试论高中语文班主任

作为一名高中语文老师,我对高中语文课程学习作了一次深入的了解,我以一名语文老师的要求,站在另外一个高度,欣赏课文、了解课文、讲解课文。但是作为班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。     

利用信息技术实现英语综合实践活动课的德育渗透

综合实践活动课程的设置为小学德育提供了更加广阔的空间,随着新课程改革进程的不断加快,小学英语实践活动课程的重要性日益凸显,通过综合实践活动课程中的主题、方法等方面对学生进行德育渗透,德育的实效性得到了提高,可以帮助学生培养良好的道德行为和道德素质。本文主要阐述了在英语综合实践活动课中进行德育渗透的意义,对利用信息技术实现英语综合实践活动课德育渗透的要点进行了深入的探讨与分析,希望可以为相关的研究提供一些借鉴与参考。     

浅谈高中语文教学的高效性

新课改对高中语文教师提出了更高的要求,教师的作用应从知识的“讲授者”和“供给者”转向进行有效教学的“提问者”和学生活动的“激励者”。这对高中语文老师来讲是新的机遇。也是新的挑战。本文笔者结合自己的教学实践,谈一谈高中语文的高效教学。     

浅析高校教学中的课程实践——以博物馆学通论课程为例

课程实践是利用课堂和课外两种教学环境,结合课程教学目标,开展以学生为主体的实践教学活动。博物馆学通论课程是博物馆学专业本科阶段的重要必修课,是以帮助学生掌握博物馆学基础理论和应用理论、建立专业意识为目标的基础课。由于课程涉及应用理论,在教学活动中,除课堂理论教学外,还需要通过课程实践,使学生在亲身参与活动的过程中,形成对博物馆学知识体系的认识和思考。     

浅谈小学语文活动课的重要性和特点

活动课程是以学生独立活动为主的多种教育实践活动,是学科课程的必要延伸和拓展,是实施素质教育的载体。它对培养和发展学生的兴趣爱好,对挖掘学生的潜力使其个性得到健康发展,对全面提高学生素质使之成为合格加特长的人才有着不可替代的作用。     

餐饮实践课技能训练的四个阶段

餐饮服务与管理课程是旅游管理专业的一门专业技术课程,而餐饮实践课技能训练是在理论知识的基础上加强对学生餐饮技能的培训,通过对学生餐饮技能的培训使学生能够更好地适应未来的餐饮服务与管理工作。本文通过对餐饮实践课技能训练的四个阶段进行分析和阐述,使人们更好地认识到餐饮实践课技能训练的重要性。旅游管理专业的学生在校内期间所学课程,主要有专业基础知识和专业技能。专业训练课的主要内容包括:一是专业思想教     

纸上得来终觉浅绝知此事要躬行

毫无疑问,实践活动在这门课程中的地位是极其重要的。然而如何有效的组织与安排好学生的动手实践活动,如何设计一些能展现学生创造力的实践环节。成了我们通用技术老师所必须面对而又要思索的问题。就现在的教学实际而言,通用技术课程在实践活动的设计与开展方面主要存在三个突出的矛盾：     

浅谈高中生物新课程中开展综合实践活动

在新课程理念指导下的综合实践活动课是一门新的课型,是当前课程改革要探索的一个主题,是新课程的一大亮点,是课程发展的趋势．它立足于每个学生的健全发展,立足于学生实践能力和创新能力的发展,立足于学生兴趣爱好及其自主性的发挥,顺应了时代的需要。让学生通过实践活动学到更丰富的知识,提高学生的科学素养,激发他们学习生物学的兴趣。帮助学生了解科学探究的基本过程和方法。培养学生的科学探究能力、合作精神和社会责任感,促进学生综合能力全面提高,提高他们将来适应现代社会生活的能力。     

浅谈高中语文自主性学习

高中语文新课程改革强调学生的主体地位,作为教师我们就要启发学生进行有意识的提高主体意识,使学生的自主性得到提高,从而让学生具备一定的自主意识,使自己有所发展,让我们的教育对学生的自我终身教育都具有一定的积极意义。     

浅谈高中语文自主性学习

高中语文新课程改革强调学生的主体地位,作为教师我们就要启发学生进行有意识的提高主体意识,使学生的自主性得到提高,从而让学生具备一定的自主意识,使自己有所发展,让我们的教育对学生的自我终身教育都具有一定的积极意义。     

