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本文是一篇介绍贝多芬《第二钢琴协奏曲》为主的文章,通过贝多芬生平简介和协奏曲的特征两个方面去透析贝多芬《第二钢琴协奏曲》。 相似文献
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莫扎特的《d小调钢琴协奏曲》被许多钢琴家和指挥家搬上舞台,众多的版本给予听众不同的感受,笔者从自身的理解去分析如下几个版本,分析他们的相同和不同之处。本文对古尔达、布鲁诺·瓦尔特、哈丝姬尔三人演奏的《d小调钢琴协奏曲》版本进行比较,探讨他们对《d小调钢琴协奏曲》的二度创作及诠释。 相似文献
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李斯特出生于匈牙利,不仅是一位杰出的钢琴演奏家,更是一位杰出的实践家和革新家。李斯特运用自身的音乐天赋发掘了钢琴的表现性能和演奏技巧,革新了钢琴的表现方法,创作了许多杰出的音乐作品。其中《李斯特第一钢琴协奏曲》是一部杰出的代表作,笔者将通过对《李斯特第一钢琴协奏曲》进行简要的分析,分析李斯特的创新精神。 相似文献
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贝多芬是一位伟大的音乐家,为西方音乐发展做出的贡献至今无人能及。他的钢琴奏鸣曲是西方音乐史中的一个高峰,将其音乐风格的变化展现得淋漓尽致。贝多芬的创作可以划分为三个时期,文章以此为依据,分析归纳了三个时期的32首钢琴奏鸣曲音乐风格特性,全面、深入地探究贝多芬钢琴奏鸣曲的音乐内涵,旨在帮助钢琴学习者准确地把握乐曲的音乐风格,在演奏中提高音乐表现力。 相似文献
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贝多芬是一位伟大的音乐家,为西方音乐发展做出的贡献至今无人能及。他的钢琴奏鸣曲是西方音乐史中的一个高峰,将其音乐风格的变化展现得淋漓尽致。贝多芬的创作可以划分为三个时期,文章以此为依据,分析归纳了三个时期的32首钢琴奏鸣曲音乐风格特性,全面、深入地探究贝多芬钢琴奏鸣曲的音乐内涵,旨在帮助钢琴学习者准确地把握乐曲的音乐风格,在演奏中提高音乐表现力。 相似文献
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贝多芬的钢琴奏鸣曲可以看作是奏鸣曲发展史上一个重要的里程碑,标志着奏鸣曲的发展进入成熟时期。这32首奏鸣曲几乎贯穿了伟大作曲家的一生,很多作品来源于作者的真实生活体验,倾注了作者的思想与灵感,且具有强烈的时代气息,并成为贝多芬全部作品的重心所在。本文重点介绍了贝多芬各个时期的钢琴奏鸣曲的创作风格特点,及演奏时要注意的演奏技巧。 相似文献
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贝多芬的钢琴奏鸣曲可以看作是奏鸣曲发展史上一个重要的里程碑,标志着奏鸣曲的发展进入成熟时期。这32首奏鸣曲几乎贯穿了伟大作曲家的一生,很多作品来源于作者的真实生活体验,倾注了作者的思想与灵感,且具有强烈的时代气息,并成为贝多芬全部作品的重心所在。本文重点介绍了贝多芬各个时期的钢琴奏鸣曲的创作风格特点,及演奏时要注意的演奏技巧。 相似文献
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《华夏人文地理》2005,(5):32-33
｛3｝"我完全迷失了。"世界顶尖钢琴家之一利昂·弗莱舍说,在事情发生40年后,你仍然可以感受到他那彻底的绝望。在1965年的某一天,利昂精心经营的事业(他8岁即举办首次公众独奏会、16 岁与纽约爱乐交响乐团在卡耐基音乐厅演出)出乎意料地走到了尽头。弗莱舍的精力就像贝多芬的交响乐一样充沛,坐在他巴尔的摩家中的乐室里。两架一模一样的斯坦威大钢琴紧挨着;在其中的一架钢琴上,是年轻、身材瘦长的伦纳德·伯恩斯坦和乔治·塞尔的肖像,塞尔是克利夫兰管弦乐团的传奇指挥家,弗莱舍说他"看起来跟平常一样冷酷。"话题转到在克利夫兰的塞弗伦斯音乐厅那一天,当时塞尔在指导弗莱舍和交响乐团进行排练,为在苏联的巡演做最后的准备。弗莱舍回忆道:"当时正处于冷战的高峰。我们 相似文献
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本文通过对贝多芬的生平简介、个性特征,钢琴奏鸣曲的结构,作品创作背景及作品的三个乐章进行分析,阐述了钢琴奏鸣曲《悲怆》的艺术特点、表现手法以及作者所要表达的内心情感和社会现实,使读者更好地理解此作品。 相似文献
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音乐是人类史上最悠久、最有普遍性和感染力的艺术表达形式之一,西方音乐以其独有的艺术魅力在人类的音乐文化中占据着重要地位。而贝多芬则是西方音乐古典乐派的集大成者,同时也是西方浪漫乐派的奠基人。本文主要以《第五钢琴奏鸣曲》为代表,通过贝多芬的生平经历及创作情况,来展示西方音乐的艺术审美价值。 相似文献
