让模型构建成为提升高中数学课堂教学动力源

新课程标准明确提出中学数学要讲背景、讲应用。我们的教学中不仅要教会学生数学知识,更要教会学生今后如何运用数学。于是,在平时的教学中,教师应培养学生的数学建模意识,加强学生在数学建模中的主体作用。     

浅议提高小学语文阅读能力的途径

正阅读是小学语文课程中必须培养的重要能力之一,我们在进行语文阅读的过程中可以丰富学生的语感,进一步提高学生对文章的领悟能力,还有就是要培养学生写作能力。我们通过加强基础阅读技能的培训,有梯度的来增加阅读强度,一定要加强诵读,提高阅读的有效性。一、加强阅读技巧的培养在进行阅读培训的过程中,我们要不断的加强阅读技巧的培养。因为我们只是在进行阅读的时候一味的注重量的培养,忽略的质的突破,就会失去了教学的实质含义。比如:     

新教材，新教法

根据新教材的特点和未来社会对学生的要求,教师要认识和了解社会的发展和变革,要用全新的眼光来看待我们国家的课程和教材的改革,更要加强学习,转变我们的教学观念,在教学过程中要从教材、学生等方面获取各种信息,正确引导学生认真学习,学会学习,充分体现学生的主体地位。     

浅谈高等专科学校钢琴教学的实效性

我们对于钢琴的学习,既要有基础的掌握,又要有技能的训练,还有更重要的对钢琴和音乐的感悟。钢琴教学尤其是高等专科学校的教学,要提高其实效性,必须从学生的实际出发,加强基础知识学习,培养学生兴趣,提高学生对音乐的感悟能力,提高即兴伴奏的能力,加强学生学以致用的能力。     

谈初中物理实验教学

我们在初中物理教学中为了切实贯彻“以实验为基幢的教学原则,真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待,比较多地采用学生边学遗实验的教学形式,取得了较好的效果,对于大面积提高物理教学质量,培养学生的能力起到了重要的作用。针对当前初中物理教学的现状,我们觉得仍然要加强边学边实验教学,充分发挥边学边实验的教学功能。     

浅谈五年制大专服装款式设计的教学思路

针对五年制大专生进行服装款式设计教学时,我们首先要夯实学生的美术基础,提升其审美意识,激发创造力,再以任务模块式的教学方式加强学生能力的培养,并利用地方资源丰富课堂,引导教学。同时在教学反思和不断学习中提高自身的教学水平。     

要注重学生思想的教育

我们在政治教学中要注重学生除了成绩以外的其他方面,要加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。＂这就告诉我们,思想政治教育在教育这个系统工程中居于特殊重要的地位和作用。加强学校的思想政治教育,关系到社会主义教育的成功与失败,关系到社会主义的前途和命运。对此,我们决不能掉以轻心。一、必须有高度的紧迫感1.根据有关部门的调查,目前高中生政治素质状况堪忧,     

语文教学要展开学生联想的翅膀

我们常常抱怨学生脑子笨,素质低,基础差。其实,细想起来学不得法,教法不当才是症结所在。语文新课标指明,我们的目标不能只盯在眼前＂学会＂,而是要放眼未来＂会学＂,教给学生＂点石成金＂之术。为此,我们在转变教学思想,变知识传授为能力培养的同时,也应该在研究教法基础上加强对学法的研究。本文主张,语文教学要展开联想的翅膀。     

浅谈如何提高课堂教学质量

什么是教学？教学是一种双边活动,既包括教师的教,又包括学生的学,是教与学相互作用的一种活动。因此研究教学,不但要研究怎样教,而且要研究怎样学。为了克服课堂教学的弊病,充分发挥课堂教学的优势,提高课堂教学的质量,我们应该在加强教师自身修养、课前准备、课堂教学、教学评价这四方面作努力。     

把握“迁移规律”,提高教学效益,提升学生能力

如何让学生的学习真正成为轻松愉快活动,使教学效益最大化,学生能够学以致用,一直是广大教师孜孜追求的目标。这需要教师的教学要按教学原则进行,要遵循学生的认知规律。把握＂知识迁移规律＂。正确引导学生的探究,能起到提高学生学习兴趣,降低前后知识难度梯度,增强解决实际问题能力的作用。加强教学研究,大胆尝试先进的教学手段和方法,就会使我们的教学得心应手,提高教学效率。     

