晶体熔化实验有新招

在新课标人教版初二物理教材中,"熔化和凝固"是一节以海波和蜡为实验对象来探究熔化过程中温度变化规律的课。但是按照教材中实验的装置和要求,这个实验很难成功,更不能很好地描绘出海波的熔化图像,图像描绘不好,就不能很好的总结晶体在熔化过程中温度的变化规律。从而不能深刻了解晶体和非晶体的区别,也不能理解晶体熔点的内涵。笔者在一次教学比武前期准备过程中,经过反复的试验,总结出完成这个实验需要注意以下几个事项。如果注意了这     

例谈中学化学实验有效教学

化学实验是中学化学课程的重要组成部分,教师应在教学过程中既注重学生实验基础知识的巩固,也要注意培养学生的实验操作技能和分析能力,改进和组织课外小实验是提高化学实验教学的有效途径。     

新课改下高中物理教学的侧重点探究

物理中有着大量的定律与实验,教师教学的过程中要侧重定律与实验的教学。与此同时要注意培养学生的逻辑思维能力,同时因材施教,提高学生的学习兴趣。     

新课改下高中物理教学的侧重点探究

物理中有着大量的定律与实验,教师教学的过程中要侧重定律与实验的教学,与此同时要注意培养学生的逻辑思维能力,同时因材施教,提高学生的学习兴趣。     

许诺是家教误区之一

许多家长在教育孩子过程中,或多或少地会对孩子许诺。孩子只要答应家长的某一要求,便会任性地向家长提出或强求做一件事。一般情况下家长都会答应,并以说话算话来予以保证。殊不知这样的做法会使孩子更加计较和放任,并形成恶性循环,每做一件事都会习惯地提出一项要求。许诺孩子是家庭教育方法中的一个误区,也是导致孩子不良行为形成的原因之一。有经验的家长在教育孩子过程中会注意避开孩子这种任性现象,也不会轻易去满足孩子的这种讨价还价式的要求。对此,家长要注意以下几点: 首先,家长要求做的事要恰如其分,并让孩子明白完完全全是他们应该做的,不存在讨价还价和附带任何条件。其次是孩子完成家长要求或做完一件事,应及时给孩子正确评价,表扬或鼓励。第三,平时注意观察孩子的喜好,从培养孩     

如何搞好高中数学教学

要教好高中数学,教师首先应该在高一阶段注意和初中知识的衔接,让学生有所转变;在教学中教师应该转变自己的教学理念,变学生的被动为主动,培养学生自主学习的能力,拓展学生的思维,增强学生的自信,同时注意了解学生的学习情况和学习方法并及时进行指导,不断提高学习效率。     

如何搞好高中数学教学

要教好高中数学,教师首先应该在高一阶段注意和初中知识的衔接,让学生有所转变;在教学中教师应该转变自己的教学理念,变学生的被动为主动,培养学生自主学习的能力,拓展学生的思维,增强学生的自信,同时注意了解学生的学习情况和学习方法并及时进行指导,不断提高学习效率。     

高职院校英语精读课教学优化策略

高职院校英语精读课程教学过程中存在着很多急需解决的问题,对于者其中存在的问题,我们需要及时的采取措施将其解决,在最大程度上提高英语教学的质量。对此,我们在教学过程中,应该认真的对英语精读课程教学进行深入的分析和研究,并对其中存在的问题进行及时的改进,并能够准确的使用所学的知识开展英语教学,在最大程度上提高英语教学质量。     

对中学化学实验进行探究式教学的认识

中学阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法。培养学生的科学探究能力,养成科学的态度,获得科学的方法是新课程理念所倡导的。本文对中学化学实验进行探究式教学的基本内涵、设计原则、教学模武、设计内容及其实验过程中应注意的几点问题进行了初步探究。     

