德国历史上职业教育师资培训模式研究分析

德国的德国职业教育对我国经济发展和科技建设发展有着直接影响,学习德国先进职业教育经验,得了解其先进职教师资的培养模式。不仅有严格的培训要求、科学的培训计划和完善的教育制度,而且能根据各地区的实际情况不断发展调整和变化。因此职业院校需求对师资队伍进行再培养,以满足教学需要。本文将借鉴德国职业教育师资的培养培训模式,对我们目前高职院校的师资培养培训提出一些见解。     

课改环境下语文师资培训问题及对策

当前语文师资培训存在着培训目标扭曲、培训主体错位、培训模式单一等方面的问题。培训资源短缺,市场经济的影响,应试教育的困扰是制约语文师资培训工作的重要因素。文章提出要通过优化培训环境,突出培训重点,改变培训模式等途径来强化语文师资的培训工作。     

德国职业教育的特点和经验

职业教育提升德国竞争力。德国职业教育的特点：职教满足企业需要;多元配置职教机构;企业承担职教投入;科学研究职业教育;法律保障职教质量;中学生青睐二元制职教。德国职业教育的经验：职业教育备受关注;组织严密,责任明晰;重视技能培训;严把质量关;紧跟就业市场的变化,发现问题及时更正;有咨询机构为家长和学生服务。     

农村中小学教师培训存在的问题及对策

随着基础教育课程改革的逐步推进和素质教育的全面实施,对教师的素质提出了更高的要求,而目前农村中小学教师的质量令人堪忧,师资培训的效果不佳。本文是在对云南省普洱市思茅区农村中小学教师进行调查的基础上,对农村中小学教师培训存在的问题进行分析,提出提高师资培训实效性的对策。     

贵州轻工职业技术学院

正贵州轻工职业技术学院于2004年2月经贵州省人民政府批准成立,隶属贵州省教育厅。是一所以举办高职教育为主体,同时举办职前职后培训,集工程技术、信息技术、工艺美术、经济管理、旅游服务等为一体的全日制综合性公办高等职业技术院校。是贵州省示范性高职院校、全国职业教育师资培养培训重点建设基地、全国第四届黄炎培职业教育优秀学校、全国毕业生就业典型经验高校、全国     

“楚怡”职教精神融入湘西民族职业技术学院的教育路径及其选择

<正>一、问题提出“楚怡”职教精神是指湖南私立楚怡工业学校(以下简称“楚工”)在发展中所形成的“爱国、求知、创业、兴工”等职业精神,这些精神正是百年楚怡的珍贵财富。楚工是湖南职业教育中的优秀代表,无论是在办学规模、专业设计、师资力量,还是在教育成果上都是职业教育的范例。湖南正处于产业转型的关键时期,目前缺少大量具有“楚怡”职教精神的高素质技能人才,为解决这一问题,我们必须深刻认识“楚怡”职教精神的内涵,     

二十世纪三四十年代广西边疆地区师资养成刍议

二十世纪三十年代初,新桂系重掌广西政权之后,大力发展教育以巩固统治。为了改善广西边疆地区师资总量少、师生比过高、教师学历水平低、教学能力差等不足,新桂系通过采取多渠道多层次培养师资、强化师范生管理、提高师范生能力、加强基础教育师资再培训等措施,取得了较为明显的成绩。     

我国高校英语专业师资培训亟待加强

21世纪对我国英语专业人才的培养提出了新的要求,在新形势下,英语专业教学必须改革。师资培训是教学改革的一个重要部分。要想培养出能适应21世纪的英语专业人才必须首先加强对英语教师的培训。     

国家文物局考古研究中心与山东大学签订战略合作协议

近日,国家文物局考古研究中心与山东大学战略合作协议签约仪式在国家文物局举行。国家文物局局长刘玉珠、山东大学校长樊丽明出席签约仪式并讲话,国家文物局副局长宋新潮主持签约仪式。国家文物局有关司室负责人及签约双方代表出席仪式。根据战略合作协议,国家文物局考古研究中心与山东大学将在水下考古、科技考古、文物保护、人才教育与培训等领域开展深入合作,在山东大学共建“山东大学海洋考古研究中心”,在国家文物局考古研究中心北海基地挂牌设立“山东大学海洋考古教学与科研基地”。双方通过战略合作方式,在我国高等院校中建设海洋考古教学与科研基地尚属首次,这不仅将促进高校考古教学和水下考古科研工作,也将为我国考古学科建设发展提供有力支撑。     

