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现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校小学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。我们如果只重视学生生理健康的教育,而不重视心理健康的教育,对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言,对学生进行心理健康教育尤为重要。 相似文献
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当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校中学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子,还有父母外出打工的留守儿童等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。 相似文献
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现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校中学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。所以对学生心理健康的保护成为教育工作者的一大重点,更是班主任需要关心的重中之重。 相似文献
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正随着现代化生活方式的不断发展,我国传统的社会家庭模式和婚姻关系也发生了很大的改变,离婚率不断上升的趋势造成了越来越多的单亲家庭,面对这样一个弱势群体的出现,单亲家庭孩子的心理健康教育问题成为了备受关注的话题。单亲家庭的学生在特殊的生活环境中容易形成忧郁孤独等性格弱点,因此,科学合理的心理健康辅导必须对单亲家庭学生的心理特征进行认真的分析。一、单亲家庭学生的心理透视1.生活自卑。由于小学生的心理尚未发育成熟,面对家 相似文献
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青少年,常常被称之为“祖国的花朵”、“祖国的明天”。正因为如此,随着单亲家庭的增多,单亲家庭的子女健康成长问题已成为家长、老师、学校和社会关注的一个新课题。据调查资料显示,在单亲家庭中,孩子通常会偏袒监护他的母亲或父亲,有的已到了极端的程度。笔者曾对北京市某中学初二年级两个班的98名学生做过调查,26名来自离异家庭的学生中,除6名自己认为心理上没有因单亲而形成阴影之外,其余20名同学都声称,不能与同学们融洽相处,并且有时非常抑郁,终日沉默寡言,郁郁寡欢。据资料显示,目前全国已经有上千万的单亲孩子,而且还在以每年五六十万的速度递增,单亲孩子的犯罪率 相似文献
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<正>据不完全统计,全国2396万户单亲家庭中,70%为单亲母亲家庭,30%则是单亲父亲家庭,他们在这层身份中有快乐有彷徨,也有泪水。笔者在班级中观察到有这样几个单亲家庭的孩子,他们对父母的离婚没有深刻的认知,只是单纯好奇自己的爸爸或者妈妈的去向,在每天下午的三点半,即将放学的时候,成了他们一天中最为期待的时刻。 相似文献
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这里所说的特殊孩子是指“留守儿童”和“单亲家庭孩子”这样的两种群体。这样的一个特殊群体的教育已引起各界的关注,需要各方面的努力,因为孩子是懂事的、可塑的。只要大家共同努力,就能有所收获,其实这些花蕾也芬芳。 相似文献
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这里所说的特殊孩子是指“留守儿童”和“单亲家庭孩子”这样的两种群体。这样的一个特殊群体的教育已引起各界的关注,需要各方面的努力,因为孩子是懂事的、可塑的。只要大家共同努力,就能有所收获,其实这些花蕾也芬芳。 相似文献
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加强单亲家庭女生的教育,不管对孩子本人,对家庭,对班级,对学校,还是对社会都十分必要。作为班主任,必须抱着对工作负责的态度,应认真地把握这些孩子的身心发展规律,采取科学的教育方式,陪伴和帮助她们走出青春的阴影,走进健康美好的新生活。 相似文献
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20世纪60年代以来美国女性单亲家庭变迁初探 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪60年代以来,美国女性单亲家庭数量骤增,引发大规模道德批判风潮,政治倾向日渐保守,政府福利政策随之紧缩。综观其发展历程可知,两性经济格局的变更,婚姻与性观念的嬗变,单身母亲自有的婚育价值观,政府公共政策的双重作用,合力推动了美国女性单亲家庭的群体扩张。就所占比重和贫困程度而言,黑人女性单亲家庭是尤其值得关注的群体。对以母子为基本关系单位的家庭模式的认可度,以及黑人社区中适婚男性数量上的匮乏,是美国黑人家庭中女性单亲家庭比重较大的特定因素。 相似文献
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如果问:现在演艺圈中最幸福的女人是谁?大家肯定会不约而同地答:吕丽萍! 的确,在婚姻中曾历经沧桑的吕丽萍,如今可谓幸福到了极点。婚姻和事业双丰收,哪个女人有她幸福?现在就让我们走近这个幸福的女人,倾听她的教子之道。“单亲”家庭母爱不“单”张博宇是吕丽萍和张丰毅所生的孩子,今年14岁,正在上初中三年级。张博宇虽然从小在单亲家庭中长大,但他一点也没有这类孩子 相似文献
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翻看着百余篇南京市67中学部分同学撰写的《我的成长道路》手稿,撷取学生来自家庭教育的种种感悟,他们的心路历程在告诉教育者:家长是孩子成长的家庭导师,家庭教育在学生的成长过程中扮演着特殊的不可替代的角色。温馨和谐的家庭氛围是学生身心健康成长的沃土;离异单亲家庭出现爱的危机,是学生心理元素缺 相似文献
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随着社会的发展,由于生活中的种种原因,离婚率不断上升,再加上职业、车祸、疾病等非自然死亡因素,导致了各种各样单亲家庭的产生。从目前状况看,单亲家庭的比例有不断上升的趋势,单亲学生数量增大己成为一个不容忽视的社会问题。如何教育好这些孩子,使他们走出一段阴影,是我们教育者义不容辞的责任,作为班主任,更是责无旁贷。 相似文献
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少年陈德森生活在单亲家庭,父亲有3房太太,他跟母亲在外面居住,父亲偶尔来看望他们。复杂的家庭让他跟父亲一直关系紧张,朋友们劝他,"连你妈妈 相似文献
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金秋十月,我有幸参加了湖北省教育厅组织的"课内比教学,课外访万家"的家访活动,这是一次能够全面了解学生成长环境,探究学生真实生存状态的深层次的探访活动。我所走访的是八(2)班的10名学生。他们的家庭状况,积压自特点,大致分两种情况:一种是父母均在身边,家庭经济状况也比较好,父母文化素质比较高,对学生的教育相当重视,他们对孩子的期望值也很高,各方面都尽可能满足学生,目的是希望孩子能有个好的 相似文献