浅谈初中英语写作教学中的教师介入

写作教学中的教师介入是指教师在写作过程中教师明确的解释与示范,以及引导学生发现问题并给予及时的帮助。     

谈第二轮修志工作中的几个问题

第二轮修志是一项十分繁重的任务,及时总结经验,对于避免走弯路或少走弯路十分重要。第二轮修志人员绝大多数是年轻入,他们文化水平高,知识面广,但大多数从事修志工作时间不长,缺乏修志经验,因此,在修志过程中难免会出现一些问题,如对志书体例把握不够准确、没有突出地方特色、语言不符合志体等等。修志者应对此类问题加以注意。     

探析新时期林业工程树木养护管理

在林业工程中坚持可持续发展观,不但能优化生态环境,还能促进城市经济全方面发展。本文主要分析了林业工程施工中存在的问题及要点,并论述了树木养护过程中应注意的问题。     

浅谈如何提高学生化学实验能力

在演示实验中注意培养学生观察现象的能力。为培养学生观察现象的能力，我们对教材中所讲到的现象进行归纳、综合。有光、热、声、态（状态）、颜色、气味、溶解、沉淀、液化、燃烧等等。在每次演示实验或学生实验中，要求学生根据实验有无新物质的生成和上述现象来观察，并将观察的结果记录好，认真分析，去伪存真，填写实验报告。     

高中物理实验教学探讨

物理课所产生的一个重要魅力就是实验,因此实验在物理教学的过程中有着非常重要的作用。在实验的过程中,学生对于物理学习的兴趣可以得到大幅度提升,并让他们得到一定的分析以及实践能力,而且还可以形成实事求是的世界观以及严谨的态度。     

关于泥浆护壁钻孔灌注桩施工过程要点与质量控制一点心得

泥浆护壁钻孔灌注桩的质量控制要点及注意事项，在清孔过程中注意泥浆的比重和沉渣厚度，钢筋笼钢筋的连接，钢筋笼吊放过程中尽量不要碰撞孔壁，灌注砼时注意初灌量，在灌注过程中不要过快拔导管，避免造成断桩。     

论电力配网工程的造价控制与管理

文章结合电力配网工程的特点,分析了工程管理过程中各个环节存在的问题,探讨了在实际工作中应该重点注意和切实加强管理的方面,并提出在电力配网工程全过程造价控制的应对措施。     

语文课中的几种思维转变

在实际教学中,教师要注意转变自己的教学思维：可以加强课堂知识与生活的联系,并在评价学生的学习时采用动态的、不求唯一结果的方式,还可以将学生语文能力的形成渗透于课堂知识的传授过程之中。为了培养学生的创新意识,教学中教师还应注意处理好严格文体训练与淡化文体意识二者之间的关系。     

大型铁质文物现场保护的实验研究

碱性环境下出土的大型铁质文物的现场保护是文物保护中的一个新课题。特别是当器物在地上、地下两部分同时存在,而且要现场原址保存时。本文针对这种特殊的保存要求就方法的选择、实验的思路、机理、保护中要注意的事项等进行了一一阐述,做了具体的实验,并对实验中出现的现象,尚存在的问题等及今后要做的工作做了尽详细的讨论。     

高中化学实验现象异常的成因和利用

学作为一门以实验为基础的自然科学,要实施素质教育、创新教育以及新课程改革教学,实验教学发挥着极其重要的作用。在化学实验教学过程中,无论是教师课堂演示还是学生实验,由于种种原因,有时会出现一些与预料的正常实验结果不相符合的现象,其中有颜色变化的异常,生成物气味的异常,事故发生的异常等等。实验中异常现象的出现,会对学生造成认知冲突的失衡。教师若不及时加以正确的引导和彻底解决,势必会影响教学效果,给学生留下知识盲点,并自身失去对实验教学的信心。找出产生异常现象的原因,变“异常”为“正常”,是培养学生实事求是、严谨认真、善于观察、自主探究的科学素质的一种有效的方法和途径,对教师本身也提供了一个提高专业素质,增强分析问题和解决问题能力的机会。     

试论如何培养提升高中英语听力水平

在教学过程中,教师要培养学生分析冗余信患、选择主要信忠的能力,并注意引导学生从整体上把握听力材料的大意。在课堂上,教师应适当地将精听和泛听结合起来,并各有侧重。