合作学习在中师物理教学中应用的研究

中等师范学校是专门为基础教育输送合格师资的基地,中师无升学的竞争,不进行应试教育,而且具备学生实践基地,这就为合作学习提供了良好的条件,本文将从中师物理教学实施合作学习的必要性、可行性入手,谈谈合作学习在中师物理中应用应注意的问题和有效策略。     

展开双翼腾飞——企校联手打造高科技产品

黑龙江省加快老工业基地振兴的步伐。高等院校与企业联系,优势互补,共同开发高科技含量的产品,参与国内外市场竞争,初露锋芒。     

高校基层党支部书记履职能力探索

高等院校肩负着为祖国培养千百万建设人才的神圣使命,强化高等院校基层党支部书记队伍的综合素质,提升基层党支部书记的履职能力,是新时期高等院校加强党的组织建设的重要内容,也是实现高等院校人才培养目标的基本保证。更是新时期高校党建工作创新和可持续发展的重要途径。     

高职院校师资队伍建设现状及对策研究

当前高等职业教育进入了一个新的发展时期,为确保教育质量,深化教育教学改革,优化专业结构,师资队伍建设是重中之重。然而在高职师资发展的道路上,出现了教学老套、实践能力不强、专兼结构不合理等问题,提出做好兼职教师的引进与管理、提升"双师型"教师的实践能力、拓宽教师培训学习渠道等可行性的解决对策,更快更好地实现国家对高职师资的既定目标。     

江苏省无锡立信职教中心校

学校坐落在太湖之滨,是我国杰出的会计专家、教育家潘序伦博士创建的培养会计人才的知名专业学校。无锡立信职教中心校加入立信系统。2005年5月,由该校发起组建的江苏省立信职教集团,成为集人才培养、教育教学、实践培训、就业指导、教育科研于一体的职业教育集约化团体。办学多年来,秉承潘序伦博士的校训:"信以立志、信以守身、信以处事、信以待人、勿忘立     

民国初期晋城教育的发展

民国初期,晋城新式教育有了较快发展,发展原因主要有四个方面:全省进行村政建设和重视教育的大环境影响;重视文化教育的社会基础;民国前期经济的初步发展;重视师资力量的培训。     

河北省举办爱国主义教育基地“建、管、用”学习培训班

１９９８年１２月２１日２７日,河北省文物局受省爱国主义教育基地建设办公室的委托,在平山县西柏坡举办了河北省省级爱国主义教育基地“建、管、用”学习培训班。全省２０处省级基地的负责人和３５名优秀讲解员参加了学习培训。应邀授课的有中国博物馆学会理事长、原国...     

丰富职教生课余生活大餐 推进素质教育

课余时间,是职教生充实自我,成长成才的关键阶段。本文就职教生课余生活现状及成因进行分析,并探讨了提高职教生课余生活现状的对策。     

日伪统治下华北沦陷区的高等教育

在全面侵华战争期间,日寇对我华北地区高教事业进行毁灭性的破坏后,又扶植伪政权“开办”了一些高等院校,并处心积虑地将这些教育机构抓牢在手中,迫令它们全面实施奴化教育,力图将其办成“奴隶养成所”和培养侵华文化工具的战略基地。     

浅谈突发公共卫生事件档案的管理

本文论述了疾控机构在突发公共卫生事件中如何应对突发公共卫生事件档案管理问题,提出确立保障体系、明确归档范围、坚持收集原则、加强师资培训、进行业务指导五大建议。制定归档范围、建立应急队伍、有针对性地培训、指导卫生技术人员、系统性收集突发公共卫生事件档案等具体措施,既保证业务部门的有效利用,又维护档案的完整与安全,更提升档案的质量。     

新时期加强高校教职工职业道德建设的思考

<正>随着改革开放的进一步深入,社会主义市场经济的主体地位得到了巩固,但是在人民生活水平普遍提高的同时,道德水准却时有下滑。作为教书育人基地的高等院校,在这场“物质”与“精神”的大战中正经受着不小的考验。