浅谈新课标下小学语文课堂教学有效性途径

针对小学语文教育教学过程来说,提高小学语文课堂教育教学的有效性是保证教学质量的重要前提,同时对小学语文课堂教育教学有重要意义。新课程标准中对小学语文课堂教育教学提出了一些新的要求,所以,要求教师在教育教学活动中,运用高质量的教学方法,目的是在小学语文教学过程中保证课堂教学的有效性。本文针对在新课标的背景下,如何构建小学语文教育教学课堂的有效性进行研究和阐述。     

小学语文课堂提问的教学研究策略

随着科学教育事业的发展,小学教育发挥了极其重要的作用。小学语文教学作为小学教育的核心组成部分,其语文教学课堂提问是小学语文教学模式的一种最基础的教学手段。小学语文课堂提问不仅是小学语文教师和小学生及小学语文教材内容的一个纽带,在小学语文课堂教学过程中,语文课堂提问不仅能激发小学生学习语文课的积极性和兴趣,更能启发小学生开动脑筋进行思考,同时也是提高小学语文教学质量的一个有效途径。所以只要是任何一位小学语文教师再为小学生上语文课的过程中,都会少不了课堂提问。小学语文课堂提问在小学语文教学和小学生学习的过程中具有十分重要的意义。但是,在当今的小学语文课堂教学提问中还存在着一些问题,这些问题的存在阻碍了小学语文教学质量的提高。对此,对于小学语文课堂教学提问存在的问题,本文提出了几点语文课堂提问的教学策略,进行了剖析和研究。仅供参考。     

浅谈如何做好农村小学的班主任工作

在农村小学教育行业中,独生子女、留守儿童成为班级工作中主要面临的挑战。班主任作为一班之主,既是孩子们的老师,又是孩子们的朋友。班主任既应该对学生们进行充分的思想教育,也应该在学校,家庭和社会之间起到桥梁的作用,进而引导和教育小学生健康发展。作为班主任,应该不断努力学习,提高工作能力,在生活学习中了解和尊重学生,建立融洽和睦的师生关系,给学生创造一个轻松愉快的学习环境。在深入推进素质教育的时代,要全面提高农村学校的教育教学质量,就要加强农村小学班级管理,而农村小学班级管理好坏班主任工作是关键。那么,农村小学班主任该如何开展工作?下面,笔者将带大家一同去探讨研究。     

抗战时期晋察冀边区小学教育研究

抗战时期晋察冀边区非常重视小学教育,将其作为一项政治任务来完成。无论战争形势多么严峻,都将恢复与发展小学教育作为主要工作来抓,并将小学教育作为对敌斗争的一个重要阵地。在恢复和发展边区的小学教育过程中,边区行政委员会根据形势发展的需要,及时调整初等教育发展的方针与政策,努力保障经费与设备,调整教学内容与课程结构,强调教学方法改革,注重提高教学质量,开展丰富多彩的课余活动,取得了良好的教育效果,成为其他根据地学习的榜样。     

探究小学教育教学管理的工作模式

在社会高速发展的今天,小学教育教学管理是整个小学阶段工作的重点,小学的教育也需要加强管理,作为教育者,我们的教学管理不仅仅是机械化地按照某些制度进行管理,一切为了学生的健康发展"的办学理念,更重要的是教其做人做事的道理。锐意改革和创新,为新课程全面实施打下了坚实的基础。     

新课改形式下如何提升小学语文教学质量

小学语文教师是教学的组织者,是学生学习的帮助者和启发者,是学校教育的一线执教者。随着新课改的进一步推进,小学语文作为一门基础学科,传统的教学方法是对学生加以约束,会逐渐产生怨学情绪,因此这种教学必然会影响课堂教学效率。如何从小培养学生的学习兴趣和强烈的求知欲,良好的思维方式和学习习惯,提升小学语文教学质量是摆在每个教育工作者面前的一个重要课题。本文结合多年的小学教学实践,探讨了一些提升小学语文教学质量的措施。     

小学语文教学的几点思考

随着我国教育事业的迅速发展,小学语文教育取得了圆满的成效。小学语文教学不仅是小学语文教育的核心组成部分,同时在基础教学中占有极其重要的地位,发挥了不可忽视的作用。但是针对当前的小学语文课程教学学生学习的的现状来看,小学语文课程教学方式还需要创新。为了能够提高小学语文教学质量继续发展基础教育,对此,本文根据当前小学语文课程教学的现状,提出了几点小学语文课程教学方式的创新思考。仅供参考。     

关于小学数学活动课的思考研究

数学课程在小学教育中起着举足轻重的作用,数学学习是重点也是难点,许多学生在初高中数学学习时是相当吃力的,大多数原因的产生,是因为小学数学学习没有打下良好的基础,所以对于小学数学教学方法的科学与否就成为了十分关键和重要的问题。怎样做好数学教育并不仅仅是听讲做题那么单一,那么,小学数学的教学实践显得格外重要,所以就产生了小学数学活动课。小学数学活动课,不仅可以提高数学课程的教学质量,还可以充分增强小学生学习数学的兴趣,同样,对学生今后学习数学也打下良好的技能基础,并在学习数学中形成良好的动脑思维习惯。     

