科学发展观的历时研究

本文从三个历时向度来考察科学发展观:(1)从马克思主义中国化的历程看,科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想;(2)从科学发展观的形成背景看,它是立足于社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的;(三)从科学发展观的提出及形成看,经历了一个在实践中逐步丰富和发展的过程。     

科学发展观的政治哲学方法论解读

科学发展观的哲学创新,就在于它是马克思主义哲学在当代的运用和发展,就在于它提出了关于发展的新观念。从党的第一代领导集体把我国引入社会主义发展方向并走上社会主义道路起,中国共产党第二代、第三代领导集体以及新一届党中央在实践中不断探索,在理论和实践上经历了从“发展是硬道理”到“全面发展观”和“科学发展观”的演变,形成了对当代中国发展问题的马克思主义中国化的政治哲学解答。     

用马克思主义哲学原理解读科学发展观

科学发展是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。科学发展观充分体现了马克思主义哲学的精神实质,反映了我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是我们党对多年来发展实践的经验总结和概括。我们要树立和落实科学发展观,就必须自觉运用马克思主义哲学原理深入解读科学发展观的内在实质。我们只有从马克思主义哲学的角度来认识科学发展观,才能从根本上深入贯彻落实科学发展观。     

用马克思主义哲学原理解读科学发展观

科学发展是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。科学发展观充分体现了马克思主义哲学的精神实质,反映了我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是我们党对多年来发展实践的经验总结和概括。我们要树立和落实科学发展观,就必须自觉运用马克思主义哲学原理深入解读科学发展观的内在实质。我们只有从马克思主义哲学的角度来认识科学发展观,才能从根本上深入贯彻落实科学发展观。     

解读科学发展观是对马克思主义的继承与发展

科学发展观是在党的十六届三中全会提出来的,对于指导社会主义社会怎样发展,向何处发展有着重要的指导意义。本文将试着论述科学发展观是中国共产党对马克思主义的继承和发展,是中国共产党根据中国的国情和世界形势,结合社会主义建设的经验教训,在马克思主义的指导下提出来的。     

科学发展观的历史基础———百年中国历史的哲学反思

中国自鸦片战争以来一个半世纪的历史,是中国人民在进入世界历史进程之中发现和提出发展问题,在各种艰难选择的尝试中进行持续探索,在新的社会体制下寻找中国特色社会主义发展道路,形成科学发展观的历史过程.发展是贯穿百年历史的一条主线.抓住这一主线,才能从科学发展的角度,对中国百年历史有着更客观更真实的理解,对科学发展观的形成有着更深刻更真切的认识.可见,中国百年历史正是科学发展观的历史基础     

21世纪的社区地理学

本文简述了社区地理学的形成、研究现状和面临的形势,对21世纪的社区地理学进行了展望。指出21世纪的社区地理学有12个热点课题,即:(1)社区发展合作组织;(2)社区发展;(3)社区环境;(4)社区规划;(5)社区管理;(6)农村社区城市化;(7)城市社区病态;(8)社区贫困;(9)社区经济;(10)社区文化;(11)精神社区;(12)虚拟社区。从目前世界范围内的社区发展运动看,从21世纪社区地理学研究的领域看,21世纪将是社区地理学的大发展时代。     

“中国特色社会主义理论体系”的发展轨迹探析

邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观构成了中国特色社会主义理论的科学体系,这是马克思主义中国化的最新成果,是我党最可宝贵的政治和精神财富。邓小平在改革开放的艰辛探索中找到了走中国特色社会主义的道路,形成了中国特色社会主义理论;江泽民发展了邓小平理论,提出了"三个代表"重要思想;胡锦涛进一步丰富创新,提出了科学发展观。中国特色社会主义理论体系生动而具体地坚持和发展了马克思主义,赋予马克思主义新的鲜活力量,再一次有力地证明马克思主义基本原理仍然是共产党人正确认识和运用人类社会发展规律的锐利思想武器。     

解放思想:改革开放30年来理论创新的不竭动力

改革开放30年来,通过解放思想,进行理论创新,形成了邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观,并创造性地提出了涵盖这三种理论的中国特色社会主义理论体系,成功地实现了马克思主义的中国化、当代化。明了这一历史进程,对于我们进一步解放思想,推进理论创新,走中国特色社会主义道路,具有重大的理论意义和现实意义。     

论科学发展观与马克思主义中国化三大理论成果的关系

科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央对党的十六大以来提出的所有重大战略思想和理论成果的集中概括。我们必须从马克思主义理论发展的历史进程和党领导人民推进中国特色社会主义的实践中来认识和理解科学发展观与马克思主义中国化三大理论成果之间既一脉相承而又与时俱进的关系。     

