内涵建设促发展 特色办学谱华章——奋进中的盐城工业职业技术学院

盐城工业职业技术学院植根于盐阜大地,是盐城地区第一所省属公办高职学院,由肇始于1964年的盐城纺织工业学校和成立于1989年的盐城轻工业学校合并组建。建校50多年来,学校遵循"以服务发展为宗旨、以促进就业为导向"的办学方针,树立"以生为本,生生皆可成才"的办学理念,坚持"校企合作、工学结合"的办学之路,秉承"职业立身,技术报国"的校训,弘扬"艰苦创业、自强不息"的校园精神,立足盐城,面向江苏,辐射长三角,     

佳木斯大学

<正>佳木斯大学是1995年6月27日,经原国家教委批准,由佳木斯医学院、佳木斯工学院、佳木斯师范专科学校和原佳木斯大学四所院校合并组成。1996年11月21日正式开始运作。学校始终坚持科学发展观,坚持以内涵发展为主和开放式办学的理念,坚持以学科建设为龙头、以教学工作为中心,以科学研究上作为主撑、以改革为动力,与时俱进、开拓创新,抡抓机遇,加快发展,形成了学科综合性、人才复合性、服务区域性的办学特点,学校办学规模、办学层次、办学水平有了较大的提升,实现了跨越式发展、成为黑尼江省属高校中规模较大,综合实力较强,融研究生教育,普通高等教育、继续教育、高等职业技术教育于一体的多学科协调发展的省属重点综合性大学。学校占地面积149万平方米,设有五个学区和一个高科技园区、22个学院和1个直属系;卫生部康复人才培训中心和黑龙江省全科医学培训中心坐落在校内。学校现有75个本专科专业,34个硕士学位授权学科。专业设置涵盖了文学、理学、工学、医学、经济、教育、法学、历史、管理、农学等十大学科门类,其中国家高职高专教学示范试点专业1个,省级重点专业6个,省级吏点学科4个、省级重点课程12门,省级重点实验室2个。学校师资力量雄厚,现有教职员工3136人、其中具有高级职称人员867人。全校固定资产总值为80026万元,其中教学仪器设备总值为19815万元,图书馆藏书283万册。建立了覆盖全校的万兆校园宽带网和佳木斯大学网站。学校编辑出版的《佳木斯大学社会科学学报》、《佳木斯大学自然科学学报》、《黑龙江医药科学》三个学报在国内外公开发行。近三年来学校出版学术著作200多部,发表论文1100多篇,获得国家级、省部级科技进步奖6项,建校以来巳培养和输送37万名毕业生,为国家的经济建设和社会发展作出了重要贡献。此外,学校还有附属中小学、三个附属医院和三个附属工厂。学校积极实行开放式办学,将教育国际化的思想贯穿于学校的办     

无锡太湖学院:全国优、独、民特色发展的一面旗帜

<正>全国典范引领改革无锡太湖学院是经国家教育部批准建立的全日制、多学科的应用型普通本科高校,以工、商、艺为主,工、商、艺、文、理、法、医等学科协同发展,是江苏省唯一规范转设的本科高校,是江苏省、无锡市重点共建的应用型本科高校。学校有20个院(系),30多个社会急需的热门专业,校园占地2000多亩,建筑面积40多万平方米,在校师生20000多人,办学规模列全国同类高校前茅。学校获"全国五一劳动奖状"等50多项殊荣,在教育部召开的全国教育大会上,学校作为同类高校唯一代表作大会典型介绍,创新办学经验向全国推广,被教育部誉为"全     

弘扬铁军精神 推动跨越发展——奋进中的盐城工业职业技术学院

自1941年皖南事变后,中共中央决定在盐城重建新四军军部,历经70多年风雨洗礼,＂铁的信念、铁的纪律、铁的团结、铁的意志、铁的作风＂的铁军精神深深扎根于盐阜革命老区,传承和弘扬铁军精神已成为盐城教育系统最自觉的行动和最靓丽的风景。盐城工业职业技术学院（以下简称学院）植根于盐阜大地,由肇始于1964年的盐城纺织工业学校和成立于1989年的盐城轻工业学校合并组建。在半个多世纪的办学历程中,学院始终弘扬铁军精神,充分汲取地域文化的滋养,并作为凝聚人心、砥砺前行的精神动力,成功走出了一条跨越发展之路。     