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本文通过回顾1979年至2000年以来我国钢琴教育在教材运用、理论研究两个方面发生的变化,从中引发思考,从中国钢琴教育的历史脉络中窥见中国钢琴教育发展过程中存在的问题,洞察中国钢琴艺术各个侧面发展的优势与缺失,使我们得以更加清晰和理性地思索中国钢琴教育发展的未来。 相似文献
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高校钢琴教学是音乐的基础课程,提升高校钢琴教育质量是当前教学的一个重要方向。本研究根据高校钢琴教学的具体实际,分析了高校钢琴教学中重技能、轻理论;重独奏、轻伴奏;重提高、轻练习等常见的误区,并提供了发展和创新高校钢琴教学的方法,希望通过行为、认知和方法上的有效调整与变革来避免高校钢琴教学的误区,提高高校钢琴教学质量,为学生钢琴技能、素质和创造能力的发展打下基础。 相似文献
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钢琴教育自古以来就是人们非常重视的艺术教育之一。中国的钢琴教育起步较晚,直到二十世纪八十年代才开始受到广泛的重视。俄罗斯作为传统的音乐强国,音乐教育水平较高,并在世界上占有一席之地,钢琴教育发展较好。随着社会文化教育的日益变迁,钢琴教育工作也得到了进一步的发展。本文笔者将从中俄钢琴教材特征与教育方法、教学理念与培养目标以及俄罗斯钢琴教学对中国教学产生的影响等方面比较中俄钢琴教学。 相似文献
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钢琴音乐源于西方,属于西洋乐曲,其创作手法受西方文化影响深重。钢琴进入中国后,其独特的艺术形式使中国艺术耳目一新,为发展本土钢琴文化,中国的钢琴艺术家必须坚定不移走本土化道路,将中国文化与西洋钢琴音乐有机的融合在一起。“神韵”是中国艺术领域追求的共同目标,乐曲不仅要具有很好的欣赏价值,其文化内涵、精神思想也要丰富多样。基于此,本文将结合现阶段钢琴音乐的发展情况,深度解析中国文化对钢琴艺术的影响作用。 相似文献
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钢琴教学是指在专业教师的指导下,学生规律性、科学性的弹奏钢琴练习曲、钢琴乐曲等钢琴作品,继而达到提升钢琴弹奏能力和演奏技巧的学习目的.将多元化教学模式有效应用于钢琴教学活动中,不仅是一次全新的教学改革尝试,而且能够改变目前单一的教学模式,对钢琴教学的发展和推广具有重要意义。 相似文献
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贝多芬（1770～1827）是一位集古典主义大成的德国作曲家,也是一位钢琴演奏家。他创作了9部交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒等。这些作品对音乐发展有着深远影响。在东亚,贝多芬被尊称为“乐圣”,他继承了海顿、莫扎特所奠定的古典交响曲、奏鸣曲体裁,以崭新的时代精神充实、丰满、创新了这些音乐形式和体裁。 相似文献
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幼儿有其独特的心理特点,而在钢琴学习过程中,幼儿会出现一些心理问题,不利于幼儿学好钢琴艺术。幼儿钢琴教学必须充分考虑幼儿的心理特点,必须创新一些符合钢琴学习规律,符合幼儿心理发展规律的教学方法,才能优化幼儿心理,促使幼儿积极主动学好钢琴,取得钢琴艺术和身心素质的全面发展。 相似文献
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钢琴艺术是来自西方的音乐艺术,自从100多年前传入中国,在接受、学习、借鉴这一人类优秀音乐文化成果的基础上,中国钢琴音乐在声韵、旋律、节奏等多方面都通过吸取中国民族音乐的精华,呈现出浓郁的民族化特色。要对中国钢琴音乐民族化有更明确的认识,我们应该了解中国钢琴音乐民族化发展历程,探究中国钢琴音乐民族化发展路径,进而领悟中国钢琴音乐的民族风格。 相似文献
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江西钢琴业余考级经历二十多年的发展,极大地推动了江西省的钢琴音乐文化的发展,开阔了学琴者的视野,使一大批青少年在钢琴演奏和音乐素养方面打下了比较好的基础。同时,钢琴业余考级在发展中也产生了一些相关问题。本文就江西业余钢琴考级的现状进行分析并提出相关的发展策略。 相似文献
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在钢琴教学多元化发展的趋势下,爵士钢琴也受到了越来越多的关注。本文对爵士钢琴引入钢琴教学的意义进行了分析,并对具体的教学实践方法进行了研究。 相似文献