甲骨学的七个课题

21世纪的甲骨学 ,应属于全面系统深入研究的阶段 ,应着力探索文字的研究、卜法文例的研究、缀合排谱的研究、礼制的研究、地理的研究、非王卜辞的研究、西周甲骨的研究等七大课题 ,以期使这门国际性的学科得到更迅速的发展     

高中地理科际联系的认识和实践

正高中地理是中学学科教学体系中一门特殊学科,它知识内容复杂,综合性强,与其他学科间横向联系密切。这种密切的科际联系对于全面提高地理教学质量、全面发展学生素质创造了有利的条件。一、加强科际联系的意义高中地理学科教学系统是学校教学系统的有机组成部分,通过教师、学生、教材等各要素间的相互联系、相互促进的教学过程来完成地理教学任务,实现地理教学目的。     

历史货币地理研究刍议

作为历史经济地理学的重要分支,历史货币地理研究迄今未引起学术界的充分关注。围绕历史货币地理研究的理论体系进行建构,无疑是非常有意义的尝试。我们对历史货币地理研究的对象、具体内容、与其他学科的相互关系、研究方法等问题进行了理论探讨,并提出了开创中国历史货币地理研究的建议,主张对先秦以来中国货币制度中长期存在的货币地域性问题进行全面而系统的研究。     

新形势下高中地理教学的语言艺术

地理学科是一门综合性的科学,有其自身的学科特点和独特魅力。地理教学是一门艺术,一堂好的地理课,学生在获得丰富地理知识的同时,还能感受到这种艺术所在,在这其中,地理教学语言所起的作用至关重要,它是地理课堂获得成功的一个重要前提和保证。     

试论高中地理教学科际联系

高中地理是中学学科教学体系中一门特殊学科,它知识内容复杂,综合性强,与其他学科间横向联系密切。这种密切的科际联系对于全面提高地理教学质量、全面发展学生素质创造了有利的条件。     

古代语言文字学文献整理与研究的新收获－－评党怀兴先生著《＜六书故＞研究》

《＜六书故＞研究》是第一部系统研究宋末元初学者戴侗《六书故》的用心之作,是中国古代语言文字学文献整理与研究的新收获。这是一部朴实求实的学术专著,学术评价全面,客观。其主要贡献是：系统揭示了《六书故》的文字排列体系;讨论了引用钟居文,唐本《说文》资料考释文字的问题;全面论述了《六书故》所提出的“因声以求义”的理论及其实践;分析了《六书故》的词义研究特点是。给人们重新认识,利用,也为编写科学的中国语言学史,中国文字学史提供了主要的学术依据。     

我国中学人文——经济地理教育的演变

本文由以下五个方面阐述了我国中学人文-经济地理教育的演变:1.课程设置的变化;2.人地关系理论思维的转变;3.知识结构的变化;4.思想品德教育的深化:5.教学思想的转变。主要变化是课程设置不单独开设人文-经济地理课程,而将其内容与自然地理综合到区域地理和系统地理之中,以人地关系协调论的观点指导课程和教材;以环境、资源、人口问题为中心组织区域地理和系统地理的教学内容,加强爱国主义、国情教育、国际意识、环境意识、全球观念的思想教育;注意发展学生的智力和能力。     

论现代教育技术在高校地理教育中的运用

现代教育技术因其具有综合处理文字、图形、图像和声音的能力,其在教学中所拥有的极强表现力、重视力和较好的交互性、灵活性等,受到了现代教学模式的青睐。教学过程中根据学科的特性,利用现代教育技术的特点来开展地理教学,能彻底改变传统的地理教学模式,与学科教学适当而紧密地整合,使得高校地理课堂教学更加直观、生动,使课堂教学更加多姿多彩,更能推进新课改的发展,使得课堂教学密度增大,教学效果大大提高,学生学习的主体地位和主观能动性得到充分发挥。     

历史地理学与历史学

一历史地理学是研究历史时期地理环境结构及其发展变迁的规律,简单地说,就是研究历史时期的地理的科学。历史地理学是地理科学一门分支学科,就其学科性质而论,在现阶段它还是介于历史科学与地理科学之间的边缘科学,因此历史地理和历史学、地理学的关系,都同样密切。历史地理学和历史学的关系,从总的方面考察,主要表现有三个方面:(一)是研究时间的重合,(二)是研究对象的交错,(三)是研究资料和手段的部分相同。(一)历史地理学与历史学研究的时间都是人类历史时期,狭义仅指有文字记载的历史,广义则自人类社会形成即原始社会开     

新课程背景下背景下高中地理高效课堂教学实践研究

现在的高中教学要求就是高中的学生全面的综合性的发展,要求德智体美劳全面的发展,不管要求每一个学生要求学习好语文数学还有英语、物理、化学等主要的学科,现在的地理的教学更加的成为我们现在使学生全面发展的一个重要的课程,由于现在很多人对地理的教学理念还不重视,现在地理的教育效率还是分的低。本文笔者针对地理教学课堂的事件研究有进一步的解释,为以后的地理教育奠定了基础。     