南京信息職業技術學院

<正>南京信息职业技术学院地处江苏省南京市仙林大学城,属国有公办院校,"国家示范性高等职业院校建设计划"骨干高职院校建设单位。学院前身是南京无线电工业学校。办学六十余年来,为社会输送了六万余名人才。学院占地928亩,建筑面积32.3万平方米,在校生规模12000人。学院以学历教育、科研服务、社会培训"三位一体"思路作为发展战略。办学理念及办学目标学院遵循"以就业为导向,以质量求发展,以特色创名校,让每个学生走向成功"的办学理念,以"服务全体学生、     

倾力培养应用型人才——盐城师范学院

<正>近年来,盐城师范学院坚持解放思想,注重内涵建设,着力打好"师范、沿海、老区"三张牌,办学质量显著提升,为地方经济社会发展培养和输送了一批批高素质应用技术型人才。师资是人才培养的重要基石。盐城师范学院主动实施人才强校战略,着力打造一支专兼职相结合、结构合理、德才兼备的师资队伍。目前,学校共有专任教师1046人,其中正高职人员122人、副高职人员339人、博士264人(含在读75人)、硕士627人。有65名教师受聘担任南京大学、武汉大学等高校博士生导师或硕士生导师。时代先锋、全国优秀教师王强教授是教师的杰出代表,他"用生命守望马克思主义阵地",是中宜部2014年推出的全国重大宣传典型。     

黑龙江农垦管理干部学院

<正>黑龙江农垦管理干部学院(以下称学院)是1981年经省政府批准,国家教育部备案的全日制成人高等院校。学院与黑龙江农垦总局党校、黑龙江农垦教师进修学院、黑龙江省农垦广播电视大学、黑龙江垦区农业广播电视学校"五校"合署办学(以下称"五校")。     

西北师大旅游学院

西北师大旅游学院成立于2000年10月,是中国西北地区普通高校中惟一的一所旅游类二级学院。旅游学院以“面向西部开发,创建一流专业,服务旅游产业”为办学指导思想,是西北地区旅游人才培养的重要基地,在西北尤其是甘肃旅游产业的发展中扮演着重要角色。旅     

南京森林警察学院

正南京森林警察学院是由国家林业局主管、与公安部共建的我国唯一一所承担着培养、输送高素质森林公安、森林消防专业人才,培训在职森林公安民警和森林防火指挥员,开展森林公安和森林防火科学研究重任的公安本科院校,在我国公安和林业高等教育的布局中地位特殊、使命重大。学校前身是1941年建立的南京特别市立第一职业学校,1947年从该校分离出来成立南京市农业职业学校独立办学;新中国成立后经专业调整,于1953年建立江苏省南京林业学校,于1954年     

陕西师范大学旅游与环境学院成立

陕西师范大学旅游与环境学院成立陕西师范大学旅游与环境学院是在原地理系、旅游系和环境·资源与区域发展研究所基础上建立起来的,是具有较强科研实力和教学水平的独立办学实体。该院地理系和旅游系曾为国家输送各类人才三千多名,其中硕士生１３０多名。学院现有教职工...     

盐城工学院

盐城工学院是一所以工为主,工、管、文、经、理、农多学科并举的省属全日制普通本科高校。学校设置14个二级学院和5个教学部,开设机械设计制造及其自动化等39个本科专业,全日制在校生15193人。学校现有教     

再创辉煌——前进中的江苏：常州纺织服装职业技术学院

该学院是一所全日制普通高等院校,隶属于江苏省教育厅。学院位于长江三角洲区域中心城市——常州,坐落在全国高职教育教学改革实验区——常州大学城。学院始建于1958年,经过近半个世纪和鲜明办学特色的一所多科性高等职业院校。校区占地825亩,建筑面积27.8万平方米,是一座园林式、数字化、生态型、可发展的现代化绿色校园,为学生的成长和成才提供了优越的环境。现有在校学生1.1万余人。     

从艺术学角度看高校校园生态建设

文本以黑龙江建筑职业技术学院为例论述从艺术学角度看高校校园生态建设。黑龙江建筑职业技术学院是国家示范性高职院校之一,有先进的办学模式,2012年被评为全国就业50强高校。校园占地面积96万平方米,在校生1．4万人,教职工1千于人,人均占地面积比较大,能很好的进行生态校园建设。本文运用艺术学、生态学及其相关理论,对黑龙江建筑职业技术学院校园建筑也园林景观进行分析,总结出在实际应用的过程中的利与弊,为学校校园建设提出建议。     

