让提问的艺术在英语课堂中绽放

英语课堂提问是启发式教学的手段之一。这种教学手段以学生为学习主体,通过设计不同层次的问题,充分调动学生学习英语的积极性,主动性和创造性。合适的课堂提问,是一门艺术,它往往能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,有效地提高英语课堂教学效率。以下     

关于高中生物教学中科学设置问题的探索

好的生物课堂提问能够把学生带入“问题情境”,使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象上,引导学生追忆、联想,进行创造性思维,提高学生运用有价值信息解决问题的能力和言语表达能力。一个好的生物教师应该把精心设计课堂提问,提出有效问题作为准备一节课、上好一节课的重中之重,力求实现课堂提问从内容、结构、导学关系等诸方面的科学性安排和艺术性组织。随着新课改的深人推进,人们越来越认识到高中生物教学过程中设计高质量的问题的重要性,那么教师怎样设计问题呢？下面结合笔者的教学实践,将生物教学过程中如何设计问题总结如下。     

关于高中生物教学中科学设置问题的探索

好的生物课堂提问能够把学生带入“问题情境”,使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象上,引导学生追忆、联想,进行创造性思维,提高学生运用有价值信息解决问题的能力和言语表达能力.一个好的生物教师应该把精心设计课堂提问,提出有效问题作为准备一节课、上好一节课的重中之重,力求实现课堂提问从内容、结构、导学关系等诸方面的科学性安排和艺术性组织.随着新课改的深入推进,人们越来越认识到高中生物教学过程中设计高质量的问题的重要性,那么教师怎样设计问题呢?下面结合笔者的教学实践,将生物教学过程中如何设计问题总结如下.     

浅析初中英语有效提问方式

有效的课堂提问能够促进学生积极参与教学,提高思考、交流分析问题,解决问题,是提高课堂质量的重要途径。本文对如何保证初中英语课堂教学中提问的有效性进行了浅析。     

高中物理教学中课堂提问的研究

新课程改革非常重视课堂教学,而课堂提问又是提高课堂教学效率的重要教学方法,恰当的课堂提问不仅能巩固知识、激发学生学〉-7兴趣。而且还能在师生互动中发现问题、创造性的解决问题,这正是物理教学所要达到的目标。本研究具体阐述了高中物理教学中课堂提问的原则、方法和策略,期望能够为教学一线的教师们提供实践指导。     

如何让语文课堂提问高效实用

课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多的而又很难用精、很难用巧的艺术。在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问艺术,是提高教学质量的有效途径。因此,教师不仅应当注意课堂提问的度、量、衡,而且还应掌握灵活多样的提问方式。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要,因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系,     

小学语文课堂中的提问艺术

提问是语文课堂教学中常用的一种教学方法,能有效的提高课堂教学效率。课堂提问就是师生进行交流、对话的一种过程,教师给学生创设特定的问题情境,培养学生分析问题、解决问题的能力,增强学生的问题意识。小学生好动,注意力容易分散,通过课堂提问,可以有效的拉近学生与教师之间的关系,让学生积极的参与到课堂教学中,师生进行良好的互动,让学生能够扎实的掌握知识,增强学习的主动性,加深理解,充分的发散思维,提高课堂效率。     

怎样在英语课堂中进行提问

课堂提问是一种教学方法,也是一门艺术。提问不仅可以及时检查学情,开拓思路,启迪思维,还有助于发挥教师的主导作用,调节教学进程,活跃课堂气氛,促进课堂教学的和谐发展。所以教师须重视课堂提问艺术,培养学生分析问题、解决问题的能力,促使他们学好英语。     

浅谈语文课堂提问 优化有效教学

正课堂提问作为语文教学的重要的教学方式和方法,语文教师在教学设计中要精心准备教学中要提问的问题,要考虑提问问题的针对性、广泛性,问题的难度、深度和问题提出的角度等,努力达到语文课堂的最优化。美国教学法专家斯特林?g?卡尔汉认为:"提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。"一个好的课堂提问,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且,能激励学生积极参与教学活动,启     

小学语文课堂教学中的提问艺术

课堂提问是一门艺术,是提升课堂教学效率的重要途径。在小学语文课堂教学中,通过有效的提问,能够形成良好的课堂互动氛围,教师巧妙的设计提问问题,牵动学生思维,保证教学顺利进行。本文首先对小学语文课堂教学提问原则进行分析,然后提出有效的提问策略。     

初中《道德与法治》课堂问题设计与对策研究

在现代教学课堂当中,课堂提问是必不可少的环节,教师通过课堂提问可以更为全面地了解学生是否理解传授的知识,学生通过课堂提问可以更好地了解核心知识点,可以进一步加深对该知识点的记忆,教师教学效果提升的同时,学生的学习效果也显著提升.为了达到这种效果,课堂的问题设计就更为重要.本文首先介绍初中《道德与法治》课堂提问基础理论,...     