西藏地区中学地理教育发展及展望

随着我国西部大开发的进一步深入,西藏的教育水平也在不断发展。为了提高学生整体素质,地理教学被列入重点教学的一部分,是其他学科所不可替代的。文章基于西藏地区中学地理教学实际,探讨如何在地理教学中实施全面发展和未来发展方向。     

《中国历史地理概论》(上册)已出版

上海师范大学副教授王育民著《中国历史地理概论》(上册),已由人民教育出版社出版。历史地理是介于历史科学和地理科学之间的边缘学科。作者对中国历史地理作出系统的可贵尝试,不仅反映了这一学科的最新水平,而且填补了这一学科的空白。全书上下两册。上册为中国历史自然地理和经济地理,约40万字,89幅插图(地图);下册为中国人口     

历史地理学科性质评议

历史地理学科性质评议尹国蔚历史地理学属于地理学科,这似乎已成定论。已故谭其骧先生早就说过：把历史地理看作是历史学的一门辅助学科,或历史与地理之间的边缘学科的看法,“目前至少在我国国内已基本上销声匿迹了”。①邹逸麟先生更明确指出：把历史地理视为地理学科...     

高中地理教师地图素养现状研究

地理学科在学生综合素质培养中起着极其重要的作用,对于学生综合能力和实践技能的积累等方面的塑造有着不可或缺的意义。在学校学习的众多学科中地理学科的抽象性、全面性和概括性的学科特点是很突出的,针对于学科知识的复杂性和难度的系数,要求地理教师必须具备良好的学科教学素质和基本能力,其地图素养是比较基础性的条件。     

城市地理研究方法

城市地理是一个涉及范围很广的学科,通常分为二个方面.第一方面为系统研究,如城市经济地理,城市社会地理和城市政治地理,这些研究均有反映自己特征的独特方法.第二个方面是通过空间不同级别,诸如对世界城市化,城市系统(城市相互之间)以及作为系统的城市各区的相互规律(城市内部)的研究.显而易见,这两方面形成了一个大的研究范围.为了论述方便,本文只涉及城市内部的社会和政治地理.城市内部的社会和政治地理领域主要     

华中师范大学人文地理学科简介

<正>华中师范大学地理学科发端于1924年的私立华中大学史地专业,1956年独立建系招收地理专业本科生,1979年招收硕士研究生,目前拥有人文地理学博士授权点、地理学一级学科硕士学位授权点,是湖北省一级重点学科。人文地理学是华中师范大学地理学科的重要支撑,学科1984年获得人文地理硕士学位授予权,1986年获得经济地理(经济学)硕士学位授予权,1997年被确定为湖北省省级重点学科。1学科方向特色鲜明目前拥有一支结构合理、规模较大的学科队伍,包括33位一线教学科研人员,其中教授10位、副教授13     

新课改地理教学中的审美教育

学科审美教育是学校素质教育的重要组成部分。作为研究人地关系的地理学科,内容综合性强,包罗自然、人文、技术等学科,其中蕴涵的审美“基因”非常丰富,只要我们善于挖掘,取之不尽。本文试图对地理学科教学中如何进行审美教育进行探讨。     

如何培养学生科学的地理思维方法

高中地理作为基础教学的一门重要课程,是一门文理兼备的学科,涉及自然、人文与社会多方面的知识,综合性强、知识跨度大、时代性突出。对于很多高中学生来说,地理是很难学的学科。很多学生不会学习地理,还有很多学生感觉很努力的看书,老师讲过的知识点都会,可考试却什么都不会了。其实地理学习需要地理思维的形成,很多学生没有科学的地理     

量化数据库与历史研究

历史学在今日仍被视为传统学科之一,但非历史学者借助大规模历史量化数据库进行自然和社会科学研究并取得重要成果的现象却有不断增长之势。不同于传统计量史学和以经济学为代表的社会科学学科所注重的"解释型学术",量化数据库推动的是"求是型学术",即通过统计分析从大规模系统数据中挖掘新事实、产生新认识。中国历史中长期存在规模宏大的户籍登记、土地分配和科考记录等系统材料以及海量文字记录,很多已得到收集和整理,有利于构建大规模数据库并开展定量研究。这种新的研究范式不仅有助于历史学科自身发展,更能够促进跨学科、跨国界的学术交流与融合,并为全面深入认识中国社会历史特征、平衡东西方学术发展作出贡献。     

浅析版式设计中文字编排形式的简约美

版式设计作为平面设计中不可或缺的重要组成部分,几乎包含了平面构成中所有的知识结构和设计形式,而文字编排又是版式设计中必不可少的组成要素。本文主要就版式设计中的文字编排形式略作分析,从文字的字体、颜色以及少量文字的变形和大篇幅文字的组织形式等方面人手,探讨了版式设计中文字编排形式的简约美。