济的不断发展,在人的精神领域呈现出如伦理道德、价值观念等方面的各类问题,使我们不得不思考在现代社会应怎样去培养一个具有健康人格的全面的“社会人”。本以此提出在现代教育中应真正重视和投入人精神的教育,提倡人教育在人才培养中的不可或缺的作用。     

语文教学中文言文教学初探

现代语文教育中,教师要注重强调文言文的重要性,教师要贯彻新课改精神,组织学生开展小组学习,培养学生的合作精神,同时利用现代动漫技术,增加文言文学习的趣味性。     

高中数学教学中如何培养学生的创新能力

创新教育,是指以新的教育思想、教育观念为指导,采用现代教育技术和信息手段,培养学生学会学习和创造,使之具有创新精神、创新意识、创新能力和创新人格为宗旨的教育。     

浅谈新课程理念下的初中语文的小组合作学习

小组合作学习是一种教学策略,体现了现代教育理念,体现了现代社会需要的团队合作精神。     

语文教学中文言文教学初探

现代语文教育中,教师要注重强调文言文的重要性,教师要贯彻新课改精神,组织学生开展小组学习,培养学生的合作精神,同时利用现代动漫技术,增加文言文学习的趣味性。     

中国传统文化对现代思想政治教育的启示

中国传统文化的教育思想积淀深厚、源远流长,是现代思想政治教育的现实文化背景和永恒的思想资源,传承我国思想教育的精髓,改进思想政治教育的方式方法,并转而影响整个社会的具有稳定的共同精神、心理状态、思维方式和价值取向等精神成果的总和。在中国传统文化的体系结构中蕴含着丰富的人生折理、人生理想和道德修养的内容,对于人们树立正确的人生观,实现人生目标等具有重大意义和作用。有效地借鉴中国传统文化的价值,有利于加强和改进现代思想政治教育工作。     

谈高中地理与创新教育

教育要培养具有创新精神和实践能力的新一代,必须建立现代教育观念、运用现代教学方法,改变教师灌输、学生死记硬背;崇尚书本知识、轻视实践活动;重视课本教学、忽视课外活动的封闭式教学,转向以学生为主体的开放性教学,培养具有创造力的人才。     

儒家伦理与中国古代童蒙美育

童蒙教育即儿童启蒙教育,为中国古代教育系统的一个基本环节,而美育在童蒙教育中占有极为重要的地位。美作为一个哲学范畴,它是“道德精神的象征”(康德语)。也就是说它所关注的是对象的精神内容和意蕴及其生命和情感的表现。对这种精神、意     

多少人生“输在起点”

不平等的学校建制，事实上成为了等级教育的载体，背离了现代教育的精神，使～代又一代的平民或贫困子弟的梦想被断送     

石羊传统教育的研究

石羊的传统教育相对于云南其他少数民族地区起步较早,内容丰富,其文化选择趋向于满足人们生产生活需要和精神追求。随着社会发展,现代教育在石羊的兴起使传统教育从内容到形式都发生了深刻变化。探究石羊传统教育,对于保护民族地区优秀的传统文化资源具有重要的历史和现实意义。     

教育电视与创造性人才培养

教育电视必须把培养创造性人才作为自己教学的,目的,从传授、继承已有的知识为中心的传统教育转变为着重培养学习者创新精神的现代教育,是转变教育观念的关键。本文着重讨论教育电视与创造性人才培养等相关问题。     

高校现代教育技术应用中存在的问题及对策

高等教育实现现代化教育的重要标志就是它在高校教学中的应用.但是在目前的高校中,还是存在许多现代教育技术相关的问题,一定程度上阻碍了现代教育技术的发展.本文围绕高校现代教育技术应用中存在的问题、高校现代教育技术应用中存在问题的解决对策两大方面展开讨论,对高校现代教育技术应用中存在的问题及对策进行了系统的分析.     

高校现代教育技术应用中存在的问题及对策

高等教育实现现代化教育的重要标志就是它在高校教学中的应用。但是在目前的高校中,还是存在许多现代教育技术相关的问题,一定程度上阻碍了现代教育技术的发展。本文围绕高校现代教育技术应用中存在的问题、高校现代教育技术应用中存在问题的解决对策两大方面展开讨论。对高校现代教育技术应用中存在的问题及对策进行了系统的分析。     

初中思想品德课要培养学生的创新能力

江泽民同志指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏创新能力,就难于屹立于世界民族之林。＂所以,创新教育是现代教育的主要特征,现代教育的根本价值是培养学生的创新精神和实践能力,从而形成一个健康向上、适应时代要求的人格。初中《思想品德》教材,既不同于小学《思想品德》,更不同于高中政治课本。     

浅谈语文教学中创新能力的培养

培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点和归宿。江泽民总书记曾在全国教育工作会议上指出：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”“创造是一个民族的灵魂”已经成为社会的共识,而在小学阶段,学生的创新能力的培养这个课题也日益引起教育工作者的重视。那么,怎样在语文教学中培养学生的创新精神呢？在教学中,我有以下体会：