共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
沐浴改革的春风,我们开始新一轮的语文教学活动,几年的课改实践,使我们逐渐走向成熟,越来越坚定是课改使语文课堂生动活泼,情趣盎然,充满生机和活力。我在几年的语文教研实践活动中认识到语文教学的关键就是一个"活"字,教师要教的活,学生要学的活,把蕴藏在书本中的"活水"挖出来,把社会生活中的语文"活水"引出来。语文课堂就有了生动性,生命力。这样"内引外联",激发学生兴趣,张扬不同学生的个性色彩,达到培养学生能力的目的。 相似文献
2.
正美国教育家华特:"语文的外延与生活的外延相等"。此话不无道理,教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的,而语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。一、让语文教学回归生活以往的语文教学只注重知识的传授,技能的训练,是在教语文课本,很少站在学生生活的高度来审视教学活动,致使语文教学成了学生生活的一种负担。因此,在语文教学中渗透学生的生活,走语文教学生活化的道路,让语文教学回 相似文献
3.
4.
5.
《小学语文课标》中规定词语教学目标是:结合上下文和生活实际了解文中词语的意思,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。但在实际的教学过程中,学生常常离开具体的语言环境,死记硬背词语意思。这就造成大部分学生在说话、写作时出现了语言混乱,词不达意的现象。 相似文献
6.
生活本是语文学习的源头活水,生活有多宽,语文就有多广。把学生的生活引入到语文教学中,语文课就有了旺盛的生命力。让学生感受到身边的生活中有活生生的语文存在,培养学生"留心处处皆语文"的意识,生活就成了语文学习的乐园。 相似文献
7.
生活本是语文学习的源头活水,生活有多宽,语文就有多广。把学生的生活引入到语文教学中,语文课就有了旺盛的生命力。让学生感受到身边的生活中有活生生的语文存在,培养学生“留心处处皆语文”的意识,生活就成了语文学习的乐园。 相似文献
8.
随着人类生活水平的提高,精神需求也不断向更高层次迈进,对所在生活环境的要求也越来越高,在室内设计中色彩是设计的灵魂,它给所需的生活环境带来空间、氛围起到了促进作用。本文通过对色彩心理学在室内设计中的作用的分析探究,从而联系到室内设计中环境色彩运用的重要影响。将色彩应用的基本原则引用到居住环境中分析,探究色彩给生活环境所带来的空间、功能、舒适度的重要性。 相似文献
9.
10.
色彩是油画创作中重要的表现手段之一,其对油画人物创作具有不容忽视的实际意义。本文对油画人物创作中色彩的表现进行了分析,并从色彩的生成需借助想象与客观处理、色彩的运用应突出主题思想、人物的创作源于生活而高于生活等方面探讨了油画人物创作中色彩的运用技巧。 相似文献
11.
12.
语文这门学科是人类文化和智慧的结晶,它属于一种用来交流的工具。跟其它的学科进行比较,语文能力跟人们的实际生活是密切联系的。教师在小学语文教学中,要想使学生切实地学会语文知识,就务必将实际生活和语文知识联系起来,从而使得语文教学变得生活化,最终实现理想的教学效果。为此,本文论述了小学语文实施生活化教学的策略。 相似文献
13.
语文是一门飞扬着灵性的美丽的学科,而写作是其中一朵最灿烂花。如何让学生爱上写作不能仅仅指望作文课,而是要语文教师耳濡目染,让孩子们发觉语文的魅力,阅读是快乐,写作是享受。理解语文即是生活,生活就是语文。 相似文献
14.
15.
16.
17.
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。比起其他学科,语文能力与一个人的日常生活联系更紧密。要让学生真正扎扎实实地掌握并得心应手地运用语文这一人生的工具,就必须打破语文与生活之间的“厚障壁”,让语文教学与学生心灵相沟通,让语文课堂与社会天地相接壤,使语文教学“生活化”,使学生生活“语文化”。 相似文献
18.
经过多年广大语文教师不断求索,弄潮于改革的长河,使语文教学绽放出了许多美丽的浪花。语文课堂教学媒体的选择和使用就是其中的一朵,折射出不同时期课堂教学理念的不同色彩。? 相似文献
19.
20.
我们生活在五彩斑斓的世界里,色彩无处不在。广告设计的产品能够吸引人们的视觉,色彩在其中扮演着重要的角色,这是因为人们第一注意的一般是色彩。本文阐述了色彩在广告设计中的作用,并论述了如何在广告设计中更好的运用色彩。 相似文献