论高等院校学生评教的理性发展趋势

二十多年来,我国学生评教的研究和实践取得了长足发展,并将随着时代的发展继续完善和发挥作用。文章剖析了高校学生评教发展的四大趋势：（1）理性认识学生评教本原,（2）针对不同课程,分类开展评价,（3）改进评价技术,突出诊断功能,（4）以人为本,谨慎使用评教结果。     

高校网上评教的局限性及对策研究

随着教育信息化,网上评价已经成为高校中不可或缺的一部分。网上评教带来各种优势的同时,也出现了一些问题,本文就网上评教的作用、现状问题及策略做出简单的分析,最终达到使网上评教更加完善,更有利于课堂、教学,以提高教学效率。     

高校课堂教学质量监控与学生评教问题研究

高校学生评教是近年来高等学校推进高效课堂教学质量改革与人才培养创新的重要举措。如何进一步优化学生评教指标体系,使学生评教的结果更加真实的反应教师的课堂教学实际状况,有效提高高校课堂教学质量,对推进高校本科教学改革、提高课堂教学质量、促进创新型人才的培养具有重要的现实意义。随着我国高等教育由"精英式"向"大众化"转变,高校教育教学质量尤其是人才培养质量作为高校教师教学评估的一项重要内容,是当前国际上通用的教学评价方式,得到了国内     

中职院校校企合作的探索与实践

加强产教结合,校企合作办学模式的探索是发展中等职业技术教育社会化服务、市场化运作、企业化管理的办学特点的有效途径。加强校企合作,推进产教结合,把企业的需要作为职校的选择是中职发展的方向,职校只有与企业联姻,职校才能与经济齐飞。校企合作是时代的召唤,是职教发展的必然趋势。只有确立为企业服务的理念,不断带动教学内容、教学方法的变革,带动专业设备的更新、师资队伍的建设、学生实践能力的培养和整体素质的提高才能适应社会经济的发展。     

中职学校学生个性特长培养的思考与探索

在传统的中职教育教学的环节中,老师往往只将文化理论知识和专业技能培养作为主要的教学内容,而是将培养学生的个性和特长方面给忽视掉了,在这样的情况下,导致学生个性发展方面受到影响、缺乏创新能力,是没有办法跟上时代发展的步伐的,对此,我们作为专业一线中职教师,怎样培养学生的个性特长是我们目前首要解决的问题和对策。     

加强产教融合,提升学生实践能力的策略

在新时期开展高职教育,教师就必须对专业发展和行业发展进行深层次的研究,以岗位和市场为导向,科学确定产教融合办学方向和学生培养方向.对企业的整体运行模式和岗位设置情况进行了解,协调好企业和学校之间的关系.全面的突出办学的双主体地位,根据其人才培养目标对教学内容进行优化和完善.积极的进行现代化教学手段的引入,充分的借助企业...     

分组教学在中职学校信息技术教学中的探索与实践

近些年,分组教学作为一种新的教学模式在中小学教学课堂得到了广泛的应用。本文通过对中职学生现状进行分析、思考后,以在中职学校信息技术课堂科学实施的分组教学实践为例,对分组教学在中职学校信息技术教学的应用进行了探索与实践。     

关于中职学校客房服务与管理教学有效性实践探索

对于中职学校客房服务与管理专业来说,提高其专业教学的质量和水准,不仅能够让学生掌握更多的专业知识内容,提高自身的职业竞争力,同时对于加快中职学校客房服务与管理专业的改革步伐也有着积极的影响,对于今后专业教学工作的开展有着一定的参考和借鉴意义。鉴于此,教师在开展中职客房服务与管理教学工作中,既要改变自身的教育教学思路,明确客房服务与管理专业教学的目标,又要对传统的教学手段和教学内容进行创新,多选择一些贴合职业需要的专业内容来进行授课。     

关于中职学校客房服务与管理教学有效性实践探索

对于中职学校客房服务与管理专业来说,提高其专业教学的质量和水准,不仅能够让学生掌握更多的专业知识内容,提高自身的职业竞争力,同时对于加快中职学校客房服务与管理专业的改革步伐也有着积极的影响,对于今后专业教学工作的开展有着一定的参考和借鉴意义.鉴于此,教师在开展中职客房服务与管理教学工作中,既要改变自身的教育教学思路,明...     

基于工匠精神传承的产教融合校企协同育人实践探索

辽宁阜新第一中等职业技术专业学校,2002年创办焊接专业,多年来,与央企深度合作.在传承技艺的同时,也传递了他们心中的耐心专注、一丝不苟、精益求精、责任担当的匠人精神.该专业成为核工业东北地区核级焊工唯一的工匠人才培养基地.这是产教融合,校企协同育人的办学成效.     