让参与式教学走进语文综合实践课——以中职旅游专业为例

语文综合实践课是一门实践性很强的课程,它对于培养中职旅游专业学生核心能力有很大的帮助。立足语文综合实践课教学现状及旅游综合职业能力培养诉求,采用参与式教学,激活语文综合实践课"实践、开放、自主"特性,引导学生在专业的教学主题、开放式的教学氛围和小组团队活动中掌握口头表达、察言观色、动手操作、应急处理等核心专业技能。     

浅谈中学政治教育中的“以人为本”

美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是"平等中的首席"。作为"平等中的首席",教师更应该教学中放下"圣人"的,架子,拼弃"师道尊严",作为学生的朋友,参与到教学中来,正确处理好教与学的关系,充分挖掘各种有益的教学资源,拓宽学生的知识面。老师在抓好课堂教学的同时,积极鼓励学生参于社会实践,使学生的知识学以致用、用有所思、思有所悟。     

英语教师信息化微课教学设计要点研究

微课作为当代教育界的新生事物,以其便捷的优势被越来越多的老师和学生所接受。论文在介绍微课内涵及特点的基础上,结合英语课程的实际教学需求,分析了微课在英语教学中的重要作用及其设计过程中的注意要点,以期为英语微课程教学改革提供有益的参考。     

浅析体育课堂课前准备活动

培养学生兴趣,使学生热爱体育,这是如何上好体育课的关键,那么在一堂体育课中,准备活动部分可以说是上好体育课的前提条件。因为课前十五分钟的准备部分,不仅可以活跃课堂气氛,同时还能激发学生兴趣,防止伤害事故发生,而且对学生尽快掌握新的技术动作有积极作用。另外,更重要的一点是通过“领带”准备活动,从中使学生的实践能力得到更好的锻炼与发挥。     

在活动中对中职学生实施美育教育

美育是素质教育的重要内容之一。它能提高学生对美的感知能力理解能力和对美的鉴赏能力,从培养学生的美感,普通高中新课改已把《美术鉴赏》课作为美育教育的一个很重要的组成部分是十分必要的,而目前绝大多数中等职业学校虽然没有开设此类课程,但可通过课外活动和社会实践对学生实施美育教育。近年来,我做为美育实施者努力结合我校实际,有意识地实施组织一些课外活动和社会实践活动队学生实施美育教育。     

浅谈小学数学课堂教学中的小组合作

正新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。但是,我们在教学实践及听课活动中发现,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事。有些小组合作学习的问题、内容过于简单,缺乏讨论、研究、交流的价值,学生在合作时无所事事,浪费课堂时间等等。导致这种低效的真正     

浅析普通高校舞蹈专业的舞蹈史教学

舞蹈史论课作为高校舞蹈本科专业的必修课程,对提高舞蹈专业学生的专业素质有重要作用.由于舞蹈作为视觉艺术具有特殊性,因此我们有.必要对舞蹈史论课的教学思想、教学方法、教学模式和教学内容进行一些探讨和思考,寻找一些方法,使教学氛围活跃,使学生喜欢这门课,从而更好的达到该课程的教学目的。     

基于情景教学模式的高中语文课堂教学

正在素质教育新课程改革的背景下,新的教学方式不断产生,但是"情景教学"仍然得到了很多教师的关注。立足把握高中语文实际要求的情况下,如何巧妙的将"情景教学"模式运用在高中语文课堂上呢?以笔者的教学经验来看,教师应提高自身素养,把教学内容与学生的实际相结合,使学生在内心上能与老师设置的情景产生共鸣,让学生能够学会享受"情景教学";同时要注重丰富"情景教学"的形式,增加课堂活跃的气息,从各方面调动学生的注意力,以达到教学效果。     

高中语文教学中“微课”的应用价值与策略

在教育现代化的背景下,高中语文微课教学模式越来越受到广泛关注。一方面,微课教学改变了传统的师传生授的教学模式,学生有更多自主学习与探究的机会;另一方面,微课教学“微”而不凡,能够针对教学中的重点和难点进行有效突破。不仅如此,这种以视频为主的教学方式能够给学生带来强烈的感官刺激,便于学生对于所学知识的理解与创新。本文作者从事高中语文教学工作多年,现就高中语文微课教学的应用价值与策略进行分析与阐述。     

如何用微课“点燃”初中语文课堂

微课作为一种更加有效的教学方法,在初中语文课程里面可以当成一种辅助的工具,为学生构建更加真实的情境,从而吸引学生的兴趣,让学生更积极的投入到日常的学习活动里面来。