网球运动员赛前不良心理状态对比赛成绩的影响及调控

本文拟就网球运动员不良心理状态对比赛成绩的影响．运用体育心理学的有关知识,分析网球运动员的心理特点及其在比赛中产生消极心理的主要原因．并且利用所学知识对其进行分析解决,提高运动员心理素质,改善运动员在比赛中的心理状态以提高其比赛成绩。     

心理训练在青少年网球教学中的运用

以往网球教学的单一,一味的进行技术训练、耐力训练、器械训练和步伐训练等训练方法,不能够全面的提升网球运动员的技能。网球心理训练法不仅可以在比赛中得到充分的发挥,而且可以使网球运动给练习者带来更多的乐趣,这样的心理技能随着近年来的运动心理学的普及和发展,大多数教练员和运动员开始重视针对网球运动的心理训练的发展。     

心理训练在大学生排球运动中的运用

排球运动的目的是为了使运动员获得身体素质、技术、战术及心理诸方面的能力。因此,在大学生排球训练当中,不仅要练身体素质、技术、战术及应用,还必须对排球运动员所需要的心理特征施加有意识的训练。通过心理训练促使排球运动员掌握完成运动活动所必需的心理机能,在训练、比赛中促使其心理活动和身体能力处于高水平状态。     

浅析竞技武术套路中的心理训练

竞技武术训练中,当运动员竞技能力达到一定水平时,心理训练就显得十分重要了。本文对武术竞赛中运动员的心理特征进行分析,针对其心理特征的变化选择不同的训练手段和方法,使运动员在比赛中发挥更佳的训练成绩。     

现代五项运动员在击剑项目中的心理训练方法

本文以认知心理学理论为指导,以击剑运动员项目特点为切入点,总结了意念训练法、模拟训练法、诱导训练法、放松训练法、动机激发训练法现代五项运动员在击剑项目中的心理训练方法。     

青少年儿童投掷项目的基础训练

在少年儿童时期的训练是否合理、科学、有效决定者运动员是否成功,对一名运动员来说,占有举足轻重的地位。本文通过对少年儿童投掷运动员在身体训练、速度训练、弹跳力训练、力量训练四个方面的阐述,揭示了少年投掷运动员区别于成年运动员的训练特点和训练内容,以便于广大教练员在实际工作中参考。     

浅谈青少年运动员赛前过度紧张及克服方法

随着中学生体育运动的发展与学校业余训练水平的提高，心理因素在比赛过程中的作用越来越突出，也逐渐成为学校业余训练的一个重要环节。而紧张与焦虑是影响青少年运动员取得优异成绩的重要心理因素，本文从中学篮球运动员赛前产生紧张和焦虑的原因进行分析，指出几种赛前心理调节的基本方法。     

如何帮孩子拥有和谐心态

孩子是否能拥有一个和谐心态,关系着孩子一生的幸福。许多孩子的心态长期处于焦躁暴躁的状态,这样的状态让孩子不快乐不幸福,干扰孩子的心理成长,甚至会让孩     

对自由式滑雪空中技巧后备运动员选拔的分析

本文根据对自由式滑雪空中技巧项目的特点及世界优秀自由式滑雪空中技巧运动员身体条件进行研究和分析,揭示出了自由式滑雪空中技巧后备运动员选拔的条件,以期丰富运动员选材理论与实践的研究,亦为教练员选拔后备人才提供参考。     

如何预防田径运动员的跟腱损伤

跟腱劳损是田径运动员常见病,常常导致运动生涯的结束。本文通过对于跟腱劳损的不同发病阶段与病因的研究,为田径项目运动员及教练员在训练及比赛过程中防治跟腱损伤提供有价值的参考。     

电视体育转播的“运动服统治”现象探究

"运动服统治"现象在当前电视体育赛事转播中最为常见。运动员、教练员或官员担任解说顾问或嘉宾,对电视体育赛事转播产生了复杂影响。     

浅析钢琴演奏者心理因素及心理调适

钢琴演奏是一项心理活动,演奏者的心理状态在钢琴音乐表演中有着重要的作用。成熟的演奏者应当了解演奏心理的发生和运行机制,采取有效策略控制和协调自身的心理状态,以便取得演奏实践活动的成功。     

对乒乓球运动员心理应激的研究

在体育比赛中,心理素质是一个老生常谈而又新鲜热闹的话题。众所周知,在竞争异常惨烈的职业乒坛,比的早就不光是技战术水准和身体素质,心理应激能力同样成为构成选手综合实力的重要组成部分。尤其在大型的乒乓球比赛中,心理应激能力的过硬与否简直就成了决定比赛结果的关键。本文主要采用文献资料法,以文献综述的形式就心理应激对比赛的影响进行了分析研究,并对如何提高乒乓球运动员的心理应激应付能力提出了几点浅见,以提高对应激训练的重视程度,最终取得理想的运动成绩。     

击剑比赛中运动员过度紧张的预防及心理训练方法

随着击剑运动的快速发展,比赛越来越趋于激烈。过度紧张的情绪状态,会导致运动员思维混乱技术动作失调,造成比赛的失利。比赛中良好的心理素质往往是取胜的关键,因此如何提高运动员心理素质的训练就显得尤为重要。     

如何营造良好的课堂气氛

课堂气氛,又称班级社会气氛,课堂心理气氛。它是一种社会心理气氛,指在课堂教学情境中,各种成员的共同情绪或情感状态。它是由班级社会体系中各个成员之间的互动而产生的。它反映了课堂教学情境与学生集体之间的关系。     

民办高校运动员训练比赛损伤的原因及预防

在民办高校的运动训练比赛中有许多运动员在忍受着伤病的困扰,尤为主要的是运动后的损伤,所以民办高校教练员们已把运动损伤列为高校重点研究课题。     

浅谈基层体操运动员选材与训练

作为基层教练员,特别是县级业余体校教练员,在职称的评审方面倍受考验。教练员的主要任务是培养输送体育后备苗子,而且他们培养输送的苗子的质量只能在若干年后才得以检验,就拿体操项目来说,输送上去的时候,运动员只有(也只能)5、6岁,大的7、8岁,他们要想获得国家乃至国际级大赛的成绩,无论如何都是10多年后的事了,这样的成绩能不能得到相关部门的认可还是未知数。再一方面就是门槛非常高,县级业余体校评审高级教练员职称只能参照中等专业学校、地区体育学校或专业运动队的一些参考标准。这对基层教练员的积极性或多或少有些影响。     

四清运动发生的社会心理分析

四清运动是介于大跃进与文化大革命之间的一场政治运动,其起因与当时社会的个体心理和群体心理有重大的关系。可以说,它是个体心理与群体心理相互冲突的结果。     

浅论东西方艺术创作与心理

本文是以东西艺术创作与心理作为比较研究的基础,以理论结合实际作为研究方法,对古今艺术创作与心理的关系进行了概括的理论分析,选取有代表性的梦和童年经验进行了较深入的讨论,主要目的是想指出心理分析在艺术创作过程中的重要作用,深入而有效的研究艺术创作与心理的关系对于我们进行艺术创作有重要的作用和影响。知其然更知其所以然,可以使我们不仅仅完全跟着感性或理性来进行艺术创作,更可以把这两者有机的结合,更有利于我们的艺术创作。     

心理保健在高校老年人中的应用价值探讨

本文通过分析高校老年人的心理特征,来探究心理保健在高校老年人中的应用,以体现心理保健的价值,调适高校老年人的心理状态,保障高校老年人的心理健康,以帮助高校老年人在退休之后学会享受晚年生活,促进高校的和谐发展。