怎样进行对语文课科学的设计

高中语文的教学以来,我感受颇深,教师在课堂教学过程中如何设计问题。善于设计问题,不仅关系到学生学习兴趣的激发,而且成为培养学生思维能力和创新能力的催化剂。而语文课堂教学其实就是问题的教学,教师通过新巧问题的设计来激发学生学习兴趣,启迪学生的思维,提高学生的创新能力,让课堂波澜起伏,抑扬有致,起到良好的课堂教学。要想将教师的提问与学生的提问很好地结合,教师在具体的课堂教学过程中要遵循科学合理的原则,提问的方法要灵活得当,对学生回答的评价要客观而委婉,对于提不出问题的学生要进行导问,激发其提问题的欲望：学生要积极的地投入到课堂学习活动中,积极提问。积极思考,积极回答,配合教师的课堂教学。     

初中语文教学论文:探讨课堂提问艺术与学生质疑习惯

教师在课堂上的提问是工作中用得最常见却又难用精、难用巧的一门艺术。在语文教学中,如何优化课堂提问,增强课堂提问的艺术性,成为决定一堂课成败的关键。《语文新课程标准》要求学生:"对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。"巴尔扎克说过:打开一切科学殿堂的钥匙毫无疑问是问号。一石能击千层浪,巧妙的课堂提问能激发起学生的学习兴趣,引领学生愉快的走进文本,积极思考,积极探索,寻求知识奥秘,培养他们分析问题,解决问题的能力,把握文章关键,提高学生能力。     

浅谈初中语文课堂提问的技巧

教育家陶行知说：“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”可见课堂提问之与教学的关系是如此的重要。设计良好的提问,能开拓学生的思路,开发学生的潜能,培养学生分析、解决问题的能力和创新精神,优化教学效果,从本质上提高学生的综合素质。     

初中语文教学中的提问策略研究

提问作为教学中比较重要的一项教学手段,其可以增强学生的参与程度,调动学生学习的积极性,进而提升课堂教学效率。那么,教师应该如何提升初中语文教学提问效果呢?本文对此进行了深入的探究,给出了几点个人的建议,分别是紧扣目标,做好课堂问题预设;课堂发问后,要给学生足够的思考时间;结合生活创新提问设计;对提问的内容进行创新。还望能够对大家有所启发。     

小学语文课堂如何进行有效提问

有效课堂提问是优化课堂教学、提升教学艺术的有效方法,是诱发学生思维的发动机,能开启学生思维的大门,能激发学生情感的火花,能提高课堂教学效率．调动学生的学习积极性。教师在小学语文教学的过程中往往会出现种种问题,不是“一言堂”教学,就是提问过多,让学生讨厌,而很多问题其实是没有必要提问的。课堂上的问题设计一定要为教学服务,为学生的学习搭建平台,这就要求我们的老师要吃透教材,了解学生,这样才能有的放矢,使我们的语文课堂教学更生动,更为学生所喜爱。     

新课程理念下的中学语文课堂教学提问艺术初探

新课程理念下的语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动,这其中,教师的“导”起着关键作用。这里的“导”,很大程度上靠设疑提问来实现。课堂提问是一门艺术,一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。     

论怎样在高中数学教学中有效设问

课堂提问是中学数学教学中进行启发式教学的一种主要形式,教学过程中,课堂提问是提高课堂效率重要的一环。增强课堂提问的有效性,值得每位教师认真研究、探讨,一方面教师要思考如何通过提问调动学生的学习动机,发掘学生内在的积极因素,另一方面教师要加强实践,深刻反思,改进和提高课堂提问的基本技能。     

浅谈生物课堂教学的有效提问

生物新课程倡导“探究性学习”,探究学习是以提出问题,解决问题为中心展开的,所以设计好有效提问成为生物课堂的关键。本文仅从选择好切入点、把握好难易度、设计问题串、挖掘辐射式问题和控制好节奏方面对生物课堂教学的有效提问,谈谈自己的一点看法。     

提高课堂提问艺术 优化课堂教学过程

教师有效的课堂提问对激发学生的学习热情,优化课堂教学过程起到了非常重要的作用,本文主要从教师课堂提问的精心准备、精巧设计、精炼实施以及教师如何对待学生的课堂提问等几个方面探讨了教师应该如何提高课堂的提问艺术从而优化课堂教学过程的问题。