新课标下小学教学数学质量提高创新策略方法探讨

随着现代教育的不断发展,传统教育模式以及方法越来越无法适应当前教育发展需要。新课标使用的同时也为教师教学提出了新的要求。在小学数学教育过程中,教师要注意将传统教学方法改变,寻找新的方法与策略,从而使小学数学的教学质量提高,促进小学数学教学的进一步发展。本文就针对新课标下小学教学数学质量提高创新策略方法这一问题进行分析探讨。     

小学英语课外阅读存在的问题及对策探讨

教育是主宰一个国家文化发展的重要因素,重视对教育的发展是国家发展的必然选择。小学教育是教育的基础,加强基础教育的建设对教育的发展具有重要意义。随着社会的发展与进步,对我国的教育事业提出了新的要求,阅读作为英语学习的重要组成部分,加强小学英语课外阅读对英语水平的提高具有重要意义。     

谈谈农村小学转变学差生的教育方法

“培优补差”已成为现代小学教育工作中不可或缺的一个重要环节,“补差”更是提高农村小学教学质量的重要部分。本文结合笔者自身多年的农村小学教学经验,分析了农村小学学差生的类型,提出相应的转变方法,为以后农村小学的教育工作提供部分经验。     

初中学校管理中“以人为本”的意义探讨

随着现代社会的发展,社会讲究和谐,学校也要讲究“以人为本”和谐教学,学校是为国家未来发展而培养继承人的地方,且在管理上,学校要注重教学质量是最主要的,并且学校的管理也应该跟随社会的发展不断改革更新,“以人为本”的理念,倡导学校管理上发展的一个重要的趋势,而在社会上是很重要的一部分。我们从几个方面探讨初中学校管理中“以人为本”对教育发展的意义。     

小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养

<正>在新课程改革不断深化的背景下,培养学生的口语交际能力不仅能够充分帮助教师提高语文知识教学质量和效率,同时对培养学生的综合素质有积极作用。小学是学生口语交际能力发展的重要阶段,因此小学语文教师应该在阅读教学中强化对培养学生口语交际能力的认知,从而提高学生的口语交际能力。一、引入先进的教学理念随着教育体制改革的深入,相关方面对教学思想与理念越来越关注,这是对教学和学习活动的客观认知,有助于形成良好的教学规律,引导客观的思想认知行为,构建和谐的师生关系,最终促进教学质量的全面提升。实时转变小学语文教学理念,既要考虑教学大纲的布局要求,也要顾及师生在课堂中的和谐关系,注重情感交流、     

如何大面积提高小学数学教学质量

提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,是新世纪的教育改革和发展的方向。如何提高教学质量和提升小学生的综合素质,已摆在我们的面前。下面浅谈我在大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质方面的一些认识和做法。     

激活小学数学课堂,提高课堂教学效率

小学作为学生接受学习教育的初始阶段,对于学生今后的学业发展具有着至关重要的铺垫作用。数学作为小学教学中的一门重要学科,为了保证数学教学质量,教师在教学过程中就需要从数学课堂入手,为学生构建一个生动有趣的数学课堂学习氛围,让学生能够在优质的氛围中尽情的汲取课堂知识,以保证学生数学学习任务的高效完成,推动小学数学教学的高效开展。     

浅谈思维导图在小学数学教学中的运用

小学数学教学是培养小学生数学逻辑思维以及生活化数学的重要过程,其中逻辑思维能够为小学生未来的数学深造打下基础,生活化数学则是从生活中解析数学元素,为小学生熟悉、接受数学提供科学的方式。但是随着教育革新的需求变化,高效率的教学方式逐渐被各个教育机构所应用。本文即针对思维导图这一教学方式在小学数学中的应用展开分析,主要借助对思维导图的重要性进行阐述,根据案例来分析在数学教学中思维导图的运用策略,以推进小学数学教学质量和效率。     

如何调动小学生学习数学的积极性

提高小学数学教学质量对于加快小学教育事业的发展起到了尤为重要的作用。在当今的小学数学教学活动中,我们要根据小学生好动好玩的年龄特点,来创设符合小学生适应的学习环境。为了能够让小学生有一个更适应他们学习数学的学习环境,所以在小学数学教学中,小学数学教师要调动小学生学习数学的积极性。那么,怎样才能调动小学生学习数学的积极性呢?下面,我就结合自己多年的小学数学教学经验,来发表一下自己的几种观点,仅供参考。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的优势

当前国家对教育大量的投入,对农村中小学的硬件设施配置比较完善,农村小学也引入了多媒体计算机教学,对语文教学质量的提高起到了重要的作用,优化了教学,提高了课堂教学效果。     

浅析高等院校教育管理的创新

强化对教育的深入变革,积极推动教育的管理革新并不断提升学校教育的发展,不断提升教学质量是教育管理创新的关键。在加强高等院校的现实教育及管理时,有潜在缺失创新的可能性,通过与管理相关的原理的学习,由观念、目的、方式、机制、组织及发展等不同管理层次实现对高等院校教育管理革新战略的全新探讨,可以不断推动高等院校管理更加科学化与规范化。     

小学班主任管理工作中的现状与对策

现阶段的教育发展背景下,加强对小学班主任管理工作的优化就比较重要,这对学生的学习效率以及安全教育等方面都有着积极作用。基于此,本文主要就小学班主任管理工作的现状以及管理的主要问题进行详细分析,然后结合实际探究小学班主任管理工作的优化策略,希望通过此次理论研究,对实际管理水平的提升起到积极促进作用。一、引言教育改革进一步深化,也对小学的班主任管理工作提出了更高的要求。小学班主任在管理工作中,不仅要能充分重视学生的