初中体育教学的问题和改进措施研究

在初中教育教学中,体育教学是重要的构成部分,直接影响学生的身心发展健康。因此,加强初中体育教学至关重要。现在初中体育教育中仍然存在一些问题,比如对体育教学不够重视、教学形式老板、体制不完善等。需要加强师生们对体育教学的重视,端正学习态度,营造良好的体育氛围,加大对体育教学的时间投入。目前来说,初中体育的教学弊端日益明显,短期时间内很难改变,我们要逐步的进行对教学的改革,有利于促进学生的全面发展,并提高对学校的体育教学的影响。     

浅议小学语文“听说读写”能力的培养

＂听说读写＂能力的培养在我们小学语文教学中重要组成部分。听、说、读、写能力对我们每个人都是非常重要的,必不可缺的。我们小学语文教学对他们的能力培养显得非常重要,它们不仅仅关系到孩子们语文素养的提高,还会影响到孩子们以后的社会生活。我们教师在组织语文教学中要加强对孩子们＂听、说、读、写＂能力的训练,努力提高孩子们＂听、说、读、写＂能力。     

浅谈小学数学学习方法培养

我认为在教学中,我们教师除了让学生掌握学习内容和知识,还要检查、分析学生的学习过程．井要培养学生进行自我检查、自我校正、自我评价,并加强学生学习方法的指导,让学生掌握科学的学习方法,使学生真正成为学习的主人,并终身受益,这也是我们教学的最终目的所在。     

图形设计课程的教学思考

本文以专业的眼光对图形设计课程的教学内涵进行审视,提出要加强教学设计,其中要加强对世界画坛的重要艺术流派与当代艺术学习的重视,并在图形设计教学中融入跨学科的方式。     

图形设计课程的教学思考

本文以专业的眼光对图形设计课程的教学内涵进行审视,提出要加强教学设计,其中要加强对世界画坛的重要艺术流派与当代艺术学习的重视,并在图形设计教学中融入跨学科的方式。     

让学生在数学课堂上“动”起来

课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势。为此,在我们的数学课堂上应充分让学生”动”起来。即让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解放出来,这将会极大地提高我们的教学效率。     

音乐理论知识在中职音乐教育中的重要性研究

中职音乐教育是我们教学过程中重要的一个版块,音乐的教育是我们教学过程中不可缺少的一部分,它既能让人全面健康的发展,又能提升人们的审美观以及艺术素养。在这过程中,音乐的理论知识就显得尤为重要,因此,在中职音乐教学过程中,我们要加强学生对音乐理论知识的理解度和掌握度,来不断提高学生的音乐素养和培养他们高的音乐技能。本文主要论述了中职音乐教育现目前在音乐理论知识方面存在的一些问题以及分析了音乐理论教学在中职音乐教育中的重要性。     

数学教师要掌握教学策略

随着新课改的不断进行,对课堂进行提出了更高的要求,数学课堂教学不但要加强双基而且要提高智力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。以下谈一谈自己的一些看法：1．有明确的教学目标现代教育理论认为,教学目标是预期的学生学习结果或是学习活动要达到的标准。教学目标以学生为中心,以学生的身心变化为目标,这些变化是以直接可观察的行为指标为依据的。因此,教学目标就是学生的学习目标。我们可以理解为：它表述的是学生的学习结果,而不是说明教师将要做什么;其表述应力求明确具体,可以观察和测量,避免用含糊不清或不切实际的语言。     

高职思政课中历史教育的现状分析与对策

历史是高校思想政治理论课的基础教育之一。在现行高职院校教学实践中,由于现有课程体系缺失、人才培养功利取向和教育主体知识缺陷等原因,历史教育存在弱化、边缘化的倾向。因而,我们要改善历史教育环境,就要改进课程体系,优化价值目标;加强课堂设计,优化教育途径;提高教学能力,优化教学队伍,开发教育资源,优化教育效果。     

素质教育体制下中职会计教学研究

教师在进行会计专业教学时,应考虑到会计课程的是一门实用性较强的学科,所以把教学的重点放到理论基础上的同时,也要加强培养学生的创新和实践能力,以便逐步向素质教育转化,取代传统的应试教育。那么下面,我们就来探讨一下目前中职会计专业存在的问题,现状以及解决的办法。