浅谈学生的叛逆心理

分析现代学生的逆反心理的形成原因及预防、改善的措施。充分认识到家庭、社会、学校对青少年心理的影响,只有采取有效措施才能预防、改善青少年的叛逆心理。     

浅谈数学教学中差生的表现和转化

平时老师们谈论的差生,主要是指学生的学习成绩差,他们形成的原因是多方面的,有家庭的、社会的、先天的和后天的等等,但是大部分差生是后天形成的,他们的学习成绩直接影响老师的教学质量的好坏、班级学生的平均分质高低。提高差生学习成绩对提高老师的教学质量、     

分析农村家长不良人格对小学生心理健康造成的影响

随着整个社会对素质教育理解的加深,家庭因素对儿童心理的影响已引起了人们的关注。儿童的健康成长不仅与学校教育有关,同时也与他们生活的家庭环境息息相关。家庭对儿童的作用,不仅在于它所提供的生活保障,更为重要的则是它对人格形成的影响。家庭通过各种方式对孩子产生影响,而这一切都必然会通过家庭成员之间的相互作用来实现。在所有的相互作用中,父母行为的直接作用显得尤其重要。     

论大学生宿舍管理

学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所,是课堂之外进行学生工作的主阵地。人们常称宿舍为学生的第一社会、第二家庭、第三课堂,宿舍文化对学生的成人、成长、成材过程有着潜移默化的影响。营造良好的宿舍环境,有利于学生基本文明素质的养成和身心的健康发展,有利于形成较强的生活自理能力。因此,在新形势下,只有正确认识和深入研究学生宿舍管理、不断创新工作方法,才能有效推进学校思想政治工作、强化学生管理、构建和谐稳定的校园。     

单亲家庭学生心理问题的预防及解决方法初探

“家庭不仅是个人生活的起点,也是人格形成的源头。婚姻家庭关系越牢固,教育子女的条件就越好。”当代欧洲一位著名心理学家曾这么说过。     

浅谈班主任如何教育管理学生

做好学生的教育管理工作一向是学校工作的重点。而作为具体工作的实施者——班主任,要做好教育管理工作,首先应该全面了解学生,做好学生的思想教育工作;其次要营造一种家庭武的和谐班级氛围,让班级充满气息和活力;接着要建立一支优良的班干部队伍使班级“分权”、“分层”合作;还要制定一套人性化班级管理制度,让班级管理充满“人情味”;最后要抓学风,促进班级良好学风的形成。这样才能够教育管理好学生。     

让小学数学课堂多元化

新一轮国家基础教育课程改革，强调学校和教师创造性地实施新课程，形成具有良好适应性的新的教学模式。这就需要在很大程度上开发课程资源。课程资源是课程建设的基础。它包括教材以及学生家庭，学校，和社会生活中一切有助于学生发展的多种资源，以人为本，开发学生的学习潜能，开发学生自主性，让数学课堂多元化。     

谈单亲家庭学生的教育问题

近年来,由于种种原因,我国城乡居民的离婚率逐年上升,残缺家庭大幅度增加。所谓残缺家庭即指因丧偶或离异而出现的单亲家庭及再婚重新组成的家庭。单亲学生在班级中所占比例也越来越高,人数不断增多。他们一般表现为精神沮丧,对人生、对前途都悲观失望,自卑心重,在众多孩子中常有低人一等的心态,甚至抬不起头来。因此,单亲家庭的逐渐增多,也给我们为师者提出了一个新的课题。以下谈谈我对单亲家庭的孩子进行教育的一些体会。     

缅甸华人家庭语言规划特点及其影响分析

论文基于田野调查的数据,分析了缅甸华人家庭语言规划的特点及其家庭语言规划对华裔青少年中华语言文化传承的影响。认为缅甸华人家庭语言规划具有一定的矛盾性和冲突性,具体体现为多元的家庭语言意识、矛盾的家庭语言管理和被动的家庭语言实践。多元的家庭语言意识促进了青少年相对包容开放的文化态度的形成和对“多元文化者”身份的接纳与共存,但同时在一定程度上削弱了其中华文化身份的理解与认同;相背离的语言愿景与家庭对子女语言学习投入会对其语言学习态度产生误导,导致中文学习动机出现弱化倾向;自发形成的强口语与弱读写的家庭语言实践环境,不利于青少年对中华传统文化的深层了解与传承。     

当前高职学生心理状况分析与应对策略

高职学生有着独特的心理特征,通常表现为逆反、焦虑、虚荣性和依懒性。产生这种心理状况的原因来自于社会、家庭、学校和自身这三方面。高职院校的心理健康教育,应该注重构建和谐的学习氛围,加强高职学生的人际交往教育,鼓励学生积极参加各种社会活动,并要加强学校与家庭的相互交流,提高学生的自我评价能力,并加强就业指导。     