以评促建、以评促改是评估的最终目的——高校旅游管理专业评估后的思考

本文通过对本市高校旅游管理专业合格评估的回顾,就高校旅游类专业的概况、存在的普遍问题进行了探索,指出以评促建、以评促改是评估的最终目的。     

行动导向的项目教学法实践——以中等职业学校《网上开店》教学为例

基于行动导向的项目教学模式,是以培养学生知识、能力和素质协调发展为目标,十分符合企业对人才培养的要求。本文阐述了当前中职学校电子商务专业教学的现状,在"网上开店"教学中引入"项目教学法",对当前被世界各国职业教育界与劳动界的专家所推崇的"用项目带动所有专业课程的教学改革"进行了探索和实践。     

中职学校档案管理信息化的探索

随着国民经济的发展,信息化技术水平的不断提升,对职业学校的档案管理工作提出了新的要求。传统的人为的档案管理方法已经不能很好的适应当今信息化的发展。中职学校的档案管理工作已经关系到学校的教育改革和教学质量。学校档案管理信息化在应用过程中也存在一定的问题,研究和解决学校档案管理信息化存在的问题,对于不断提高档案管理的工作效率有一定的促进作用。本文就中职学校档案信息化管理存在的问题进行了进一步的探索,并提出了相应的解决措施,希望对学校的档案管理工作提供一定的帮助。     

中职服装课程体系的探索与实践

课程建设是提高教学质量的关键环节之一,建设高质量的课程是职业教育的必然要求。本课题产生于中等职业教育服装专业,如何突出对学生实干能力的培养,提高学生的人文素养和科学素质,在掌握必需的文化知识的同时,具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。其研究成果直接应用于服装教学实践,具有很强的操作性。本文从中职服装课程建设研究中,就名师队伍的培养、教学内容改革与创新、教学方式和手段的更新、教材的建设、建立课程考核评估机制、加强人才培养的产学研结合等方面做了积极的探索和实践。     

电子商务课程实践教学的探索

本文以网上开店教学活动为例,对电子商务实践教学的途径、方法等问题进行探索,目的在于摸索出电子商务创新实践教学模式,让学生对电子商务课程知识能够更好地学以致用,提高学生实践能力。     

依托校园网开展语文研究性学习的探索与实践

通过在校园网中建立“研究型课程学习支持网”这一专门为研究型课程学习服务的网站,能够完成从收集资料,交流讨论、确定课题,实施研究、成果评价等研究型课程学习的基本过程,并且能培养学生运用因特网收集资料、合作协作的能力,为将来开展真正的科学研究打好扎实的基础。学生应用“研究型课程学习支持网”,实现了在研究型课程学习中自主地确定课题,方便地与教师和同学沟通交流,较好地解决了传统课堂教学模式与研究型课程的矛盾。通过研究型课程的教学实践,广大教师的教育理念发生了变化,教师在教学中注重以学生为中心,教师的作用从传统的传递知识的权威转变为学生学习的辅导者,成为学生学习的高级伙伴或合作者。     

中职学校化学教学有效性与方法探索

在职业院校化学教学中,要从学生的现状出发,结合专业特点,从而培养出色的技术人才。修改教学理念,引领科学的学习方法,促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体提高发展。     

浅谈艺术类中职学校舞蹈专业学生艺术实践的意义

<正>把艺术类中等职业学校的舞蹈专业学生培养成具有职业技能的人才,既要强化学生人文素养,又要切实提升舞蹈专业学生的综合素质。艺术类中等职业学校的舞蹈教育应立足现实,采取有效教学方式,调动学生的学习热情和主动性,培养学生的想象力和创造力。同时,教师要使舞蹈专业的学生具备基本的舞蹈知识和技巧,只有这样艺术类中职学校的舞蹈专业学生的艺术实践才能得以保证。     

试论如何做好中职学校就业毕业生的职业指导

在当前,在校毕业生已经成为就业群体中重要的组成部分,是未来社会的顶梁柱。但是,在校毕业生往往缺乏工作经验和缺少就业能力,特别是中职学校毕业生,他们学历较低,年龄偏小,人格还需进一步健全。所以,其就业形势尤为严峻,如何解决好离校未就业毕业生就业问题,成为职业指导工作中亟待解决的问题。本文主要针对中职学校毕业生职业指导实践中的若干经验和做法展开阐述。     

关于中职学校食品微生物教学改革与实践

微生物学是食品专业的一门重要的必修专业课程,针对食品微生物学课程教学。文章从教学内容、教学手段、教学方法、实验实习和成绩考核标准等几个方面进行了探讨,取得了较好的教学效果。