足球学院办学模式研究

创办全国第一所足球学院,急需解决的是建立一个全新的符合实际的办学模式。通过调查、聘请有关专家研讨、文献资料等方法,论证了足球学院的办学战略、办学目标、办学特色,提出了培养一专多能、集多项证书于一身的技能型人才的办学目标;“五特性,四原则”的办学特色;“高投入、高科技、高效率、高层次”,院校基地化,基地院校化,学制长、中、短相结合,联合国家、省、市、足协的办学战略。推动环渤海足球圈(大连、沈阳、锦州、秦皇岛、天津)足球事业的发展,辐射全国,走向世界。     

九州职业技术学院

该学院由中国矿业大学原党委书记邢凯于1993年创办,徐州矿务局原局长陈引亮利徐州帅范学院原院长侯德润共同办。学院地处徐州南郊,是江苏省第一所经省政府批准的民办商校,苏北地区办学最早、办学规模较大、专业设置较全、综合实力较强的省属大专院校。姜同凯为现住院长、党委书记、副董事长。     

南京田家炳中学

南京田家炳中学(原南京市八中)坐落在素有“金陵心脏”之称的南京市鼓楼区。左揽金川河,背负狮子山,山川秀丽,人文荟萃。学校具有现代化的办学规模,优雅的育人环境,建有校内闭路电视网络系统,理、化、生实验室和图书馆等已达省级标准,是南京市鼓楼区第一所优美学校,省“德育先进学校”。五十多年的发展,八中造就了一支高素质的教师队伍,为国家培养了大批优秀人才。教师爱校敬业,任劳任怨,刻苦钻研,精益求精;学生品行端正,文明大方、生动活泼,全面发展。全校有十多名教师受到国家、省级表彰;数百篇论文在国家、省、市报刊上发表获奖;学校在全国、省、市各类知识技能竞赛中频频获奖;教改试验、联合办学、国防教育、军民共建、无线电测向活动等在全国、省、市有较大影响,学校多次受到嘉奖和表彰。南京田家炳中学是一所充满生机、活力和希望的“老完中”,正在向着“现     

高职旅游管理专业实践课程考核与评价体系之构建

高职旅游管理专业实践性强的特点决定了实践教学在人才培养过程中具有举足轻重的地位,因此,融入行业标准、职业标准,结合高职教育固有特点,构建高职旅游管理专业完备的实践教学体系对于完成人才培养目标、提高人才培养质量具有十分重要的意义。长春职业技术学院旅游管理专业在近十年办学基础上,借助国家百所示范示校重点专业建设的春风,对实践教学进行了系列的改革,从教学目标的确立、教学内容的选     

高职教育与区域旅游经济发展的良性互动机制研究——以武汉商业服务学院酒店管理专业建设为例

武汉商业服务学院酒店管理专业始终围绕酒店业开展专业建设,形成了鲜明的办学特色,具有独特的优势,旅游与酒店管理专业已经成为行业的知名品牌,该专业已经具有了较强的办学实力,在地方经济社会发展中发挥了积极的作用,为高职教育与区域经济发展的良性互动取得了示范作用。     

再创辉煌——前进中的江苏盐城工学院

盐城工学院是一所以工为主,工、管、文、经、理、农多学科并举的省属全日制普通本科高校。学校设置14个二级学院和5个教学部,开设机械设计制造及其自动化等39个本科专业,全日制在校生15193人。学校现有教职工1301人,其中专任教师854人,教授、副教授等高级职称359人．讲师、工程师等中级职称446人,具有博士、硕士学位教师600人。教师中有省市“青蓝工程”培养人选31人、     

江苏省连云港中医药高等职业技术——尚德尚能 国粹育人

<正>努力培养高素质技术技能型医药卫生人才学校创建于1958年,是全国教育系统先进单位、国家级重点职业学校、省职业教育先进单位、国家中医药管理局培训示范基地、省高水平示范职业学校、省首批高水平现代化学校建设单位,是省唯一一所中医药高职校。学校创办57年来,全面加强内涵建设、提高人才培养质量、提升办学水平,培养了2万多名中医药和护理人才,有许多毕业生已成为相应领域的专家学者和领军人物。尤其是2002年开办五年一贯制高职教育以来,学校秉承"尚德尚能、国粹育人"的育人理念,紧密依托云台山脉、海洋药用资源和本市医药产业,坚持以人才培养水平质量提升为