欧洲历史上家庭概念的演变及其特征

本文分析了自古典时代到 1 8世纪欧洲人家庭观念的演变及其与欧洲社会经济发展的关系。作者认为 ,古代罗马的家庭具有奴性 ,与奴隶制有关。随着奴隶制和家长权的衰落 ,以婚姻和血缘关系为基础的自然家庭的重要性逐渐显现。但是 ,家庭要成为一个独立的社会组织还要经历一个漫长的过程。在中世纪前期 ,欧洲人的家庭生活集体依然依附于当时的土地耕作制度。份地是当时的赋税征收单位 ,它包容了数量不同、形式多样的家庭户。份地制度的衰落终于使家庭户成为独立的社会组织。但至少从中世纪中期起至 1 8世纪中叶 ,欧洲人所说的家庭实际上就是家庭户 ,同住的非亲族成员也被算成家庭的一员 ,与户主形成假性的家庭关系。近代初期 ,随着商品货币关系向家庭户的渗透 ,从前虚拟的家庭关系便转化为雇佣关系 ,家庭才成为一个以血缘和婚姻关系为基础、共同生活的亲族集体 ,现代的家庭概念得以形成。作者认为 ,在欧洲历史上 ,家庭组织的存在方式和人们的家庭观念始终与一定的社会经济条件相联系 ,它们的演变过程几乎就是一部简约的欧洲史。     

试论家庭档案的建立与管理

<正>"家庭档案是在家庭中整理和保存的关于家庭及其成员在家务和社会活动中形成的原始记录,包括日记、信函、文稿、照片、声像、凭据、电子存储保存的资料以及其他因个体家庭差异所保存的记录。"[1]对于一个家庭而言,家庭档案是日常生活管理的参考依据,是维护家庭权益、化解家庭矛盾的法律书证,也是对后代进行家庭教育、培养家庭美德的生动教材。对于国家、社会而言,家庭档案是研究社会历史发展变化的可靠资料,能够充实、丰富国家和     

多伦多都市区的居住空间结构研究

本文采用因子生态分析方法剖析多伦多都市区的居住空间结构。主成分分析表明,家庭构成、年龄构成、职业构成是形成城市居住分异的主要因素。聚类分析表明,家庭构成和年龄构成的分异呈同心园格局,职业构成的分异呈扇形格局。形成这种居住分异格局的机制包括动力机制、管理机制和行为机制三个方面。     

浅析大学生思想政治教育家庭环境

大学生思想政治教育家庭环境是指影响大学生思想品德形成发展以及优良个性心理品质形成的一切内外因素的总和,包括家庭的经济状况和社会地位、家庭结构、家庭成员关系等。家庭环境对大学生思想行为有着潜移默化的影响。通过树立良好的家庭教育理念与成人教育意识来增强大学生思想政治教育的实效性和针对性。     

从秦汉家庭论及家庭结构的动态变化

商鞅的“分异令”规定成年兄弟必须分家,并非只能形成核心家庭。“五口之家”以“父母妻子”组成的简单主干家庭为其标准形态。不能把汉代家庭锁定为“核心家庭”。汉代还有相当数量的一般实行“亲死分家”的成年兄弟同居家庭。研究家庭结构应该注意不同阶层不同地区的差别,注意它的发展变化。主干家庭、核心家庭、联合家庭是相互依存、相互转化的。按家庭结构的动态变化,可区分为“分异”型和“同居”型,历史上不同时代家庭结构呈现的不同面貌,主要是这两类动态家庭结构的消长引起的。     

生活在爱的晴空下——关爱“留守”学生主题班会

班会目的： 通过社会、家庭、学校三结合教育方式,让“留守”学生感受到爱的温暖,让社会、家庭、学校增强关爱“留守”学生的意识。     

古希腊妇女的婚姻家庭生活

古代希腊人在创造光辉灿烂的物质文明的同时,也形成了独具民族性的婚姻制度和家庭婚姻观。本文试图从婚姻制度、家庭生活和夫妻关系方面揭示古希腊妇女的婚姻家庭生活,从而加深对古希腊妇女地位的认识。     

浅谈行为偏差学生的帮教策略

全员参与,创造良好的校园环境、家庭环境和社区环境,做到学校、家庭和社会的三方位结合,有效地改正行为偏差学生的不良行为,让他们积极、健康、快乐的成长。     

中国古代社会的家庭结构及其对社会政治思想的影响

中国古代社会的家庭结构及其对社会政治思想的影响李汉武自从私有制产生以后,家庭作为社会经济生活的细胞和社会政治组织结构的细胞,在社会政治经济生活和文化传统的形成过程中,起着极其重要的作用。一、中国古代社会家庭的内部结构中国古代社会家庭,作为社会经济结构...     

高校辅导员在学生心理辅导中的重要性

具备良好的心理素质能够促使大学生在高校当中正常的学习、生活、交往和发展,据相关资料显示,目前,在高校的大学生成长过程当中,由于繁重的学习任务、复杂的人际关系,特别是在未来的职业选择上面临着很大的竞争力,促使大学生的心理负担过重,不可避免的会出现一些心理障碍。伴随着独生子女的大学生日益增多,许多在家庭当中都得到了非常周到的关怀,在自身面临独立生活的时候,在各方面会出现一些不适应的情况,进而导致这些情况长期积累形成一种心理压力,进而产生或多或少的心理问题,文章从辅导员的工作实际出发,对大学生心理辅导的重要性以及辅导措施进行分析,为后期进一步提升大学生抗压能力指明方向。