学习札记

一认识科学发展观 党的十六大以来,以胡锦涛同志为首的党中央继往开来,提出了以科学发展观来指导中国的社会主义建设和社会发展。科学发展观清楚地认识到整个社会主义初级阶段,我国社会的主要矛盾始终是人民日益增长的物质化需要同落后的社会生产力之间的矛盾,正确地处理这一根本矛盾,只有坚持以经济建设为中心不断解放和发展社会生产力,不断增强综合国力;只有聚精会神搞建设,一心一意谋发展。可以说,也是认真地总结了我新中国几十年来建设的经验后提出来的。     

论中国特色社会主义理论体系的理论特质

中国特色社会主义理论体系,是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。从理论特质上看,中国特色社会主义理论体系具有继承性、创新性、开放性、时代性、前瞻性和科学性。     

全面理解深刻认识科学发展观

科学发展观是我党深刻分析和把握我国经济、社会发展阶段性特征的基础上提出来的,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。我们应该全面认识、深刻理解科学发展观的精神实质,牢固树立和长期坚持科学的发展观,促进经济社会又好又快地发展。     

习近平伦理思想研究

"伦理思想"是习近平治国理政思想的重要组成部分,提出"社会主义核心价值观"是习近平总书记对中国特色社会主义道德文化发展理论的贡献。本文主要从习近平伦理思想形成的历史条件及其主要内容来进行研究,试以家风正、党风廉、国风强三个方面阐述。     

论科学发展观对邓小平发展思想的继承与创新

邓小平在中国特色社会主义发展道路的探索中形成了系统的发展思想。坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,是我们党从新世纪新阶段发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观与邓小平发展思想具有一脉相承的价值取向,实现了对我们党在发展思想和执政理念上的重大理论创新。     

浅析中国特色社会主义理论体系的发展历程

以毛泽东为核心的中共第一代中央领导集体奠定了中国特色社会主义的基础。以邓小平为核心的中共第二代中央领导集体在十二大上第一次提出"建设有中国特色的社会主义"的命题。在之后的十五年里随着中国特色社会主义新道路的开辟和不断拓展,十五大上正式将这个理论命名为"邓小平理论"。以江泽民为核心的中共第三代中央领导集体提出的"三个代表"重要思想把中国特色社会主义理论推进到一个新阶段。中共十六大以来,以胡锦涛为核心的中共第四代中央领导集体围绕建设中国特色社会主义这个主题,提出科学发展观的思想,丰富和发展了中国特色社会主义理论。十七大报告对中国特色社会主义理论体系作了深刻论述,提出了"科学发展观",是马克思主义中国化的最新成果。     

科学发展观与中国特色社会主义实践

科学发展观是我党在长期实践过程中形成的又一科学理论,它贯穿于中国特色社会主义建设的各个方面,是指导中国特色社会主义实践的重要战略思想,推动着中国特色社会主义事业又好又快发展。     

中国的成功之路

中国这个人口众多、贫穷落后的东方大国正在迅速崛起。人们争相探究中国成功的奥秘,做出种种判断。中国人民则从切身经验中体认到:中国特色社会主义是我们的成功之路。中国特色社会主义的探索经历了漫长的历程,走过曲折的道路。毛泽东第一个提出,要找出在中国建设社会主义的具体道路,并为此进行了艰辛探索,奠定了中国特色社会主义的基础。经历了“文化大革命”内乱之后,以邓小平为代表的中国共产党人在接受教训、总结经验的基础上,成功地开辟了一条中国特色社会主义新道路,创立了马克思主义与当代中国实践和时代特征相结合的中国特色社会主义理论。以江泽民为核心的第三代领导集体坚定不移地沿着建设中国特色社会主义道路与时俱进,开拓创新,改革开放和社会主义现代化事业不断前进,中国特色社会主义理论不断发展,逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。中共十六大以后,以胡锦涛为总书记的党中央在新阶段伟大实践的基础上,总结新经验,作出新概括,进一步提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会的任务,丰富、发展了邓小平理论和“三个代表”重要思想。中国的成功之路是中国共产党三代领导集体领导中国人民经过艰辛探索走出来的。从认识论、方法论来看,取得成功的重要原因是:遵循实事求是的思想路线;从错误中学习;在打压中自强;在反倾向斗争中前进;尊重群众的首创精神;抓住机遇,迎接挑战。     

科学发展观与科学社会主义新视野--全面落实科学发展观需要正确认识和妥善处理的几个问题

科学发展观作为我国现代化建设指导思想的发展和创新,在统领中国特色社会主义事业健康发展的过程中发挥着重要作用,也推动着整个科学社会主义理论和实践的不断创新和发展。本文从科学社会主义的历史发展、思想方法和难题破解的视角来探讨科学发展观的重大意义、基本内涵和实践创新问题,旨在推进对科学发展观研究的深化。     

深入学习科学发展观 促进第二轮修志工作又好又快发展——参加深入学习实践科学发展观活动体会

<正>科学发展观是新世纪新阶段从党和国家事业发展全局出发提出的,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。历史和现实都表明,有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断,科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律,是关于发